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2016-2017学年林亭口高中高一历史试卷一、选择题（本大题共25小题，每题2分，共50分）1、历史典故“烽火戏诸侯”中，诸侯因义务所在，蜂拥而至勤王。这一典故是下列哪一政治制度的反映（ ）A、宗法制 B、分封制 C、郡县制 D、王位世袭制 2、历史典故“楚王问鼎”反映的实质问题是（ ）A、 诸侯对周天子的地位提出了公开挑战B、 诸侯争霸斗争激烈C、 周天子“天下共主”的地位难以动摇D、 西周的冶铸水平高3、中国古代“立子以贵不以长，立嫡以长不以贤。”该制度始于（ ） A、夏代 B、商代 C、周代 D、秦代 4、2008年初，纷飞的大雪遍及大半个中国，但大雪挡不住人们回家过年的脚步。下列图片反映的内容与这种珍惜亲情、渴望团聚情形密切相关的是（ ） A B 5、公元前214年，秦始皇统一岭南后，设置了南海郡、桂林郡和象郡。南海郡辖番禺、四会、龙川、博罗4县，郡所设在番禺(今广州)。任嚣任郡尉（因南海郡下属县少，是小郡，故称尉不称守），是为广州建置之始。有关任嚣的说法错误的是（ ）A、他的职位由中央任命，不可以世袭 B、他事实上是南海郡的最高行政长官 C、他无权任免辖区内的四个县令 D、他像以前的诸侯一样拥有封地6、秦始皇说：“天下共苦战斗不休，以有侯王。赖宗庙，天下初定，又复立国，是树兵也；而求其宁息，岂不难哉！”秦始皇为解决上述问题，“求其宁息”的措施是（ ） A、焚书坑儒 B、推行郡县制 C、实行三公九卿制度 D、修筑长城7、2002年湖南龙山县里耶镇出土了3.7万枚秦代简牍，举世震惊。这些简牍是秦代地方官府档案。从右图秦简及其释文，你得到的信息有 ( )释文：(正面)三年四月辛丑朔丙午司空腾敢言之阳陵逆都士五越人有赀钱千(第1行)百世四越人戍洞庭都不智何县署，今为钱校卷一上谒今洞庭尉(第2行)越人署所县责以受阳陵司空(司空)不名计问何县官计付署计年(第3行)报。秦代确已实行郡县制 秦代确已统一文字为秦篆 这些简牍早于公元前221年 秦代已实行三权分立的政治体制A、 B、 C、 D、8、“王沔，字楚望，齐州人。加左谏议大夫、枢密副使。改户部侍郎，参知政事。”此段文字中的王沔应该是 ( ) A、汉朝人 B、唐朝人 C、宋朝人 D、清朝人9、唐太宗说：“以天下之广，四海之众，千端万绪，须合变通，皆委百司商量，宰相筹画，于事稳便，方可奏行。岂得以一日万机，独断一人之虑也。”材料表明他主张（ ） A、发挥宰相等大臣的议政权 B、君权与相权相互制衡 C、中央权力重心应当下移 D、君主不应实现专制统治 10、下图是秦与隋唐时期的中央官制示意图，比较两图最能说明的是 ( ) A、唐代中央官吏日渐增多 B、唐代以分散相权而保障君权 C、唐代尚书省权力最大 D、太尉与御史大夫的权力分别下放到兵部与吏部11、加强对官吏的监察是实现吏治清明的重要措施。历史上，下列机构或官职具有监察职权的是（ ）御史大夫刺史都察院军机处A、B、C、D、12、中国古代崇尚“德治”，孝道是政府与民间最推崇的。有史料记载，郭巨“家贫，有子三岁，母减食于之。巨谓妻曰：贫乏不能供母，子又分母之食；盍埋此子”。郭巨因此而被荐举为孝廉。这一史料反映的是( ) A.分封制B.编户制C.察举制D.科举制 13、右图诰示中获得进士出身金榜题名的人所通过的途径是（ ） A、毛遂自荐B、立军功授爵 C、凭才学科举获得功名 D、出洋留学，功成名就14、今天我们国家共划分为23个省、5个自治区和4个直辖市。其中“省”作为地方最高行政单位开始于（ ）A、西周的分封制 B、唐朝的三省六部制C、秦朝的郡县制 D、元朝的行中书省制 15、据说明太祖曾经写诗一首描述自己的辛劳：“百僚未起朕先起，百僚已睡朕未睡。不如江南富足翁，日高丈五犹拥被。”为解决上述问题，明太祖 （ ） A、设置殿阁大学士以备顾问 B、选拔翰林院官员入值文渊阁 C、授予殿阁大学士以票拟权 D、设六部分理全国政务 16、下面是某电视专题片中出现的一组镜头：徐州府爆发洪灾，阁臣据皇帝旨意写成诏书，直送工部、户部执行赈灾，据所学知识判断，上述历史场景最早出现的朝代是（） A、唐朝 B、元朝 C、明朝 D、清朝 17、假如你是一位北京大学历史系教授，在招收研究生的试卷中，有这样一道题：谈谈你对明朝废除丞相制度这一政策的理解。某考生答题要点概括如下，你认为其中不符合历史实际情况的是( ) A、丞相制度妨碍了皇权的高度集中， B、丞相制度必然导致社会的动乱 C、这做法使军政大权进步集中到皇帝手中 D、废除丞相制度，使君主专制达到了新的高度 18、我国古代中央机构不断变革，曾出现三公九卿、三省六部、内阁、军机处等制度。这些变革反映的趋势是不断强化（ ） A、专制皇权 B、中央集权 C、监察权力 D、对农民的控制 19、明史专家吴晗在朱元璋一书中曾这样描述我国古代的君臣关系：“在宋以前有三公坐而论道的说法到宋朝便不然了。从太祖开始，大臣上朝在皇帝面前无坐处，一坐群站到了明代，不但不许坐，站着都不行，得跪着说话了”。君臣关系由坐而站而跪，说明中国古代中央政治制度演变的重要特点是（ ） A、中央对地方的管理日益加强 B、皇权日益加强，相权日益削弱C、内阁制度日渐成熟 D、丞相权力日益被分割 20、我国某旅行社在安排某项目旅游景点时写道：“接折（阅读奏折）见面（请皇帝旨）述旨（拟皇帝旨意）过朱（皇帝过目确定）交发（下发旨意）”该景点最有可能是（ ） A秦丞相府 B唐尚书省 C元中书省 D清军机处 21、学过古代中国的政治制度这一专题后，某班四位同学分别撰写研究历史小论文，其中论文标题出现史实错误的是（ ） A、浅议我国早期国家政治制度的特点 B、简议中国古代的选官制度 C、论隋唐三省制度对中国历史的影响 D、论清代皇权与相权的相互制衡 22、明代内阁和清代军机处的共同之处是（ ）A、 统领六部，处理各种政务 B、参与决策，并负责朝廷日常事务C、参与机要政务，但没有决策权 D、负责各地的军政事务23、 2、通过对从秦朝到清朝中央、地方两级官制演变过程的学习,你认为中国古代政治制度的特点有( ) 削弱地方,加强中央 削弱相权,加强君权 以君权为中心,高度集中权力 逐渐强化对地方官吏的控制和监视A.B.C.D.24、一位中学生准备写一篇有关“明清时期君主专制强化对中国社会发展影响”的历史小论文，下列观点中符合这要求的有( )有利于统一多民族国家的巩固和发展 有利于封建经济的发展 奠定了中华文明长期领先于世界的基础 阻碍了资本主义萌芽的发展 A、 B、C、D、25、在某校一次公开课教学中，有这样一道题：谈谈你对古代中国政治制度的认识。某学生答题要点如下，你认为表述不准确的是 ( ) A、分封制与宗法制互为表里，宗法制在政治制度方面的体现就是分封制 B、春秋时期，分封制瓦解，出现了“礼崩乐坏”的局面 C、唐朝统治者运用中央机构的权力制衡来维护自己的专制统治 D、内阁的设置实质上恢复了丞相的职权，是明清时期君主专制的重要内容26.三字经写到:“周武王,始诛纣,八百载,最长久。”周朝最长久的制度保障是( )禅让制 分封制 宗法制 中央集权制度A.B.C.D. 27.、钱穆在评论中国古代某制度时说，它“可以培植全国人民对政治之兴味可以团结各地域于一个中央之统治”。材料所说的这一制度创立于A汉朝 B.隋朝 C明朝 D北宋28.随着秦朝大一统的实现,以为核心的官僚体制成为当时社会的主宰。“ ”处应是( )A.察访推荐B.血缘关系C.皇权独尊D.相权调整29.我国当前实行的省制开端于( )A.秦朝的郡县制B.西汉的州郡县制C.元朝的行省制D.唐朝的军镇制30.、著名学者钱穆认为,唐代“在三省体制下,决策不再是单纯的皇帝个人行为,皇帝的最后决定权包含在政务运行的程式中”。钱穆先生的观点是唐朝A.专制皇权加强B.三省相互牵制C.皇帝受到牵制D.实行集体决策二、非选择题（本大题共2小题，其中26题24分，27题26分，共50分）31、我国封建时代的选官和用人制度，一方面，要与当时社会经济政治力量的发展现状相适应；另一方面，又要为君主专制和中央集权的巩固和发展服务。用人制度是否得当，关系到封建王朝的兴衰。依据所学知识，回答以下有关历代选官用人制度的问题：（1）汉、唐分别推行什么选官制度？这两朝在选官程度上有何不同？反映了什么实质问题？（10分）（2）汉、唐在选官标准上先后发生了哪些变化？（6分）（3）请根据材料并结合所学知识分析造成选官标准变化的原因。（8分）31、南宋郑樵曾在通志中说：“置图于右，置书于左，索象于图，索理于书。”教科书中图示、图片、图表，往往是学习历史、加深对文字内容理解的最好工具。阅读下列材料，回答相关问题：材料一 据江淮论坛1982年第2期资料记载：时期全国人口（丁）官员官民之比西汉5959万7500人1：7945唐高宗时5238万13465人1：3927元成帝时5816万22500人1：2613清康熙时2459万27000人1：911（1）根据以上材料，概括其所反映的社会历史现象。指出产生上述历史现象的根本原因及其历史教训。（10分）材料二图一唐朝中央机构 图二明朝中央机构 图三清朝军机处内景（2） 图1体现的中国古朝王朝政治制度的基本特征是什么？与图1相比，图2反映的政治制度发生变化的主要原因是什么？图3中军机处的设置反映了中国封建社会的什么政治特点？综合上述图示，说明中国古朝政治制度演变的趋势。（16分）参考答案：1B 2A 3C 4B 5D 6B 7A 8C 9A 10B 11A 12C 13C 14D 15A 16C 17B 18A 19B 20D21D 22C 23D 24D 25D 26D 27B 28C 29C 30C 31. （1）汉代察举制（举孝廉）；唐代科举制。汉代主要由地方推选人才为官；唐代主要由中央用考试的方法选官。专制主义中央集权的加强。（10分）（2）标准变化；汉代以才能和品德（声望）为标准；魏晋则注重出身门弟；唐代以才能（主要是考试成绩）为标准。（6分）（3）变化原因：东汉后期，豪强地主势力发展，选官逐渐被官僚家族支配。隋唐时期，土族门阀衰落，庶族地主兴起，要求冲破世家大族垄断仕途的局面；国家统一，也要求把选官权力从地方毫族手里集中到中央政府。（8分）解析：本题主要考查学生比较问题的能力。第（1）（2）两问可结合汉人的察举制和唐代的科举制的相关内容分析归纳。其“实质问题”应从加强中央集权的角度认识。第（3）问结合两种选官制度实施的背景进行分析归纳。32.（1）官民之比畸形发展（或官多民少的现象日益严重）。封建君主专制中央集权制度发展和强化的必然产物。教训：必须精简机构，裁撤冗员。（10分）（2）皇权高度集中。明朝丞相制度被废除。君主专制制度发展到顶峰。专制皇权不断加强趋势。（16分）解析：第（1）问图表中官民之比是核心，官民之比从西汉时的1：7945到唐高宗时的1：3927到元成宗时的1：2613，再到清康熙帝时的1：911，官多民少的现象日趋严重。据此分析原因和教训。第（2）问读图并结合所学知识回答。
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