高二历史上学期期末联考试题

2015-2016学年度上学期高二历史学科期末考试试卷说明：1本卷共有两大题，29小题,全卷满分100分,考试时间为100 分钟. 2本卷分为试题卷和答题卷，答案要求写在答题卷上不得在试题卷上作答否则不给分.一、选择题（共25题，每题2分，共50分）1 诗经小雅斯干载：“乃生男子，载寝之床，载衣之裳，载弄之璋，其泣喤喤，朱芾斯皇，室家君王。乃生女子，载寝之地，载衣之裼，载弄之瓦，无非无仪，唯酒食是议，无父母诒罹”。造成这一历史现象的制度性因素是A皇帝制度 B分封制C科举制 D宗法制2王国维在评述古代中国某朝代一制度时说：“古人非不知官天下之名美于家天下，立贤之利过于立嫡，人才之用优于资格，而终不以此易彼者，盖惧夫名之可藉而争之易生，其敝将不可胜穷，而民将无时或息也。”由此推论，这一朝代最终还是确定A分封诸侯制B嫡长子继承制C道家无为而治D科举取仕制3易中天在帝国的终结中说，“秦，虽死犹存，它死得悲壮。”从政治上看，秦“虽死犹存”主要是指A统一度量衡、货币 B建立统一的国家和中央集权制C建立三公九卿制 D开创皇帝制度4 秦兵马俑出土的陶俑、陶马都经过精心彩绘且几乎无一雷同，青铜兵器制作精良且形制、大小几乎一致每批陶俑、陶马、兵器上都打印或刻有工匠的名字。这反映当时A工匠制造技艺高超、产品精美 B陶器制作工艺达到巅峰C法家思想在国家管理上的体现 D战争催生青铜制造产业5 皇权是对社会权力资源的独家垄断。它不仅有一套垄断和管理体系，而且有一套完备的调节系统，如防止皇帝决策失误的“封驳”制度、为防止官员不忠和腐败的“监察制度”等。有人认为这些是世界其它文明绝无仅有的“原创性”国粹。文中提到的两个制度最明显地对应于A 唐朝门下省，宋朝的通判 B汉朝的内朝，秦朝的御史大夫C唐朝中书省，宋朝的通判D明朝的内阁元朝的行中书省6.观察右侧地图，结合所学历史知识和地理常识，分析下列各项表述符合历史事实的是A汉武帝在接受通判的密报B唐朝时在市坊制度已打破C清朝雍正帝在设立军机处D在南京条约中被开放7 英国1855年文官改革，以择优录取的方式取代官职恩赐制。1870年，枢密院规定，多数重要官员通过公开竞争考试，择优录用。这体现了英国近代文官考试制度与中国古代科举制在推动社会进步方面都扩大了政府行政官员的来源 大大加强了中央集权 推进了社会公平公正 打破特权阶层对官场的垄断A. B.C.D.8 明朝张居正实施考成法以后，内阁开始全面侵夺六部职权，尤其是人事权和兵权，百官进退亦基本由内阁操控，当时六部对阁权扩张极为不满，彼此攻讦不断。这反映出A当时的权力运作比较混乱 B阁部争权造成了社会动荡C设置内阁不利于政局稳定 D皇权日渐受到内阁的威胁9 荀子劝学曰：“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑。”在此，荀子认为A人性善良 B人可以战胜自然C人的品质与生俱来 D环境对人的影响重大10 明夷待访录之原法篇是黄宗羲法律思想的结晶。他认为：“三代以上有法，三代以下无法。”对此观点理解准确的是A这里的“法”是指具有现代意义和具体的法律条文B该观点颠覆了传统社会中君主和民众的地位和关系C集中体现了作者国法家法同构实现治世的大胆设想D在他看来天下共治和理想的君主原型只存在于三代11 农历2014年腊月腊八前后，我省各地普降大雪，应验了“大雪年年有，不在三九在四九”的谚语。这反映了我国传统科学A服务农业以农业为中心 B在当今社会不可替代C精准的预测性 D建立在经验和总结的基础上12 曹雪芹在红楼梦开篇中写道：“满纸荒唐言，一把辛酸泪。都云作者痴，谁解其中味？”这里的“荒唐言”反映出A红楼梦极大地冲击了统治秩序B封建社会将为新的社会制度所取代C红楼梦与当时的主流思想不符D封建伦理道德在当时已无积极影响13 有美国学者认为，雅典民主制对由名气大、能力强的人的统治不感兴趣，他们倾心关注的是保证每一个公民在管理公共事务中的发言权。这表明A雅典的民主制存在多数暴政弊病B陶片放逐法有效维护了民主制度C雅典的民主制是排斥精英的政治D雅典非常注重提高公民政治素养14 “许多被出卖的人们，我已使他们回到这神所建立的雅典，其中有的无辜被售也有的惨遭奴隶的卑贱境遇我都使他们获得解放！”梭伦诗句中涉及的改革措施是A解负令B财产等级制度C津贴制度D陶片放逐法15唐律规定：诸谋反及大逆者，皆斩；父子年十六以上皆绞。罗马法规定：父亲的罪名或所受的惩罚不能玷污儿子的名声。由此可见()A唐律能有效防范谋反事件B罗马法具有鲜明的理性色彩C法律不具备普遍的适用性D西方法律比中国宽松灵活16 罗马法学说汇纂中记录这样一个案例：一人把洗衣人告上法庭，要求他赔偿自己被老鼠咬破的衣服的损失。原告说：“按照约定，衣服洗好后你应该妥善保管，事先考虑到各种可能出现的问题。你应使用鼠夹和鼠药来预防鼠害，可是在你的店里甚至连一只猫都没有。”最后法官判定洗衣人要依照承揽之诉承担责任。这一案例体现了罗马法的原则是A 私有财产神圣不可侵犯B谨慎履行契约C公平、公正 D.法律面前人人平等17 文艺复兴时期的一些教师、教育思想家和出版家发表许多探讨“新教育”的论著，他们所要培养的已不再是僧侣和神职人员，而主要是社会、政治、文艺、商业方面的括动家和冒险家。材料表明“新教育”A以培养通才为主要目的B消除宗教对人的影响C强调人的价值和尊严 D反映资本主义的时代潮流18 伏尔泰在认识论上坚持人的思想源于对客观事物的感觉和经验，并根据牛顿的科学原理解释物质世界。他的宗教观是自然神论，主张上帝就是自然界不可抗拒的规律。这说明伏尔泰A在认识与宗教上坚持理性原则 B主张宗教信仰自由与思想自由C认为自然科学应当为宗教服务 D认为宗教信仰与科学宗教信仰19某学者进行了一场学术演讲，演讲提纲如右图所示，你认为该学者演讲的主题是 A.重大科学理论的出现是科技革命的先导 B欧洲是当今世界的科技中心 C伟大的科技革命造就伟大的科学家 D伟大的历史人物推动历史进程的大发展20 在无线电和电视时代，工人阶级的物质生活提高到中产阶级的水准。与此同时，人们的闲暇大多花在“嬉戏逗趣的活动”上，这就是所谓的中产阶级精神生活的无产阶级化。这反映了A无线电和电视技术在人们生活中扮演重要角色B现代科技在一定程度上成为社会进步的毒瘤C物质生活水平的提高没能避免人们精神的空虚D工人阶级作为无产者的阶级属性暂时难以改变21 有学者认为，康有为在文化方面的变革摧毁了儒家的经典，中国政治权力就此失去了正当的来源，在社会基础上失去了连续性。此认识主要是基于康有为的维新思想A削弱了儒家思想正统地位B推动了社会的深刻变革C否定了君主专制的合法性D推动了革命思想的传播22 吴虞在说孝一文中，揭示“孝”的真谛，是“不犯上作乱，把中国弄成一制造顺民的大工厂”。这说明，新文化运动的内容之一是A反对专制与迷信B主张文学革命C提倡民主与科学D批判封建旧道德232012年新修改通过的中国共产党章程中明确指出：“中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观作为自己的行动指南。”毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观被写入党章确立为党的指导思想分别是在 A. 七大、十五大、十六大、十八大B遵义会议、十四大、十六大、十八大 C七大、十四大、十七大、十八大D遵义会议、十五大、十七大、十八大241956年4月，毛泽东在中共中央政治局扩大会议上作了论十大关系的报告。这个报告实际上提出了开辟具有中国特色的社会主义建设道路的重大问题。这是因为该报告A.是在三大改造胜利完成的情况下提出的B主要借鉴了苏联社会主义建设的经验C总结了新中国经济建设的经验教训D调动了广大人民群众的积极性25下表是我国高考录取率(指当年报考人数与录取人数之比)： 时间 1977年 1979年 1984年 1988年 2008年 2011年 录取率 48 61 287 246 57 723 表中数据说明我国高等教育A短时期实现了普及目标B由精英化发展为大众化C在曲折中逐步发展起来D录取率与经济发展一致二、主观题(共4题，50分，26题12分，27题14分，28题10分，29题14分）26.阅读材料，完成下列要求。（12分）材料一 明代内阁大学士无定额。永乐年间有七人，宣德年间有十四人，万历年间有二十人，崇祯年间有五十人。明代内阁无属官。然而清代的内阁制就有不同；清代内阁大学士的名额，康熙年间，满汉大学士率为四员，到了乾隆十三年以后，才规定满汉学士各二员，协办大学士或一员或二员，非有缺不可递补。至于内阁官员有大学士、学士、侍读、中书舍人、典籍，其下又分设十二个小机构，为国家行政中枢远较明代内阁组织庞大。这也导致清代内阁出现了权责不明的现象。材料二 明太祖创设殿阁大学士之始，仅令其侍左右，备顾问，并不知与国政。迨仁、宣之世，创设票旨制度之后，大学士已参预政事，其后又有首辅、次辅之分，票拟仅决于首辅一人。然清则刚好相反，清内阁制成于康熙时代，然此时便有翰林院分去内阁一部分的职掌，因翰林院的职务亦为掌制诰以备顾问的机关。至雍正时，为对西北用兵而另设军机处，参掌机密，大有取而代之的趋势。以上材料均整理自明清两代的内阁制度比较(1)根据材料一、二概括内阁由明到清的发展变化。（4分）(2)根据上述材料并结合所学知识，分析明清内阁发展变化的原因及影响。（8分）27.离异与回归是人类文化史上经常交替出现或相互伴生的两种趋势。阅读材料，结合所学知识回答问题。（14分）材料一、在封建社会向资本主义社会演变的过程中，开创新制度的思想先驱对于传统文化大都曾有离异与回归两种倾向。资本主义发展最早的西欧是一种类型。那里的离异，主要表现为对中世纪千年黑暗的批判与背离；那里的回归，则主要表现为从希腊、罗马古代精神文明中寻求人文主义的力量源泉。章开沅离异与回归材料二、就东方具有悠久文化传统的民族的一般情况而言，在早期现代化的起步阶段，即初遇西方文化时，各个民族基本上对西方文化持反对、拒绝、鄙夷的态度；经过一段时间的对比思考之后，先后有一部分人出现对固有文化的离异，主张学习和吸收西方文化但等到这些国家和地区的现代化事业有了长足的进展之后，又必然出现整体性的对固有文化恢复自信。罗福惠寻绎传统与现代的对话请回答：（1）据材料一，指出反映西欧“离异与回归”的历史事件（2分），并结合所学知识分析其共同的影响。（6分）（2）试从材料二中“离异”这一角度，概述18401919年间的中国历史。（6分）28.阅读下列材料，回答为题（10分）以下为王家范、张耕华、陈江编著的大学中国史的相关目录：第九章 君主集权的帝国体制：明第一节明朝的建立及其制度创设 第二节明朝中后期的政局二、宦官专权与朋党之争三、寄望中兴的张居正改革四、鼎革之际的危机与困局第三节一波三折的中外交流二、海禁与“倭寇”四、耶稣会士与早期西学东渐大学中国史根据材料并结合所学知识，对该目录省略部分增加两条或两方面内容，并说明增加理由，需观点正确，理由充分，符合历史事实。29.阅读材料，回答问题。（14分）材料一 十月革命后，布尔什维克非常重视教育问题。苏维埃开办的学校教育面向大众；学校完全世俗化，不受教会干扰；学校教育不仅不收费，而且国家还给有困难的学生发放食物和衣物等；苏维埃还发起了扫盲运动。同时，在第一和第二个五年计划期间，苏联基本在全国实现了普及初等义务教育。除了要培养为社会主义建设服务的专门人才外，培养学生的共产主义的世界观，也是学校教育的重要任务。30年代，为了加快国民经济建设，斯大林提出了“技术决定一切”的口号，要求学校加紧培养高素质的技术人才。摘自马克垚世界文明史材料二 美国公立学校制度的建立是工业化和农业现代化直接推动下而实现的。1790年代至1830年代，美国早期工业化蓬勃展开，欧洲的大规模移民潮汹涌澎湃，工业化和农业现代化需要多样化的人才，而数百万外来移民也需要通过正规的教育以便能够顺利融入主流社会，从而保证社会的稳定。马萨诸塞州在内战前率先建立起现代教育体制：分年级教学、书面考试制度和义务教育制度。政府利用税收支持的免费的现代公立学校教育制度建立。高等教育方面，宗教仍然发挥很大的影响。内战后，随着社会的进步，教育逐渐服务于社会经济的发展。美国教育体制在发展过程中体现出了极强的实用主义特点。这种特点促使美国不断调整、改革和完善教育体制，以满足不同社会发展阶段的需求。当时欧洲国家的中学重学术，而美国的中学则强调大众化，把准备就业提升到前所未有的高度。摘自李剑鸣主编世界现代化进程北美卷请回答：（1）根据材料一、二并结合所学知识，概括指出19世纪美国教育和20世纪初苏联教育的异同。（6分）（2）根据材料一、二并结合所学知识，简述两国教育制度对各自社会进步的影响。（8分）2015-2016学年度上学期高二历史期末考试答案 一、选择题（共25题，每题2分，共50分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10DBBCACBADD11 12 13 14 151617181920DCCABBDADC2122232425CDACB二、主观题26.(1)变化：由内阁成员人数没有严格规定到阁员人数的相对固定；由组织较为简单到组织较为庞大，分工更加细密；权力呈现由小到大但最终不断被削弱的趋势。(4分，答出两点即可)(2)原因：内阁在实践中自我发展完善的需要；出于维护皇权、加强君主专制的需要。（2分）影响：一定程度上适应了社会的发展变化；减轻了皇帝处理政务的负担，也强化了君主专制；同时内阁分工的细化易造成各部门之间的互相推诿，不利于行政效率的提高。（6分）27.（1）事件：文艺复兴，宗教改革，近代自然科学的产生，启蒙运动。（2分，任意2点2分）影响：促进了思想解放，传播和发展了人文主义思想；推动了资本主义经济发展；推动了欧洲资产阶级革命和改革运动的开展，确立并逐步发展、完善资本主义政治制度；推动了近代自然科学发展，促进了文学艺术发展。（6分，每点2分，答出3点即可）（2）洋务运动，学习西方先进技术，迈出了中国近代化第一步；维新变法、辛亥革命，学习西方政治制度，结束了封建君主专制制度，建立了资产阶级共和国；新文化运动，提倡民主与科学，冲击了封建思想的统治地位。（6分，每点2分。评分建议：应扣紧“离异”这一角度，阐述“离异”的具体表现及影响。每点2分，其中事件1分，具体内容和影响1分）28.增加内容一： 明初君主专制的空前强化（2分）理由：朱元璋明朝建立后，相权严重威胁皇权（皇权受到制约),为加强皇权，朱元璋废除丞相制度，设殿阁大学士；明成祖朱棣建立内阁制度，都折射或反映了君主专制的不断强化。（3分）增加内容二：明朝中后期资本主义萌芽的出现（2分）理由：明朝中后期，由于生产力的发展（在农业、手工业及商业发展的基础上），江南地区的商品经济有了明显发展，在此条件下稀疏出现“机户出资，机工出力”“计日受值”的商品货币关系，即资本主义萌芽的产生。(3分）增加内容三：明朝活跃的思想和科技成就（2分） 理由：在商品经济发展资本主义萌芽的基础上，早期民主思想产生，代表人物为李贽；明朝中后期，陆王心学得到发展和传播。明朝总结性科技成就突出，以宋应星的天工开物和李时珍的本草纲目为代表。（3分）其它言之有理亦可给分29.（1）异：苏联：教育注重意识形态；教育与宗教分离（世俗化）；注重教育平等；（任答1点得2分）美国：教育注重实用主义；教育与宗教相结合；注重个性化；（任答1点得2分）同：政府重视教育；教育与技术紧密结合；推行义务教育；教育注重大众化；教育服务于经济发展（工业化）。（任答1点得2分）（2）影响：苏联：推动苏联的工业化进程；加速计划经济体制形成；提高了普通劳动者素质。（任答2点得4分）美国：促进资本主义经济发展；加速美国工业化进程；推动欧洲移民融入主流社会；提高就业机率；教育进步保证社会稳定。（任答2点得4分）