八年级物理上学期期末试卷（含解析） 新人教版11 (4)

2016-2017学年山东省临沂市临沭县青云中学八年级（上）期末物理试卷一、选择题（2分20=40分）1下列数据，最接近实际情况的是（）A教室课桌的高度约80cmB人步行的平均速度约为10m/sC一名中学生所受重力大约是5000ND一个苹果的质量约为5kg2很多文学作品中都含有一定的物理道理，反映了文学家对生活的细心观察和用心体会，下面文学名句与物理解释对应正确的是（）A潭清疑水浅，荷动知鱼散“水浅”是由于光的反射B空山不见人，但闻人语响“闻声不见人”是由于声速比光速快C少小离家老大回，乡音未改鬓毛衰未改的是“音调”D一叶障目不见泰山“不见”是由于光的直线传播3老师上课时使用“小蜜蜂”扩音器是为了增大声音的（）A音色B音调C响度D传播速度4某一桥头立着如图所示的交通标志牌，由此可知（）A此标志为限速标志B此标志为限重标志C汽车对该桥面的压力不能超过1500ND汽车对该桥面的速度不能超过15m/s5小明身高为1.5m站立在平面镜前2m处，他以0.1m/s的速度远离平面镜，2秒后，他的像到他的距离和像的大小变化描述正确的是（）A1.5m，像变大B2m，像变小C3.6m，像不变D4.4m，像不变6关于下列光学现象的描述正确的是（）A白光通过三棱镜后被分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光B人佩戴的凹透镜可以矫正远视眼C小孔所成的像是倒立的虚像D漫反射不遵循光的反射定律7下列事例中，物体的质量发生变化的是（）A由热变冷的铝锅B烧杯中正在沸腾的水C铁球被压成铁饼D从地球带到太空的食品8踢足球是广大青少年喜爱的运动，下列与踢球有关的说法正确的是（）A踢球时，脚对球施加了力，球对脚没有力的作用B只要脚对球施加的力大小相同，其作用效果一定相同C踢出去的球在空中运动的过程中，没有受到任何力的作用D守门员使球停下来的过程中，力改变了球的运动状态9如图所示，一根弹簧，一端固定在竖直墙上，在弹性限度内用手水平向右拉伸弹簧的另一端，下列有关“弹簧形变产生的力”的描述正确的是（）A手对弹簧的拉力B弹簧对手的拉力C墙对弹簧的拉力D以上说法都不正确10日常生活中经常需要增大或减小摩擦，下列实例中，为了增大摩擦的是（）A给自行车的车轴处加润滑油B缝衣针的表面做得很光滑C汽车轮胎表面凹凸不平的花纹D为了移动重物，在它下面垫上圆柱形钢管11游泳运动员在游泳过程中，下列说法不正确的是（）A力改变了运动员的运动状态B运动员与水之间的作用是相互的C使运动员向前运动的力的施力物体是水D运动员对水的推力和水对运动员的推力是一对平衡力12如图所示，小聪同学在“探究凸透镜成像规律”实验时，烛焰在光屏上成了一个清晰的像，下列说法正确的是（）A利用这一成像规律可制成幻灯机B要使光屏上烛焰的像变小，只须将蜡烛靠近凸透镜C实验中，蜡烛越烧越短，光屏上烛焰的像向上移动D为了便于从不同方向观察光屏上的像，光屏应选用较光滑的玻璃板13关于物理实验的测量，下列说法正确的是（）A弹簧测力计必须竖直使用B长度测量结果的倒数第一位代表所用刻度尺的分度值C如果砝码磨损，会使托盘天平测量的结果偏小D在“测量平均速度”实验中，斜面的坡度要小14用5N的水平拉力使木块在水平桌面上做匀速直线运动，现改用1ON的水平拉力使木块仍在这一水平桌面上运动，此时木块受到的滑动摩擦力大小是（）A大于5N，小于IONB10NC5ND无法判断15用手机自拍成为当下年轻人的时尚手机的镜头相当于一个凸透镜，自拍时人离镜头的距离u和镜头焦距f的关系是（）AufBfu2fCu=2fDu2f16小明用调好的天平称物体的质量时，在天平的右盘加了几个砝码后，指针还是稍微偏左再放入质量最小的砝码，指针又稍微偏右，接下来操作正确的是（）A将横梁上的平衡螺母向左调B将处在零刻度位置的游码向右移C取出最小的砝码，将横梁上的平衡螺母向右调D取出最小的砝码，将处在零刻度位置的游码向右移17如图是某汽车通过一平直公路时记录的vt图象，甲、乙、丙、丁四个过程中，汽车做匀速直线运动的是（）A甲B乙C丙D丁18下列足球比赛的场景，不能说明力可以改变物体的运动状态的是（）A足球在草地上越滚越慢B守门员一脚踢出放在地面上的足球C踢出去的足球在空中继续向前飞行D运动员用头将迎面飞来的足球顶回去19在“用托盘天平称物体质量”的实验中，下列操作错误的是（）A使用天平时，将天平放在水平桌面上B调节横梁平衡时，只调节了平衡螺母C称量时，左盘放置待测物体，右盘放置砝码D观察到指针指在分度盘的中线处，确定天平已平衡20为测量某种液体的密度，小明利用天平和量杯测量了液体和量杯的总质量m及液体的体积V，得到几组数距并绘出了mV图象，如图所示下列说法正确的是（）A该液体密度为2g/cm3B该液体密度为1.25g/cm3C量杯质量为40gD60cm3该液体质量为60g二、填空题（每空1分，共18分）21“中国好声音”比赛现场，吉他手弹奏电吉他时不断用手指去控制琴弦长度，这样做的目的是为了改变声音的；琴声是通过传播到现场观众耳中的观众在听音乐时都要把手机关机或把铃声调成振动，目的是为了在减弱噪声22百米赛跑时，甲、乙运动员从同一起跑线同时起跑，某时刻位置如图所示，可知运动较快的是，你这样判断的理由是23临沂动植物园是休闲旅游的好去处小明和妈妈在园内骑双人自行车游玩（如图所示），以妈妈为参照物，小明是的；以路旁的路灯杆为参照物，母子俩是（均选填“运动”或“静止”）质量是60kg的小明重力大小是N24如图所示，入射光线AO经平面镜发射后，反射角为度；某湿地公园因湖水清澈可鉴，有“镜湖”之称，这是因为光在水面发生了（选填“漫”或者“镜面”）反射25如图所示是一种视力矫正的模型，其中透镜A是（选填“凸”或“凹”）透镜，该模型是矫正视眼（选填“近”或“远”）26如图所示为甲、乙两种物质的质量跟体积关系的图象，由图象知密度甲乙（选填“”、“”或“=”）；且有甲=乙27如图所示是一种滑轮鞋的示意图，其中的滚动轴承是利用滚动带替滑动的方法，来滚轮与转轴之间的摩擦，在旱冰场上，穿着滑轮鞋的人用力向前推场地周围的栏杆，人会向后运动，这说明物体间力的作用是的28如图甲所示，静止在水平面上的长方体木块，在水平推力F作用下向前移动，说明力可以改变物体的，仅改变推力F作用的位置，如图乙所示，木块却向前倾倒，说明力的作用效果与力的有关三、作图题（29题4分，30题2分，共6分）29请在图中画出两条入射光线经过透镜后的折射光线30如图所示，木块A沿斜面匀速下滑，画出其重力和斜面对它的滑动摩擦力的示意图四、实验题（31题4分，32题5分，33、34题各6分，共21分）31如图所示，在探究“光的反射定律”实验中，小红同学将一块平面镜放在水平桌面上，再把一块纸板垂直放置在平面镜上（1）实验时让光贴着纸板入射是为了（2）如果纸板没有与平面镜垂直放置，当光贴着纸板沿AO入射时，（选填“能”或“不能”）在纸板上看到反射光（3）为了便于测量和研究，需要把光路记录在纸板上，你的方法是：（4）为了得到反射角与入射角大小关系的普遍规律，应当32小明用焦距为10cm的凸透镜做“探究凸透镜成像规律”的实验（1）调整器材高度时，应（填“点燃”或“不点燃”）蜡烛（2）器材处于图甲所示位置时，烛焰恰好在光屏上成清晰的像，这与（填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”）的成像特点相同（3）将蜡烛移动至20cm刻度处，应将光屏移动到（填序号）范围的某一位置才能再次在光屏得到清晰的像A.50cm60cm B.60cm70cm C.70cm80cm（4）将蜡烛移动至45cm刻度处时，取下光屏，从凸透镜右侧通过凸透镜可以看到烛焰的放大的（填“虚”或“实）像（5）张老师用发光二极管制作了一个“F”形光源（如图乙）代替蜡烛放在30cm刻度处，则光屏上得到的清晰的像应该是图丙中的（填序号）33在“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，同学们提出了以下几种猜想：A与物体间压力的大小有关B与物体运动速度的大小有关C与物体间接触面积的大小有关D与物体间接触面的粗糙程度有关为了探究各种猜想是否正确，他们找来了量程合适的弹簧测力计一个、长木板两块（一块光滑，另一块粗糙）、长方体木块一块（带有挂钩）、钩码一盒（1）要探究他们的猜想，首先要解决的是如何测量滑动摩擦力经过讨论，大家认为：要测出木块与长木板之间滑动摩擦力的大小，可用弹簧测力计拉着木块沿水平长木板作滑动（2）如图所示，是同学们做实验时的情景，通过图甲、乙所示的实验，可以探究猜想是否正确通过实验结果得出结论：在保持一定时，越大，滑动摩擦力越大（3）要探究猜想A是否正确，他们应该比较图所示的实验（4）上述探究物理问题的方法叫34小明想了解不溶于水的化工原料石英粉的密度，已知水的密度为水，他利用天平（含砝码），一个玻璃杯、足量的水，就能完成测量石英粉密度的实验下面是小明的实验步骤：（1）在调节天平时，发现指针尖对准分度标尺的情况如图甲所示，此时应将平衡螺母向（选填“左”或“右”）端调（2）用调好的天平测量空玻璃杯的质量m0，天平平衡时右盘中砝码的质量、游码在称量标尺上的位置如图乙所示，则空玻璃杯的质量m0=g（3）给玻璃杯中装适量石英粉，使其表面水平，并在该水平面对应杯壁处做标记，测量出的总质量m1（4）将石英粉全部倒出，给玻璃杯装水至标记处，测量出的总质量m2（5）写出石英粉密度的表达式=（用相应的符号表示）（6）这种测量方式所测得石英粉的密度比实际值（选填“大”或“小”）五、应用题（35题6分，36题9分，共15分）35互联网12306网站查询给人们出行带来很大的方便某天，老李带小孙子驾车到A站，然后乘高铁去B地游玩他们8：20开车出发，并看到路边如图所示交通标志牌，此刻老李吩咐小孙子通过铁路12306网站查询列车时刻表，求： 车次A站开B地到运行距离GXX108：3809：40240kmGXX208：4910：05240kmGXX309：1110：31240km（1）在交通正常情况下，依据以上信息并通过计算，爷孙俩最快能赶上哪一车次？（2）该趟高铁运动的平均速度为多少km/h？36临沭“山里”矿泉水矿物质含量丰富，非常适合人类饮用若用一种特制的矿泉水瓶盛装这种矿泉水，能装矿泉水550g，则：（1）每个矿泉水瓶的容积至少要多少mL？（2）若用该矿泉水瓶来装家庭常用的酱油，装满后至少能装多少kg的酱油？（矿泉水=1.0103kg/m3酱油=1.1103kg/m3）2016-2017学年山东省临沂市临沭县青云中学八年级（上）期末物理试卷参考答案与试题解析一、选择题（2分20=40分）1下列数据，最接近实际情况的是（）A教室课桌的高度约80cmB人步行的平均速度约为10m/sC一名中学生所受重力大约是5000ND一个苹果的质量约为5kg【考点】长度的估测；质量的估测；变速运动与平均速度；重力大小的估测【分析】此题考查对生活中常见物理量的估测，结合对生活的了解和对物理单位的认识，找出符合实际的选项【解答】解：A、中学生的身高在160cm左右，课桌的高度大约是中学生身高的一半，在80cm左右故A符合实际；B、人正常步行的速度在4km/h=4m/s1.1m/s左右故B不符合实际；C、中学生的质量在50kg左右，受到的重力大约为G=mg=50kg10N/kg=500N左右故C不符合实际；D、三个苹果的质量在500g左右，一个苹果的质量在150g=0.15kg左右故D不符合实际故选A2很多文学作品中都含有一定的物理道理，反映了文学家对生活的细心观察和用心体会，下面文学名句与物理解释对应正确的是（）A潭清疑水浅，荷动知鱼散“水浅”是由于光的反射B空山不见人，但闻人语响“闻声不见人”是由于声速比光速快C少小离家老大回，乡音未改鬓毛衰未改的是“音调”D一叶障目不见泰山“不见”是由于光的直线传播【考点】光的折射现象及其应用；声速；音色；光的传播速度与光年【分析】（1）平面镜成像的原理是光的反射（2）衍射又称为绕射，波遇到障碍物或小孔后通过散射继续传播的现象（3）物理学中把人耳能感觉到的声音的强弱称为响度，把声音的高低称为音调，音色反映了声音的品质与特色（4）光在同种均匀物质中沿直线传播，在日常生活中，激光准直、小孔成像和影子的形成等都表明光在同一种均匀介质中是沿直线传播的【解答】解：A、潭清疑水浅，是由于光从水中射入空气中，在水面处发生光的折射而产生的现象，故A错误；B、声波遇到障碍物或小孔后通过散射继续传播的现象叫做波的衍射，“空山不见人，但闻人语响”是声波的衍射现象，故B错误；C、古诗“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”中的“乡音无改”是指音色未变，故C错误；D、一叶障目，不见泰山是光的直线传播原理，故D正确故选D3老师上课时使用“小蜜蜂”扩音器是为了增大声音的（）A音色B音调C响度D传播速度【考点】音调、响度与音色的区分【分析】声音的特性包括音调、响度和音色音调是声音的高低，响度是声音的大小，音色是声音的品质与特色【解答】解：老师上课时使用“小蜜蜂”扩音器是为了增大声音的响度，使同学们听得更清楚故选C4某一桥头立着如图所示的交通标志牌，由此可知（）A此标志为限速标志B此标志为限重标志C汽车对该桥面的压力不能超过1500ND汽车对该桥面的速度不能超过15m/s【考点】质量及其特性；重力的计算【分析】根据生活常识和对交通标志牌含义的了解答题【解答】解：桥头的交通标志牌15t的含义是：过桥车辆的质量不能超过20t，所以此标志是限重标志；即车辆对桥面的压力不超过F=G=mg=15103kg10N/kg=1.5105N故选B5小明身高为1.5m站立在平面镜前2m处，他以0.1m/s的速度远离平面镜，2秒后，他的像到他的距离和像的大小变化描述正确的是（）A1.5m，像变大B2m，像变小C3.6m，像不变D4.4m，像不变【考点】平面镜的应用【分析】解答此题应掌握平面镜成像的特点：像和物体形状、大小相同；像和物体各对应点到平面镜间距离相等【解答】解：因为平面镜所成的像和物体各对应点到平面镜间距离相等，所以，由小明到平面镜的距离为2m可得镜中所成的像与平面镜之间的距离为2m，则相距像与他之间的距离为2m2=4m；由他以0.1m/s的速度远离平面镜运动2s，根据速度公式变形s=vt可得，他远离平面镜的距离为s=0.1m/s2s=0.2m，此时他与平面镜之间的距离为0.2m+2m=2.2m，所以他的像到平面镜的距离为2.2m；此时他的像到他的距离为2.2m+2.2m=4.4m；因为平面镜所成的像和物体形状、大小相同，所以像的大小将不会改变故选D6关于下列光学现象的描述正确的是（）A白光通过三棱镜后被分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光B人佩戴的凹透镜可以矫正远视眼C小孔所成的像是倒立的虚像D漫反射不遵循光的反射定律【考点】光的色散；光在均匀介质中直线传播；漫反射；近视眼的成因与矫正办法【分析】（1）太阳通过玻璃三棱镜后，被分解为绚丽的七色光，从上往下依次是红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫，这种现象称为光的色散，说明了白光不是单色光，不同颜色的光折射时的偏折程度不同；（2）近视眼的成因是晶状体太厚，折光能力太强，或者眼球在前后方向上太长，因此来自远处点的光会聚在视网膜前，到达视网膜时已经不是一点而是一个模糊的光斑了，应佩戴凹透镜矫正；（3）光在同种、均匀透明介质中沿直线传播，日食、月食、影子、小孔成像都是光沿直线传播形成的；（4）一束平行光射到粗糙的物体表面时，反射光不再平行，而是射向各个方向，这种反射叫做漫反射，漫反射和镜面反射都遵循光的反射定律【解答】解：A、白光通过三棱镜时，因为不同颜色的光通过玻璃时偏折的角度不同，白光通过三棱镜分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七色光，该选项说法正确；B、近视眼需要佩戴凹透镜矫正，是光的折射原理，该选项说法错误；C、小孔成的是倒立的实像，是光在同种介质中沿直线传播形成的，该选项说法错误；D、漫反射的光线尽管杂乱无章，但每条光线仍然遵循光的反射定律，该选项说法错误故选A7下列事例中，物体的质量发生变化的是（）A由热变冷的铝锅B烧杯中正在沸腾的水C铁球被压成铁饼D从地球带到太空的食品【考点】质量及其特性【分析】质量是指物体所含物质的多少，质量是物体本身的一种属性，只有在所含物质的多少发生变化时才会改变，如果只是改变了形状、状态、温度、位置，则质量不会发生改变【解答】解：A、铝锅由热变冷，温度发生变化，物质多少没有变化，所以物体质量没有变化故A不符合题意；B、正在沸腾的水，部分水汽化成为水蒸气进入空气，水的质量减少故B符合题意；C、铁球被压成铁饼，形状发生变化，物质多少没有变化，所以物体质量没有变化故C不符合题意；D、宇航员从地球带到太空的食品，位置发生变化，物质多少没有变化，所以食品的质量没有变化故D不符合题意故选B8踢足球是广大青少年喜爱的运动，下列与踢球有关的说法正确的是（）A踢球时，脚对球施加了力，球对脚没有力的作用B只要脚对球施加的力大小相同，其作用效果一定相同C踢出去的球在空中运动的过程中，没有受到任何力的作用D守门员使球停下来的过程中，力改变了球的运动状态【考点】力作用的相互性；力的作用效果【分析】（1）物体间力的作用是相互的，一个物体对另一个物体施力的同时，也受到另一个物体对它的作用力；（2）影响力的作用效果的因素是力的大小、方向和作用点；（3）地面附近的一切物体都收到重力的作用；（4）力的作用效果：力可以改变物体的形状、力可以改变物体的运动状态【解答】解：A、因为力的作用是相互的，所以脚踢球时，脚对球施加力的同时足球对脚也施加了力，故A错误；B、力的大小、方向和作用点都影响力的作用效果，故B错误；C、踢出去的球在空中运动的过程中，受到重力的作用，故C错误；D、守门员使球停下来的过程中，力改变了球的运动状态，故D正确故选D9如图所示，一根弹簧，一端固定在竖直墙上，在弹性限度内用手水平向右拉伸弹簧的另一端，下列有关“弹簧形变产生的力”的描述正确的是（）A手对弹簧的拉力B弹簧对手的拉力C墙对弹簧的拉力D以上说法都不正确【考点】弹力【分析】弹力是物体发生形变后要恢复原状时产生的力，两物体直接接触并且发生形变，两物体间才会有弹力作用【解答】解：弹簧形变产生的力，即弹簧的弹力，施力物体为弹簧，因为是手拉弹簧，所以弹簧发生形变，产生的是对手的拉力故ACD错误、B正确故选：B10日常生活中经常需要增大或减小摩擦，下列实例中，为了增大摩擦的是（）A给自行车的车轴处加润滑油B缝衣针的表面做得很光滑C汽车轮胎表面凹凸不平的花纹D为了移动重物，在它下面垫上圆柱形钢管【考点】增大或减小摩擦的方法【分析】（1）增大摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力；在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力（2）减小摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，通过减小压力来减小摩擦力；在压力一定时，通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力；使接触面脱离；用滚动摩擦代替滑动摩擦【解答】解：A、给自行车的车轴处加润滑油，是在压力一定时，通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力；故A不合题意；B、缝衣针的表面做得很光滑，是在压力一定时，通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力故B不合题意；C、汽车轮胎表面凹凸不平的花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力故C符合题意；D、为了移动重物，在它下面垫上圆柱形钢管，是用滚动代替滑动来减小摩擦力故D不合题意故选C11游泳运动员在游泳过程中，下列说法不正确的是（）A力改变了运动员的运动状态B运动员与水之间的作用是相互的C使运动员向前运动的力的施力物体是水D运动员对水的推力和水对运动员的推力是一对平衡力【考点】力的作用效果；力作用的相互性；平衡力的辨别【分析】（1）力的作用效果有两个：一是改变物体的形状，二是改变物体的运动状态；（2）力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的；（3）二力平衡的条件：作用在同一物体上，大小相等、方向相反、作用在同一直线上【解答】解：A、游泳时，水给人一个向前的力，人运动的速度发生变化，体现了力改变物体的运动状态，故A正确；B、游泳时，人给水向后的力，水给人一个向前的力；体现了物体间力的作用是相互的，故B正确；C、使运动员向前运动的力的施力物体是水，故C正确；D、运动员对水的推力和水对运动员的推力分别作用在水和运动员两个不同的物体上，因此不是一对平衡力，而是一对相互作用力，故D错误故选D12如图所示，小聪同学在“探究凸透镜成像规律”实验时，烛焰在光屏上成了一个清晰的像，下列说法正确的是（）A利用这一成像规律可制成幻灯机B要使光屏上烛焰的像变小，只须将蜡烛靠近凸透镜C实验中，蜡烛越烧越短，光屏上烛焰的像向上移动D为了便于从不同方向观察光屏上的像，光屏应选用较光滑的玻璃板【考点】凸透镜成像规律及其探究实验【分析】解答此题从以下知识点入手：凸透镜成像规律：物距小于焦距成正立放大虚像应用是放大镜物距大于一倍焦距小于二倍焦距成倒立放大实像，像距大于二倍焦距应用是幻灯机、投影仪物距等于二倍焦距成倒立等大实像，像距等于二倍焦距物距大于二倍焦距成倒立缩小实像，像距大于一倍焦距小于二倍焦距应用是照相机成实像时：物像异侧，物距变大，像距变小，像变小掌握漫反射的概念知道要从不同方向看到同一个物体，需要发生漫发射【解答】解：A、由图知，蜡烛放在2倍焦距之外，所以此时成缩小、倒立的实像照相机是根据这个原理制成的而幻灯机是根据物距处于f和2f之间时，成放大、倒立的实像原理制成故本选项说法错误B、要使光屏上的烛焰的像变小，蜡烛应远离凸透镜故本选项说法错误C、由于成的实像是倒立的，所以蜡烛越烧越短，光屏上烛焰的像就应该越向上移动，故本选项说法正确D、为了便于从不同方向观察光屏上的像，光屏应选用较粗糙的毛玻璃板故本选项说法错误故选C13关于物理实验的测量，下列说法正确的是（）A弹簧测力计必须竖直使用B长度测量结果的倒数第一位代表所用刻度尺的分度值C如果砝码磨损，会使托盘天平测量的结果偏小D在“测量平均速度”实验中，斜面的坡度要小【考点】弹簧测力计的使用与读数；质量的测量与天平；长度的测量；变速运动与平均速度【分析】（1）弹簧测力计既可以在竖直方向上使用，又可以在倾斜方向使用使用时力的方向应与弹簧的轴线一致；（2）使用刻度尺测量物体的长度时要估读到分度值的下一位；（3）天平测物体质量时，左盘物体质量等于右盘砝码质量（移动游码相当于给右盘增减砝码），读数时为m物=m砝码+m游码（4）若要计时方便，应使小车运动速度慢些，斜面的坡度要小，这样所用的时间长些【解答】解：A、测量力的大小时，只要使用时力的方向应与弹簧的轴线一致即可，不一定竖直放置，故A错误；B、用刻度尺测量物体的长度时要估读到分度值的下一位，倒数第一位为估读值，故B错误；C、砝码磨损后，自身质量变小当测量同一物体时，需要增加砝码或移动游码，才能使天平重新平衡，此时所读数值大于物体实际质量所以测量值比真实值偏大，故C错误；D、在斜面坡度越大，小车沿斜面向下加速运动越快，过某点的时间会越短，计时会越困难，斜面保持较小的坡度，便于测量小车运动所用的时间，故D正确故选D14用5N的水平拉力使木块在水平桌面上做匀速直线运动，现改用1ON的水平拉力使木块仍在这一水平桌面上运动，此时木块受到的滑动摩擦力大小是（）A大于5N，小于IONB10NC5ND无法判断【考点】摩擦力的大小【分析】根据匀速直线运动的物体受到平衡力作用，求出滑动摩擦力大小滑动摩擦力大小跟压力大小和接触面粗糙程度有关，跟物体的运动速度无关【解答】解：木块在水平桌面上做匀速直线运动时，水平方向上受到拉力和滑动摩擦力作用，滑动摩擦力和拉力是一对平衡力，拉力是5N，所以滑动摩擦力大小为5N；当改用10N的水平拉力使木块仍在这一桌面上运动时，压力大小和接触面粗糙程度不变，则滑动摩擦力大小保持5N不变，故C正确故选C15用手机自拍成为当下年轻人的时尚手机的镜头相当于一个凸透镜，自拍时人离镜头的距离u和镜头焦距f的关系是（）AufBfu2fCu=2fDu2f【考点】凸透镜成像的应用【分析】凸透镜成像时，u2f，成倒立、缩小的实像，应用于照相机和摄像机【解答】解：用手机给人照相时，手机的镜头相当于一个凸透镜，人离镜头的距离u和镜头焦距f的关系是u2f在胶片上成的是一个倒立、缩小的实像故选D16小明用调好的天平称物体的质量时，在天平的右盘加了几个砝码后，指针还是稍微偏左再放入质量最小的砝码，指针又稍微偏右，接下来操作正确的是（）A将横梁上的平衡螺母向左调B将处在零刻度位置的游码向右移C取出最小的砝码，将横梁上的平衡螺母向右调D取出最小的砝码，将处在零刻度位置的游码向右移【考点】天平的使用【分析】天平的平衡螺母只能在调节天平横梁平衡时移动，在称量物体质量的过程中不能再移动平衡螺母当天平的左盘放物体，右盘放砝码时，右盘中再放砝码会下沉，取出砝码会上翘时，需要移动游码向右移动游码相当于向右盘中增加砝码【解答】解：（1）称量物体质量的过程中，不能再移动平衡螺母故AC错误（2）向右移动游码相当于向右盘中增加砝码不取出最小的砝码，将处在零刻度位置的游码向右调，指针会更偏右故B错误（3）取出最小的砝码，此时天平的横梁右端上翘，左端沉，将处在零刻度位置的游码向右调，相当于往右盘增加更小的砝码，能使天平的横梁平衡故D正确故选D17如图是某汽车通过一平直公路时记录的vt图象，甲、乙、丙、丁四个过程中，汽车做匀速直线运动的是（）A甲B乙C丙D丁【考点】匀速直线运动【分析】首先看清楚横坐标和纵坐标分别代表什么物理量，在根据图象的形状判断物理量的关系【解答】解：横坐标表示时间，纵坐标表示速度，汽车做匀速直线运动，说明速度随着时间不发生变化，则为图中乙部分故选B18下列足球比赛的场景，不能说明力可以改变物体的运动状态的是（）A足球在草地上越滚越慢B守门员一脚踢出放在地面上的足球C踢出去的足球在空中继续向前飞行D运动员用头将迎面飞来的足球顶回去【考点】力的作用效果【分析】物体速度大小和方向的变化都属于运动状态的改变，物体的运动状态发生改变，一定受到了力的作用【解答】解：A、足球在草坪上滚动时，受到摩擦力的作用，摩擦力改变了足球的运动状态，越滚越慢故A不符合题意；B、守门员一脚踢出放在地面上的足球，足球由静止变为运动，改变了物体的运动状态，故B不符合题意；C、踢出去的足球在空中继续向前飞行，由于惯性足球要保持原来运动状态，故C符合题意；D、运动员用头将迎面飞来的足球顶回去，足球的运动方向发生改变，力改变了物体的运动状态，故D不符合题意故选C19在“用托盘天平称物体质量”的实验中，下列操作错误的是（）A使用天平时，将天平放在水平桌面上B调节横梁平衡时，只调节了平衡螺母C称量时，左盘放置待测物体，右盘放置砝码D观察到指针指在分度盘的中线处，确定天平已平衡【考点】天平的使用【分析】托盘天平的使用，包括以下步骤：放置；调节平衡螺母使横梁平衡；放物体；加减砝码，移动游码使横梁恢复平衡；读数通过托盘天平的使用规则结合选择项中的物理情景即可得到答案【解答】解：A、使用天平时，应将天平放在水平桌面上故A正确B、调节平衡螺母前，应先将游码移至零刻线处，测量过程中，不能调节平衡螺母，应通过加减砝码或移动游码来调节横梁平衡故B错误C、称量物体时，要将物体放在左盘里，砝码放在右盘里故C正确D、横梁平衡的标志有两个：指针指在分度盘的中线处；或者指针偏离分度盘中线的幅度相等故D正确故选B20为测量某种液体的密度，小明利用天平和量杯测量了液体和量杯的总质量m及液体的体积V，得到几组数距并绘出了mV图象，如图所示下列说法正确的是（）A该液体密度为2g/cm3B该液体密度为1.25g/cm3C量杯质量为40gD60cm3该液体质量为60g【考点】密度的计算；密度公式的应用【分析】（1）设量杯的质量为m杯，液体的密度为，读图可知，当液体体积为V1=20cm3时，液体和杯的总质量m总1；当液体体积为V1=80cm3时，液体和杯的总质量m总2，列方程组求出液体密度和量杯质量；（2）当液体的体积V3=60cm3，利用m=V求液体质量【解答】解：（1）设量杯的质量为m杯，液体的密度为，读图可知，当液体体积为V1=20cm3时，液体和杯的总质量m总1=m1+m杯=40g可得：20cm3+m杯=40g，当液体体积为V1=80cm3时，液体和杯的总质量m总2=m2+m杯=100g可得：80cm3+m杯=100g，得：液体的密度=1g/cm3，故AB错；代入得m杯=20g，故C错；（2）当液体的体积V3=60cm3，液体质量：m3=V3=1g/cm360cm3=60g，故D正确故选D二、填空题（每空1分，共18分）21“中国好声音”比赛现场，吉他手弹奏电吉他时不断用手指去控制琴弦长度，这样做的目的是为了改变声音的音调；琴声是通过空气传播到现场观众耳中的观众在听音乐时都要把手机关机或把铃声调成振动，目的是为了在声源处减弱噪声【考点】频率及音调的关系；声音的传播条件；防治噪声的途径【分析】（1）音调的高低与发声体振动快慢有关，物体振动越快，音调就越高；（2）声音的传播是需要介质的，它既可以在气体中传播，也可以在固体和液体中传播；（3）减弱噪声有三种途径：在声源处减弱；在传播过程中减弱；在人耳处减弱【解答】解：（1）弹奏电吉他时不断用手指去控制琴弦长度，这样做的目的是为了改变琴弦的振动快慢，即改变声音的音调（2）琴声和我们的耳朵之间有空气，琴声是通过空气传播到耳朵中（3）观众在听音乐时都要把手机关机或把铃声调成振动是在声源处减弱噪声故答案为：音调；空气；声源处22百米赛跑时，甲、乙运动员从同一起跑线同时起跑，某时刻位置如图所示，可知运动较快的是乙，你这样判断的理由是相同时间内，乙运动的距离长【考点】运动快慢的比较【分析】比较物体运动快慢的方法有两种：一是相同时间内，比较运动距离的长短；二是通过相同的距离，比较用时长短【解答】解：由图可知，甲、乙两人同时从起点出发，在相同时间内，乙通过的距离比甲长，所以乙的速度快故答案是：乙；相同时间内，乙运动的距离长23临沂动植物园是休闲旅游的好去处小明和妈妈在园内骑双人自行车游玩（如图所示），以妈妈为参照物，小明是静止的；以路旁的路灯杆为参照物，母子俩是运动（均选填“运动”或“静止”）质量是60kg的小明重力大小是588N【考点】参照物及其选择；重力的计算【分析】（1）判断物体的运动还是静止，首先选定一个参照物；（2）被研究的物体和选定为参照物的物体之间发生位置变化，被研究的物体是运动的，否则是静止的（3）根据G=mg算出小明的重力【解答】解：以妈妈为参照物，小明和妈妈之间的位置没有发生变化，故以妈妈为参照物，小明是静止的；以路旁的路灯杆为参照物，母子俩与路旁的路灯杆位置发生了变化，所以母子俩是运动的；质量是60kg的小明重力大小是：G=mg=60kg9.8N/kg=588N故答案为：静止；运动；58824如图所示，入射光线AO经平面镜发射后，反射角为60度；某湿地公园因湖水清澈可鉴，有“镜湖”之称，这是因为光在水面发生了镜面（选填“漫”或者“镜面”）反射【考点】光的反射；镜面反射【分析】先确定入射角的大小，然后根据反射角等于入射角，求出反射角的大小平静的水面相当于镜面，可以发生镜面反射【解答】解：由图可知，入射光线与平面镜的夹角是30，根据入射角的定义可知，入射角为9030=60；根据光的反射定律可知反射角等于入射角，即反射角为60；平静的湖水相当于平面镜，湖水清澈可鉴说明湖水中出现了物体的像，该像是由于光在水面发生了镜面反射形成的故答案为：60；镜面25如图所示是一种视力矫正的模型，其中透镜A是凹（选填“凸”或“凹”）透镜，该模型是矫正近视眼（选填“近”或“远”）【考点】远视眼的成因与矫正办法【分析】（1）中间厚，边缘薄的透镜叫凸透镜；中间薄，边缘厚的透镜叫凹透镜（2）掌握近视眼的成因是解答本题的关键，近视眼是由于人眼晶状体变凸，焦距变短，会聚能力增强【解答】解：由图可知，其中透镜A中间薄，边缘厚，属于凹透镜；近视眼是由于人眼的晶状体变凸，会聚能力增强，像呈在视网膜的前方，故应佩戴发散透镜，即凹透镜，使光线发散推迟会聚，使像正好成在视网膜上，故该模型是矫正近视眼故答案为：凹；近26如图所示为甲、乙两种物质的质量跟体积关系的图象，由图象知密度甲乙（选填“”、“”或“=”）；且有甲=3乙【考点】密度公式的应用【分析】根据密度公式=可知，体积相同时，质量越大、密度越大；在图象中读出甲、乙物质任意一组质量和体积，根据密度公式求出甲、乙物质的密度关系【解答】解：（1）由图象可知，当甲乙两种物质体积相同时，甲物质的质量比乙物质的质量大；根据=可知，甲物质的质量大，密度就大，即甲乙；（2）由图象可知，当甲、乙物质的m=2.7kg对应的体积V甲=1dm3，V乙=3dm3，甲、乙物质的密度：由=，在质量一定时，m=甲V甲=乙V乙，=3，即甲=3乙故答案为：；3；27如图所示是一种滑轮鞋的示意图，其中的滚动轴承是利用滚动带替滑动的方法，来减小滚轮与转轴之间的摩擦，在旱冰场上，穿着滑轮鞋的人用力向前推场地周围的栏杆，人会向后运动，这说明物体间力的作用是相互的【考点】增大或减小摩擦的方法；力作用的相互性【分析】（1）减小摩擦力的方法：减小接触面的粗糙程度、减小对接触面的压力、变滑动摩擦为滚动摩擦（2）力是物体对物体的作用，当一个物体对另一个物体有力的作用时，另一个物体也同时对这个物体有力的作用，即力的作用是相互的【解答】解：（1）滚动轴承是利用滚动带替滑动的方法可以减小滚轮与转轴之间的摩擦（2）穿着滑轮鞋的人用力向前推场地周围的栏杆时，人对栏杆施加向前的作用力，由于物体间力的作用是相互的，同时栏杆也对人施加向后的力，所以人向后运动故答案为：减小；相互28如图甲所示，静止在水平面上的长方体木块，在水平推力F作用下向前移动，说明力可以改变物体的运动状态，仅改变推力F作用的位置，如图乙所示，木块却向前倾倒，说明力的作用效果与力的作用点有关【考点】力的作用效果；力的三要素【分析】力可以改变物体的运动状态；力的三要素有：力的大小、方向、作用点，它们都影响力的作用效果【解答】解：用一水平推力推长方体木块的下部（如图甲），长方体木块会向前移动，说明力可以改变物体的运动状态；用同样大小的水平推力推长方体木块的上部（如图乙），长方体木块会倾倒，与甲图比较可以说明力的作用效果与力的作用点有关故答案为：运动状态；作用点三、作图题（29题4分，30题2分，共6分）29请在图中画出两条入射光线经过透镜后的折射光线【考点】透镜的光路图【分析】在作凸透镜、凹透镜的光路图时，先确定所给的光线的特点再根据透镜的光学特点来作图【解答】解：通过焦点的光线经凸透镜折射后将平行于主光轴；过光心的光线经凸透镜折射后传播方向不改变如图所示：延长线过另一侧焦点的光线经凹透镜折射后将平行于主光轴；过光心的光线经凹透镜折射后传播方向不改变如图所示：30如图所示，木块A沿斜面匀速下滑，画出其重力和斜面对它的滑动摩擦力的示意图【考点】重力示意图；摩擦力的示意图【分析】在斜面上物体受竖直向下的重力，平行于斜面向上的滑动摩擦力根据力的示意图的画法作图【解答】解：物体所受重力竖直向下，滑动摩擦力平行于斜面向上，作用点都可以画在物体重心上；重力与滑动摩擦力的示意图如图示：四、实验题（31题4分，32题5分，33、34题各6分，共21分）31如图所示，在探究“光的反射定律”实验中，小红同学将一块平面镜放在水平桌面上，再把一块纸板垂直放置在平面镜上（1）实验时让光贴着纸板入射是为了显示光路（2）如果纸板没有与平面镜垂直放置，当光贴着纸板沿AO入射时，不能（选填“能”或“不能”）在纸板上看到反射光（3）为了便于测量和研究，需要把光路记录在纸板上，你的方法是：用笔在纸板上沿着光路将其描画下来（4）为了得到反射角与入射角大小关系的普遍规律，应当进行多次实验【考点】光的反射定律【分析】（1）根据反射光线、入射光线、法线在同一平面内的特点分析；（2）实验过程中法线要与平面镜垂直；（3）为了便于测量和研究反射角和入射角的关系，可以用笔在纸板上沿着光路将其描画下来；（4）为了得出普遍结论，应进行多次实验，测出多组实验数据【解答】解：（1）实验时如果不让光贴着纸板入射，则无法看见入射光线以及反射光线，就无法确定反射光线、入射光线，所以让光贴着纸板入射是为了显示光路；（2）法线在纸板上，法线与镜面垂直，入射光线、法线、反射光线在同一平面内，如果纸板与平面镜不垂直，则镜面的法线不在纸板上，入射光沿纸板照射后，反射光线不在纸板上，则我们在纸板上看不到反射光线；（3）为了便于测量和研究，需要把光路记录在纸板上，可以用笔在纸板上沿着光路将其描画下来；（4）只进行一次实验，根据一次测量就得出实验结论，实验结论不具有普遍性，为了得出普遍结论，使结论符合客观事实，应进行多次实验，进行多次测量故答案为：（1）显示光路；（2）不能；（3）用笔在纸板上沿着光路将其描画下来；（4）进行多次实验32小明用焦距为10cm的凸透镜做“探究凸透镜成像规律”的实验（1）调整器材高度时，应点燃（填“点燃”或“不点燃”）蜡烛（2）器材处于图甲所示位置时，烛焰恰好在光屏上成清晰的像，这与投影仪（填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”）的成像特点相同（3）将蜡烛移动至20cm刻度处，应将光屏移动到B（填序号）范围的某一位置才能再次在光屏得到清晰的像A.50cm60cm B.60cm70cm C.70cm80cm（4）将蜡烛移动至45cm刻度处时，取下光屏，从凸透镜右侧通过凸透镜可以看到烛焰的放大的虚（填“虚”或“实）像（5）张老师用发光二极管制作了一个“F”形光源（如图乙）代替蜡烛放在30cm刻度处，则光屏上得到的清晰的像应该是图丙中的B（填序号）【考点】凸透镜成像规律及其探究实验【分析】（1）要知道凸透镜成像规律实验的要求，首先必须将烛焰、凸透镜、光屏三者的中心放在同一高度上，只有先将蜡烛点燃，才可以确定烛焰的中心；（2）根据像距和物距的大小关系确定成像的特点，像距大于物距，成倒立放大的实像，投影仪根据这个原理制成；（3）（4）要解决此题需要掌握凸透镜成像的规律，并了解其应用：凸透镜成像规律：物距小于焦距成正立放大虚像，物像同侧；应用是放大镜；物距大于一倍焦距小于二倍焦距成倒立放大实像，像距大于二倍焦距；应用是幻灯机、投影仪；物距等于二倍焦距成倒立等大实像，像距等于二倍焦距；物距大于二倍焦距成倒立缩小实像，像距大于一倍焦距小于二倍焦距；应用是照相机；（5）凸透镜成像时，像与物上下、左右均倒（是互换的），u=2f时，成倒立等大的实像【解答】解：（1）根据凸透镜成像规律中实验的要求，必须让三者中心放在同一高度上，使其成像在光屏的中心；只有先将蜡烛点燃，才可以确定烛焰的中心，所以点燃蜡烛应在调整高度之前；（2）由图知，像距大于物距，此时成倒立放大的实像，投影仪根据这个原理制成；（3）由凸透镜成实像规律可知，当蜡烛移到20cm刻度处时，此时u=30cm，物距大于2倍焦距，像距大于一倍焦距小于二倍焦距；所以要将光屏移到60cm70cm之间，故B正确；（4）蜡烛移至45cm刻度线处时，物距u=50cm45cm=5cm，uf，成正立、放大的虚像；（5）发光二极管制作了一个“F”形光源（如图乙）代替蜡烛放在30cm刻度处，物距等于二倍焦距，成倒立等大的实像，与原物体相比，上下颠倒、左右相反，故选B故答案为：（1）点燃；（2）投影仪；（3）B；（4）虚；（5）B33在“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，同学们提出了以下几种猜想：A与物体间压力的大小有关B与物体运动速度的大小有关C与物体间接触面积的大小有关D与物体间接触面的粗糙程度有关为了探究各种猜想是否正确，他们找来了量程合适的弹簧测力计一个、长木板两块（一块光滑，另一块粗糙）、长方体木块一块（带有挂钩）、钩码一盒（1）要探究他们的猜想，首先要解决的是如何测量滑动摩擦力经过讨论，大家认为：要测出木块与长木板之间滑动摩擦力的大小，可用弹簧测力计拉着木块沿水平长木板作匀速直线滑动（2）如图所示，甲、乙、丙三图是同学们做实验时的情景，通过图甲、乙所示的实验，可以探究猜想D是否正确通过实验结果得出结论：在保持压力一定时，接触面粗糙程度越大，滑动摩擦力越大（3）要探究猜想A是否正确，他们应该比较乙、丙图所示的实验（4）上述探究物理问题的方法叫控制变量法【考点】探究摩擦力的大小与什么因素有关的实验【分析】（1）根据二力平衡条件，要正确测量摩擦力，需沿水平方向拉动木块做匀速直线运动；（2）对比甲、乙两图实验中的相同因素和不同因素就可以得出结论；（3）滑动摩擦力跟压力大小和接触面粗糙程度有关，在探究滑动摩擦力跟压力关系时，需要控制接触面粗糙程度不变，改变压力大小，据此进行分析；（4）掌握控制变量法在实验中的应用，根据猜想，要探究滑动摩擦力大小与其中一个量之间的关系，需保持其它量不变【解答】解：（1）要准确地测出物体与长木板之间滑动摩擦力的大小，必须用弹簧测力计拉着物体，使它沿水平长木板做匀速运动，此时拉力与摩擦力平衡，大小相等；（2）如图所示，甲、乙、丙三图是同学们做实验时的情景；甲、乙两图实验中木块对接触面的压力不变，接触面的粗糙程度不同，所以研究的是摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系，可以探究猜想D是否正确；通过图中弹簧测力计的示数可知：在保持一定压力时，接触面越粗糙越大，滑动摩擦力越大；（3）要探究猜想A“滑动摩擦力的大小与压力大小的关系”，要控制接触面粗糙程度不变，改变压力大小，应该比较乙、丙图所示的实验；（4）在探究滑动摩擦力与压力大小、接触面的粗糙程度、接触面积的关系时，用到了控制变量法故答案为：（1）匀速直线；（2）甲、乙、丙三图；D；压力；接触面粗糙程度；（3）乙、丙；（4）控制变量法34小明想了解不溶于水的化工原料石英粉的密度，已知水的密度为水，他利用天平（含砝码），一个玻璃杯、足量的水，就能完成测量石英粉密度的实验下面是小明的实验步骤：（1）在调节天平时，发现指针尖对准分度标尺的情况如图甲所示，此时应将平衡螺母向右（选填“左”或“右”）端调（2）用调好的天平测量空玻璃杯的质量m0，天平平衡时右盘中砝码的质量、游码在称量标尺上的位置如图乙所示，则空玻璃杯的质量m0=27.4g（3）给玻璃杯中装适量石英粉，使其表面水平，并在该水平面对应杯壁处做标记，测量出玻璃杯和石英粉的总质量m1（4）将石英粉全部倒出，给玻璃杯装水至标记处，测量出玻璃杯和水的总质量m2（5）写出石英粉密度的表达式=水（用相应的符号表示）（6）这种测量方式所测得石英粉的密度比实际值小（选填“大”或“小”）【考点】固体的密度测量实验【分析】（1）调节天平横梁平衡时，指针偏向分度盘的一侧时，平衡螺母向上翘的一端移动（2）空玻璃杯的质量等于砝码的质量加游码对应的刻度值；（3）本实验的难点在于没有量筒，无法直接测出石英粉的体积，因此，可考虑借助已经密度的水，采用等效替代