高三历史上学期周练试题（9.11）

河北定州中学2016-2017学年第一学期高三历史周练试题（六）一、单项选择题1汉武帝颁布“推恩令”，规定诸侯王死后，除了嫡长子继承王位外，其他子弟也可以受封土地为列侯。此项措施的实施使得（ ）A.汉初以来的分封制被废除 B.宗法制得以重新确立C.王国问题得到了妥善处理 D.土地兼并更加严重2在中国古代，褒扬官员德行和政绩，往往称其人为“民之父母”，官员亦以“为民父母”“爱民如子”作为执政的理想境界。这一现象反映出A.宗族关系已成为执政的基础B.“家天下”观念的政治影响C.官员考核主要依据民本思想D.官民之间具有共同政治诉求3某条约规定：“上谕以永禁或设、或入与诸国仇敌之会，违者皆斩。各省抚督文武大吏暨有司各官，于所属境内均有保平安之责，如复滋伤害诸国人民之事，或再有违约之行，必须立时弹压惩办。”以下关于该条约的说法，正确的是（ ）A1900年签订的辛丑条约B清政府开始被列强控制C禁止中国人民反帝斗争D列强掀起瓜分中国狂潮42009年5月24日，历史学家霍布斯鲍姆在法国解放报上撰文指出：“金融危机让人们重新发现社会主义重回列宁时代或许可以找到挽救自由主义的办法。”下列列宁时代所采取的措施中对克服今天的金融危机仍有启示作用的是A.取消一切商品贸易，实施配给制，加强社会救济B.实行计划经济体制，加强对经济的宏观调控C.全力发展国有企业，加强对企业的计划指导D.国家掌控经济命脉，允许中小企业合理发展51958年8月，国家计委提出了“二五计划”意见书。意见书中规定“二五”所要达到的主要指标是:“工业总产值平均每年增长速度为53%左右；农业生产总值30%左右。”下面关于这一指标评价正确的是体现中共八大制定的路线方针 违背了经济发展的客观规律促进了中国经济的快速发展 反映了迫切要求改变经济落后面貌的愿望A BC D6公元116年的一天，罗马街头。长期定居罗马的小亚细亚(罗马帝国的一部分)商人艾哈迈德遭到当地一群无赖的哄抢。艾哈迈德投诉法庭，法庭很快开庭审理了此案，无赖们受到严惩。这一事件表明当时的罗马法律：重视对自由民私有财产的保护注重维护帝国的社会稳定 程序严密 正处于罗马法制史的“公民法”阶段A B C D7公元前399年，经过抽签的方式，雅典从候选者中选出501人，组成陪审团，负责审判苏格拉底。陪审团经过两轮投票，以多数票判其死刑。下列候选名单中，有资格入选陪审团的是( )A40岁雅典男性公民 B雅典贵妇C在雅典经商的外邦人 D10岁雅典男童8梁启超在论述中国古代专制政治发展时说：“专制权稍薄弱，则有分裂，有分裂则有力征，有力征则有兼并，兼并多一次，则专制权高一度，愈积愈进。”从中国古代历史整体来看，这一论述中可以确认的是（ ）A君主专制是维系统一的唯一条件 B分裂动荡是专制权力产生的前提C专制程度随着历史进程而不断加强 D武力夺取政权是专制制度的基础91872年，有人作诗云：“见闻历历备于此，读之可惊复可喜。费去十文买一纸，博古通今从此始。”诗中所提的“纸”是（ ）A传单B信件C报纸D书籍10二战后，美国为“满足自己的经济需求，削弱欧洲人倒向苏联的趋势”而采取的措施是A提出杜鲁门主义 B实施马歇尔计划C召开布雷顿森林会议 D组建北大西洋公约组织111978年11月，风阳县小岗村18位农民在契约中表示“坐牢杀头也甘心”；1979年，邓小平听取设立特区的汇报时指示“杀出一条血路来”。二者反映的共同问题是A冷战环境影响了改革进程 B旧的观念和体制阻碍改革C社会上改革的动机不强烈 D经济基础薄弱制约着改革12倭仁提出“立国之道，尚礼义不尚权谋，根本之图，在人心不在技艺”，主要是为了（ ）A.否定洋务“新政” B.维护清政府的专制统治C.维护传统的伦理道德 D.防止“以夷变夏”132003年3月美国未经联合国授权发动了对伊拉克的战争，推行“坦克式民主和自由”，标明美国是冷战结束后：A.唯一的超级大国 B.多极世界的一员C.欧盟外交的代表 D.两极世界的一极14定量分析主要研究事物的数量关系，定性分析主要研究事物的性质，传统史学实际上就是运用定性的方法。20世纪50年代中期，欧美一些史学家用自然科学中数学方法对历史资料进行定量分析，形成了“计量史学派”。这一学派A是史学研究“科学化”的不二法门 B杜绝了历史学家的主观随意性C促使史学研究更趋于精密化 D实现了对历史事件的真实再现151913年，泰戈尔凭借其著名长诗吉檀迦利荣获了诺贝尔文学奖。得奖评语这样写道：“由于他那至为敏锐、清新与优美的诗；这诗出之以高超的技巧，并由他自己用英文表达出来，使他那充满诗意的思想业已成为西方文学的一部分。”材料反映了当时世界文学发展的特点是（ ）A.东方文学开始占据主流地位B.东西方文学已融为一体C.东西方文化的融合 D.东方文化从属于西方文化16 邓小平曾说：“打破精神枷锁，使我们的思想来个大解放。”以下文章中冲破精神桎梏，引发了一场全国范围的大讨论，从而揭开思想解放运动序幕的是( ) A强学会叙 B 我的马克思主义观 C论持久战 D 实践是检验真理的唯一标准17“无论欧美日本各国，皆无此脑力与兵力，可以统治此天下生灵四分之一也”，“故瓜分一事，实为下策”。导致八国联军统帅瓦德西得出此结论的历史事件是( )。A太平天国运动 B辛亥革命C维新变法运动 D义和团运动18斯塔夫里阿诺斯说：“罗马人在思想意识方面最主要的贡献在于，他们的法律是基于理性而不是基于习俗。”对“理性”的正确理解是()A罗马法完全摒弃了习惯法B罗马法主张人人平等、自由C罗马法主张消灭私有制D罗马法体现了与时俱进，为现实服务191971年，中国向世界公布：“周恩来总理代表中华人民共和国政府邀请尼克松总统于 适当时间访问中国。”在历史的进程中，这一“适当时间”定格在( )A1971年 B1972年 C1978年 D1979年20对比图2与图1，可以获取的中国古代的城市商业活动发生变化的信息是图1 图2A.打破了经商区域的界限 B.“草市”盛行，集镇兴起C.出现按地域集结的商帮 D.政府加强对商业活动的监管二、非选择题21（18分）阅读下列材料，回答问题材料一 （汉初）这十三个机关，合成一个宰相直辖的办公厅。我们只根据这十三曹名称，便可想见当时政务都要汇集到宰相，而并不归属于皇帝。因为皇帝只有一个笼统的尚书处，只有一个书房。最先的尚书也仅有四人，而宰相府下就有十三个机关。这相府十三曹，比诸皇室尚书的范围大得多，而且此十三曹的权位也很重，也竟俨如后代之专部大臣。钱穆中国历代政治得失（1）概括材料一的观点，并结合历史背景分析其原因。（5分）材料二 （朱元璋）在中国传统政治史上，做了一件创古未有的大翻案，即是正式下令废止宰相，改用内阁大学士。照法理讲，内阁只是皇帝的私人办公厅，不是政府正式的政事堂。内阁学士也只是皇帝的内廷秘书，不是外朝正式宰相之职。于是皇帝在法理上，便变成在政府里的真正领袖。一切最高命令，全由皇帝发布。但这也不是说即由皇帝一人独裁专制。皇帝的命令，因于传统政治习惯之束缚，依然必先经过内阁。照法理论，内阁大学士的身份决非真宰相，但就当时实际情形论，内阁大学士却渐渐变形站到以往传统宰相的地位上去了。但有人若以大学士身份而真正执行宰相职权，那在明代的政治法理上讲是越权的，张居正便吃了这个亏。钱穆国史新论（2）根据材料一、二及所学知识，概括明朝内阁权力的局限性，并分析由此造成的影响。(7分)材料三 英国实行责任内阁制后，国王统而不治，而首相权力不断增强：一方面表现在对内阁委员会的控制上。重要的常设委员会是由首相亲自主持的，首相还可以根据需要设立临时性的委员会。而且只有在内阁委员会主席的同意下，方可将其中的不同意见提交内阁全体讨论，从而削弱了对整个决策的控制和监督。另一方面表现在建立首相自己的智囊团，即建立政策小组。这种非官方的小组只对首相个人负责。可审查超越部门界限的问题，特别是加强对中短期政策问题的研究，并协助首相加强与政党的联系等。实际造成了“全体内阁讨论很少一点的政府工作”的趋势。（3）根据材料与所学知识，论述英国首相权力不断扩大的具体表现。综合以上材料及所学知识，就“皇权与相权的关系”谈谈自己的观点。(6分)22(15分)【20世纪的战争与和平】阅读材料，回答问题。 材料 在1938年9月举行的慕尼黑会议上，欧洲的政治家们出台了迁就姑息的“绥靖政策”。意大利、法国、英国和德国的代表参加了会议。英国和法国政府在对希特勒的要求做出让步或者说纵容希特勒的时候，两国政府得到一个承诺，即希特勒会停止进一步的扩大德国领土的要求。他们的目标是保持欧洲和平，即使这种和平意味着做出巨大的让步。由于公众反对战争，法国和英国政府通过了慕尼黑协定。面对法西斯国家的侵略，许多国家没有做好战争准备，被大萧条分散注意力的国家对英国和法国持赞同态度。 然而希特勒拒绝接受慕尼黑协定的束缚。第二年，德国军队占领了捷克斯洛伐克的大部分领土。当希特勒对波兰发出战争威胁时，绥靖政策的失败显而易见。在这之前，约瑟夫斯大林不相信英国和法国会跟他协同起来，共同击败德国对苏联的侵略。尽管共产党和纳粹党存在很深的意识形态分歧，斯大林仍寻求与纳粹政权的和解，1939年8月，苏联和德国外长共同签署了苏德互不侵犯条约，这一条约使世界感到震惊和愤慨。 齐世荣等主编世界史 (1)根据材料指出“绥靖政策”的实质是什么？根据材料并结合所学知识，概括“绥靖政策”出台的背景。(9分) (2)根据材料并结所学知识，分析“绥靖政策”的影响。(6分)参考答案1C 2B 3C 4D 5C 6 7A 8C 9C 10B11B 12A 13A 14C 15C 16D 17D 18D 19B 20A21（1）观点：汉初相权相对强大。(2分)原因：长期战乱后，西汉政治上“汉承秦制”；吸取秦亡的教训，采用黄老思想作为统治主导思想；汉初历任丞相都是开国元勋，有丰富的经验，对社会稳定起着重要作用。(3分)（2）局限：始终没有取得法定的地位，不是中央一级正式的行政机构；始终屈服在皇权的重压下（皇帝的私人办公厅）；内阁受制于司礼监；内阁与六部职权不明确。(4分)影响：强化了君主专制制度；容易形成宦官专权；朝廷内争权夺利，政局动荡。(3分)（3）表现：主持内阁，垄断议会的提案权，并参与制定法规的实施细则；掌控议会的财政权；以多数党领袖的身份控制议会下院；控制内阁委员会，建立智囊团，削弱内阁大臣对决策的监督。(4分)观点：皇权与相权都是专制制度的产物，相互依存、相互竞争；皇权随着专制加强而加强，随着民主的发展而削弱，相权则反之，此消彼长（或随着专制制度的发展，皇权在不断强化，相权在不断缩小）；政治实践中相权不可或缺，而皇权要有所制约。（答满两点，言之有理即可）(2分)22(1)实质：对法西斯德国的侵略扩张姑息纵容。(3分) 背景：英、法致力于维护凡尔赛体系下的欧洲和平；英法等国实力下降，极力避免战争；欧洲和平主义思潮盛行；受经济危机影响，英法等国国内问题突出，社会矛盾尖锐，无暇顾及外部事务。(6分) (2)影响：纵容了德意等国的对外侵略扩张；对大国起了麻痹作用；损害了弱小国家的利益，没有遏制局部战争的蔓延和扩大；加速了世界大战的爆发。(每点2分，答出3点即可得满分6分。)