高二历史上学期期中试题91

20162017学年高二历史第一学期期中试卷 考试时间： 100分钟 总分： 100 分 一、选择题：（每题2分，共60分。下面各题四个选项中，只有一项是符合题意的，请把正确的选项填涂在答题卡上。）1. “视人之国，若视其国；视人之家，若视其家；视人之身，若视其身。”这一主张属于A.儒家“仁爱”思想 B.墨家“兼爱”思想C.儒家“礼治”思想 D.墨家“非攻”思想2. 下列语句体现“以民为本”思想的是君者仪也，民者影也，仪正而影正 民者，国之本也，财用所出，安危所系道之以政，齐之以刑 天下之治乱，不在一姓之兴亡，而在万民之忧乐A. B. C. D.3. 汉人司马谈在论六家要旨批评先秦某一思想流派“不别亲疏，不殊贵贱则亲亲尊尊之恩绝矣。可以行一时之计，而不可长用也。故曰：严而少恩。”这一流派是A儒家 B墨家 C法家 D道家4荀子广泛吸收各家思想的精华，丰富了早期儒家的思想内容。以下主张属于荀子的是A“人而不仁，如礼何？” B“民为贵，社稷次之，君为轻。” C“天下莫大于秋毫之末，而泰山为小。” D“隆礼至法，则国有常。尚贤使能，则民知方。”5.有人说：“董仲舒开启了儒学神学化、儒家宗教化、孔子教主化的进程。”下列最能够体现这一观点的思想是A“罢黜百家，独尊儒术” B“天人感应”“君权神授”C实践德政，推行教化 D“君为臣纲”“父为子纲”“夫为妻纲”6.朱熹说：“孔子所谓克己复礼，中庸所谓致中和、尊德性、道问学，大学所谓明明德圣贤千言万语，只是教人明天理、灭人欲。”朱熹旨在强调A儒家自古以来就讲求个人的道德修养B人的正常欲望是天理，超越于此的是人欲C存天理、灭人欲是儒家一以贯之的思想 D人要克制欲望才能发明本心符合天理7. “人人自有定盘针，万化根源总在心。却笑从前颠倒见，枝枝叶叶外头寻。”这首诗反映了 A孟子的“仁政” B董仲舒的“独尊儒术” C王阳明的“心学” D顾炎武的“经世致用”8. 宋代，儒学家开始从一个新的角度来思考人间的伦理纲常。这个新的角度是A从万物本源出发 B从天人感应出发C 从矛盾对立转换出发 D从人的本性出发9隋文帝在强调“儒学之道”为治国根本的同时，也认为：“佛法玄妙，道教虚融，成降大慈，济度群品”“法无内外，万善同归；教有深浅，殊途共致。”这些主张A动摇了儒学的正统地位 B导致佛道在隋朝取得统治地位C 体现出儒佛道三教的趋同D体现了三教调和之风10.北魏孝文帝从小就接受汉族文化的教育，不仅“五经之义”能拿过来就讲，史书传记、诸子百家涉猎颇多；对汉族的诗文也很有研究，他最不可能研究过的诗句是 “关关雎雎，在河之洲；窈窕淑女，君子好逑。”路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”“床前明月光，疑是地上霜。”“多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节。今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。”A B C D11. 某中学研究性学习小组拟出一期题为“走进京剧”的墙报。同学们就栏目标题提出四组方案，其中准确的是A乾嘉落户 同光扬名 民族瑰宝 B戏曲之祖 生旦净丑 曲苑奇葩 C元末初创 京城献戏 声名鹊起 D四大徽班 康乾京化 独领风骚12明清文化具有新的时代特征,这主要是指A.古典小说蓬勃发展 B.传统科技处于世界前列C.科学艺术等在古代史上占有重要地位 D.反封建的民主思想产生13西厢记中说：“这的堪为字史，当为款识，有柳骨颜筋，张旭张颠，羲之献之。”对文中“柳骨颜筋”分析正确的是A“颜”“柳”分别指颜真卿与柳宗元 B唐代楷书由此步入盛世时期C该书法的字体笔画简约、勾连不断 D开启了书法艺术的自觉阶段14明末思想家李贽是一位狂狷之士：他剃光头发留着长须，“儒帽裹僧头”，穿着亦僧亦儒的怪异服装;他讲学传道，却收女弟子。由此可见，李贽A.致力于儒学和佛教的融合B.认可明代妇女地位的变化C.力图冲破封建传统的束缚D.渴望得到超然物外的自由15. 古希腊出现了许多伟大的哲学家，他们在观察和思考的基础上发表了许多理性的言论。下列各项与智者学派的观点相符的是A.“未经理性审查的生活是毫无意义的” B.“一切都是人们约定俗成的”C.荣誉远比财富、名声等东西更重要” D.“生好还是死好只有神知道”16路德认为，“信”不是外在修炼的结果，而是与之俱来的、是深深地植根于人的内在经验之中的东西。路德把最基本的宗教信条直接建立在个人内心之中，也就是说他在人的内心世界中发现了宗教。这一主张A使人获得精神上的自由和灵魂得救的自主权 B把人从外在的善功和圣事的枷锁中解放出来C使天主教会及其神职人员失去了存在的必要 D与宋明时期“陆王心学”的思想本质上一致17图3是一幅1879年的漫画，其意在说明根据达尔文的进化理论，艺术家是由刷子和颜料罐进化而来的。由此可以看出进化论A解放了人们的思想 B遭到漫画作者的讽刺C推动艺术发展进步 D引起教会的极大恐慌18文艺复兴被称为“打破神学枷锁，高举人文主义旗帜的思想启蒙运动”。但在文艺复兴代表人物的美术作品中，也有许多以圣经故事为题材。他们“以神学反对神学”！这些杰作与神学宗教画的最大区别在于A揭露教会腐败与神学的谬误反动 B宣传民主共和与主权在民 C倡导民主革命与反对专制 D表现现实生活与真实的人物形象19马克思称他为“哲学的创造者”、“智慧”的化身。在他70岁的时候，宁愿选择死也不愿妥协，他的死既服从了城邦法律的判决，又捍卫了自身的思想和人格尊严。他是A普罗塔哥拉 B莎士比亚 C苏格拉底 D孔子20一部反映启蒙思想的著作这样写道：“如果同一个人或是重要人物、贵族或平民组成同一个机关行使这三种权力，即制定法律权、执行公共决议权和裁判私人犯罪或诉讼权，则一切便都完了。”这部著作是A孟德斯鸠的论法的精神 B伏尔泰的哲学通信 C. 康德的纯粹理性批判 D. 卢梭的社会契约论21清代有学者说：“古有儒、释、道三教，自明以来，又多一教，曰小说士大夫、农、工、商贾，无不习闻之，以至儿童、妇女不识字者，亦皆闻而如见之，是其教较之儒、释、道而更广也。”这表明A小说成为一种新的宗教传播载体 B小说的兴起冲击了封建等级观念C世俗文化整合了社会的价值观念 D市民阶层扩大推动世俗文化发展 22欧洲文艺复兴运动时期，伽利略曾被人们称为“天上的哥伦布”，原因是 A提出了太阳中心说 B通过望远镜发现许多新星体C在生物学领域取得突出成就 D根据自由落体定律发现了海王星23历史学家认为“17世纪后期科学革命的胜利为启蒙运动提供了先决条件”，由此判断，启蒙运动在科学思想方面最重要的先驱者是 A.伽利略 B.牛顿 C.达尔文 D.爱因斯坦 24音乐电视起源于美国。刚传入拉丁美洲时，当地的节目主持人把西班牙语和英语夹杂在一起说，引起了“外国文化入侵”之类的批评。但是到20世纪90年代，人们注意到音乐电视使拉美国家之间彼此更加关注，文化共享的程度也增加了。对此不能得出的结论是A殖民主义的历史影响仍然存在 B科技的进步促进了文化交流C拉美和美国的现代化相互促进 D电视是影响极大的传播工具25近代某画家的油画中这样描绘:画面中央矗立着天主教堂，它的塔尖直指天空;；画面下方是一群卑微的人，正在河边工作；右边是幽静的小镇和高高的拱桥；天上的云彩和落日似乎在保佑着教堂和小镇。这一切让人显得格外渺小。有学者认为，该画充满对自然的赞美，富有宗教神秘感。据此判断这幅画属于A.浪漫主义流派 B.现实主义流派 C.印象主义流派 D.现代主义流派26. 启蒙运动时期某位启蒙思想家说：“启蒙运动就是人类脱离自己所加之于自己的不成熟状态。那就是在一切事情上都有公开运用自己理性的自由。必须永远有公开运用自己理性的自由，并且唯有它才能带来人类的启蒙。”这位思想家是A康德 B孟德斯鸠 C伏尔泰 D卢梭 27.推动瓦特改良蒸汽机的直接社会动力是A.瓦特勤奋好学，且掌握了许多科学知识 B.早期蒸汽机存在着大量的弊端C.工业革命的展开需要便捷可用的动力驱动机器 D.瓦特对蒸汽机的改良28.科幻片星际穿越是对“以一种全新的模式重建了宇宙体系，物体不只是三维空间，而是四维的，长、宽、厚与时间组成四维的时空连续统一体”科学理论的具体形象的表达。该理论的提出A大大加强了人类对微观世界的研究 B为人们发现海王星提供了理论依据C为经典力学的创立奠定了理论基础 D改变了人们认识世界的角度和方式29欧也妮葛朗台以吝啬鬼葛朗台的家庭生活和剥削活动为主线，以欧也妮的爱情和婚姻悲剧为中心事件，层层剖析了葛朗台的罪恶发家史和泯灭人性的拜金主义。以下美术作品中与这部文学作品风格相同的是A自由引导人民 B向日葵 C格尔尼卡 D拾穗者30.直至19世纪初，德国人还自嘲说英国拥有海洋，法国拥有陆地，而德国只有“思想的天空”。德国在拥有“思想天空”方面的主要成就是雪莱创作西风颂 薄伽丘写出十日谈贝多芬创作九部交响乐 康德创立“批判哲学”A B C D二、非选择题（共40分，31题14分，32题15分，33题11分）31.古往今来，不少思想家对人性作过认真的思考。阅读下列材料并回答问题：（14分）材料一：人性之善也，犹水之就下也。人无有不善，水无有不下。人皆有不忍人之心。先王有不忍人之心，斯有不忍人之政矣。 孟轲孟子告子上材料二：若夫目好色，耳好听，口好味，心好利，骨体肤理好愉佚，是皆生于人之情性者也是性人为之所生，其不同之征也。故圣人化性而起伪，伪起而生礼义，礼义生而利法度。 荀况荀子性恶材料三 ： 知是心之体，心自然会知。见父自然知孝，见兄自然知悌，见孺子入井自然知恻隐，此便是良知，不假外求。 王阳明传习录材料四： 因为我们还不知道美德的本性和性质，我们也必须在一个假设之下来问美德是否由教育而来的问题，就像这样：如果美德是属于这样一类心灵的善，它是否应该由教育而来?让我们假设第一个假设是知识或不是知识在这种情形之下，它是由教育来的或不是由教育来的?但美德是否由教育而来的呢?或毋宁说，是否每一个人都能看到只有知识是由教育而来的呢? 苏格拉底材料五： 如果人是天使，那就不需要政府了。如果是天使统治人，就不需要对政府有任何外来的或内在的限制了。人总是要追求其个人私利的。要改变人性，就像要阻挡狂流一样困难。聪明的立法者应该巧妙地通过改变河道而对其加以引导，并在可能的情况下将其导向公共利益方面。 美国政治家汉密尔顿(1)综合材料一、二，结合所学知识，比较荀子与孟子的人性观的不同点，二人政治主张的共同目的是什么?(6分)(2)根据材料三并结合所学知识回答，王阳明认为应怎样加强道德修养?(2分)(3)根据材料四概括苏格拉底的思想。(2分)(4)据材料五分析，汉密尔顿主张对政府进行“外来的或内在的限制”的原因是什么?综合上述材料，与其他思想家相比，汉密尔顿主张如何对人性进行规范引导?(4分)32.（15分）在古代希腊、罗马文明之后，基督教会对西方世界近千年的思想统治，使人们的个人意识受到极大的压制。为此，不同国家、不同领域的杰出人士不顾教会势力的迫害和世俗的误解，在欧洲掀起了三次影响巨大的思想解放潮流，带领着人们迈进科学的理性时代。请回答： （1）14-18世纪的西欧，出现了哪三次影响巨大的思想解放潮流？（3分）它们能够兴起的相同的根本原因是什么？（2分）（2）请结合三次思想解放潮流的内容，说明各自具有怎样的特点。（6分）（3）三次思想解放潮流产生的共同影响是什么？（4分）33阅读材料，结合所学知识回答下列问题。（11分）材料一 古代中国人所创造的科学技术具有其独特的风格和独到的体系，构成统一独特的科技体系的有农、医、天、算四大学科，以及陶瓷、丝织和建筑三大技术。这四大学科和三大技术是中华民族先人在科学技术上的独特建树。摘编自吴国盛科学的历程材料二 近代科学技术是以前所未有的速度发展的，这一时期的一系列成果，是现代科学技术的基础。现代科学的发展更是将人类对自然界的认识水平提高到了一个崭新的高度。摘编自中国科学院2010科学发展报告材料三 科学不仅刷新了我们的世界图景，也刷新了我们的日常生活。然而，在科学成功的背后，我们必须看到一个潜在的危险正在显露出来；人类通过大规模地开发大自然，虽然掌握了更高的能量，有了支配自然界的能力，但却动摇了人类生存的根基。摘自吴国盛科学的历程（1）依据材料一概括中国古代科技的突出特点；简析中国古代农业科技取得的“独特建树”的主要原因。（6分）（2）指出材料二中“这一时期的一系列成果”主要有哪些？（2分）（3）怎样理解科学“动摇了人类生存的根基”？如何应对这种“潜在的危险”？（3分）2016-2017学年第一学期高二历史期中试题答案一、选择题（每题2分，共60 分）12345678910BCCDBCCADB11121314151617181920ADBCBABDCA21222324252627282930DBBCAACDDA二、非选择题（共40分）31、(14分)(1)异：孟子：人性善；荀子：人性恶(4分)；共同目的：都是为了实现社会稳定，促进社会和谐；或都是为了维护地主阶级的统治(2分)(2)致良知和知行合一。(2分) (3)美德即知识；美德是由教育而来的。(2分)(4)人性恶或者人都是自私的。(2分)汉密尔顿主张通过法律对人性加以规范引导(2分)32、（15分）（1）文艺复兴、宗教改革运动、启蒙运动。（3分）根本原因：资本主义的产生和发展（2分）（2）文艺复兴：以复兴古希腊、罗马文化为名，以人文主义为旗帜，提倡人性，反对神性，倡导个性解放，反对盲从盲信的愚昧思想。（2分） 宗教改革：以宗教改革的形式，进行反封建斗争，挑战教皇为首的宗教权威，以反映时代特征的宗教理论实行宗教改革。（2分） 启蒙运动：斗争矛头直指封建专制，提出“天赋人权”“三权分立”“主权在民”，宣扬资产阶级的自由、平等、博爱。（2分）（3）冲破了宗教神学的思想束缚，解放了人们的思想；有利于资本主义经济的发展，为资产阶级革命作了思想上的发动。（4分）33（11分）（1）实用性，继承性（2分）统一多民族国家的巩固与发展，统治阶级重视农业生产；农耕经济的需要。（4分） （2）人类先后进入蒸汽时代、电气时代；（2分）（3）科技发展带来一些负面影响，如环境、社会、伦理等问题；在人与自然和谐相处的理念下进一步提高科技水平；加强国际合作，确保经济社会可持续发展。（3分）