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靖城中学2016-2017学年度第一学期八年级物理独立作业本试卷分为第卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分满分100分考试时间为90分钟第一部分 选择题一、 选择题（本题共16小题，每小题2分，共32分每小题给出的四个选项中只有一个选项正确）1.依据你所学的声现象知识，下列说法正确的是 （ ） A物体只要振动，人们就能听到声音 B声音越宏亮，在空气中的传播就越快C 人们能辨别不同乐器发出的声音，是因为它们的音色不同 D利用超声波给金属工件探伤是利用声波传递能量2.关于声音的传播速度，下列说法正确的是（ ） A与声源振动的频率有关 B与声源振动的幅度有关 C与传播声音的介质有关 D在真空中的传播速度最大3.下列对常见温度的估计，其中最符合实际的是 （ ） A.正常人的体温约38 B.夏季靖江室内的最高气温约35 C.夏季洗澡水的温度约60 D.人感觉最舒适的温度约354.下列现象中，属于汽化现象的是（ ）A拿出冰柜的饮料瓶外出现的水珠 B绕在半山腰的云雾C春天早晨操场边树叶上的露珠 D身上的汗水变干了5.如图所示，小刚在艺术节上用吉他弹奏优美的乐曲。对于吉他发出的声音，下列说法正确的是：( ) A乐曲的声音是通过空气传入人耳的 B变换手指按压弦的位置可以改变声音的响度 C用力拨动吉他弦可以提高声音的音调 D拨动不同的吉他弦可以改变吉他的音色6.能说明“液体可以传播声音”的事例是 （ ）A我们听到树枝上小鸟的“唧唧”声 B我们听到雨滴打在雨伞上的“嗒嗒”声C人在小溪边听到“哗哗”的流水声 D将要上钩的鱼被岸边的说话声吓跑7.关于体温计和实验室温度计的异同点，下面哪种说法不正确( ) A体温计示数的准确程度比实验室温度计要高 B体温计玻璃管的内径有一弯曲处特别细，实验室用温度计没有 C体温计可以离开被测物体读数，实验室用温度计也可以离开被测物体读数 D体温计可以用力甩动使水银回到玻璃泡中，实验室用温度计不能用力甩8.关于蒸发和沸腾，下列说法正确的是 ( ) A蒸发和沸腾都可以在任何温度下进行 B液体沸腾时需要不断吸热，温度不断升高，蒸发时温度不升高 C蒸发和沸腾都是在液体表面发生的汽化现象 D蒸发和沸腾都是物质从液态变为气态的现象9.小红同学喜欢利用复读机进行英语听力训练，在音量不变的情况下，如果让复读机先正常播放一段录音。然后 再快速播放同一段录音，则发出的声音 （ ）A响度增大，音调不变 B响度减小，音调不变C响度不变，音调升高 D响度不变，音调降低10.以下减弱噪声的方法中，属于在声源处减弱的是（ ）A影剧院的墙面用吸音材料制成 B在飞机旁的工作人员佩带有耳罩的头盔C城市某些路段禁鸣喇叭 D高架道路两侧某些路段设有隔音板墙11下列各现象中，最能说明液体的温度越高，蒸发就越快的是 （ ） A同样多的酒精和水，在相同条件下酒精干得快 B同样多的热酒精，装在碟子里的比装在瓶子里的干得快 C把粮食摊放在阳光下比堆放在仓库里容易干 D同样多的热酒精和冷酒精，装在两个相同的碟子里，热酒精干得快12.近年来，由于过多的排放二氧化碳，使温室效应不断加剧，引发下列现象，其中不会发生的是 （ ）A全球气候变暖 B. 全球气候变冷C热带风暴频发 D. 冰山体积变小13. 生活中常把碗放在大锅内水中蒸食物,锅与碗底不接触，当锅内水沸腾后,碗中汤将( ) A.同时沸腾 B不会沸腾，汤的温度总是低于水的沸点 C. 稍后沸腾 D.不会沸腾，汤的温度能达到水的沸点14如图是“探究影响音调高低因素”的实验装置下列说法错误的是（ ） A通过改变钢尺伸出桌面的长度来改变钢尺振动的频率B多次实验中，保持钢尺振动的振幅相同，运用了控制变量法C钢尺伸出桌面越长，振动越快D物体振动的快,频率高，发出的声音音调高15.如图所示,在探究“声音是由物体振动产生的”实验中,将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球,发现小球被多次弹开.这样做是为了 ( ). A.把声音的振动时间延迟 B.使音叉的振动尽快停下来 C.使声波被多次反射形成回声 D.把音叉的微小振动放大,便于观察16. 端午节是我国的传统节日，赛龙舟、吃粽子也成为人们过节的重要习俗小彤看见妈妈在家煮粽子时，锅中水沸腾后改用“小火”继续煮针对这种做法，下列说法中正确的是（ ） A改用“小火”可以提高水的沸点，能更快地将粽子煮熟 B用“大火”可使水沸腾更剧烈，沸点升高，不应该改用“小火” C水沸腾后，改用“小火”水温升高较慢，锅中水不易被烧干 D水沸腾后，改用“大火”或“小火”煮，水温都不变，用“小火”煮可节能第二部分 非选择题（共68分）一、 填空题（每空1分，共37分）17实验室常用温度计是根据 的性质制成的。如图是两支水平放置的温度计，甲的示数为 ，乙的示数为 20101020甲 乙18.2014年5月30日，在云南省盈江县发生6.1级地震，有些动物比人提前感觉到，是因为地震时伴有 声波产生；医生用的“B超”是利用 声波获得信息。19.暮春时节的马洲公园，到处都是莺歌燕舞，鸟语花香。我们能听到小鸟的叫声，可说明声音可以在 中传播；我们还能分辨出黄鹂的歌声，这主要是因为不同种类的小鸟发出声音的 （填“响度”、“音调”或“音色”）不同。20.打雷时总是先看到闪电后听到雷声，如果看到闪电后，3s钟才听到雷声，那么闪电处距人约 m。 雷声在传播过程中， 音调 ，响度 。（选填“不变”、“改变”）21.如图，将一支点燃的蜡烛放在扬声器的前方，当扬声器发出较强的声音时，可以看到烛焰随着音乐的节奏晃动扬声器的纸盆由于 发出声音，声音通过 传到烛焰处，烛焰的晃动说明声音具有 噪 声 监 测靖江市环保局dB（第22题图）（第21题图）（第23题图）22.如图所示，是同学们在玩游戏，蒙住双眼的小王能辨别周围同学的声音，这是因为不同人声音的 不同，同时，还可以根据声音的 来大致判断周围同学离他的远近（均选填“响度”、“音色”、“音调”）23.控制环境污染是“打造宜居城市，建设优雅靖江”的重要举措居民小区禁止汽车鸣笛是从_减弱噪声；城区步行街上安装了如图所示的噪声监测装置，该装置显示了噪声的_（选填“音调”、“响度”、“音色”）在汽车的排气管上加消声器,这是在 处减弱噪声;戴上耳塞,减弱传入人耳的噪声,这是在 处减弱噪声;在住宅区植树,这是在 减少噪声。24.火箭发射架下建有大水池，让高温火焰喷到水中，通过水发生 来吸收大量的热；火箭升空瞬间，会看到巨大的白色“气团”，这是水蒸气 形成的(选填物态变化的名称)；25.冬天早晨看到房间的玻璃窗出现小水珠，水珠是在玻璃窗的_(内、外)表面；夏天开着空调的汽车，车窗的_(内、外)表面会出现水珠。26.在做“水的沸腾”实验时，为防止沸水溅出伤人，通常在容器上加盖，这样会使水的沸点_；若实验时不小心被：沸水烫伤，水蒸气烫伤，_（填“”或“”）情况更严重，其道理是 27炸油条、鸡翅膀用油；煮地瓜、玉米用水。这样可以对不同烹饪手段提供各自所需的 (选填“热量”或“温度”)，这是因为油和水的 不同。28. 地震中被埋在废墟中的人为了延长生命，必须尽可能地减少能量损失，当身体出汗时，应用布、纸等擦干身上的汗水，避免汗水 (填一物态变化）吸收人的 。第29题29.如图，将刻度尺的一端紧压在桌面上，拨动伸出桌面的一端会听到声音，这个现象说明：声音是由于物体 产生的。保持刻度尺伸出桌面的长度不变，用不同的力拨动，能够听出声音的 发生了变化（选填“响度”、“音调”、“音色”）。当显著增大刻度尺露出桌面的长度，并同时显著增加拨动的力度，则有可能听不到声音，这是由于刻度尺振动的 （选填“频率”、“幅度”）低于 （填写一个具体数据，填写的数据必须有单位）。30.奥运火炬由上下两个外壳、燃烧器和燃料罐几个部分组成。组装火炬时将燃烧器和燃料罐连接，燃烧器上的导热棒上端靠近火焰，下端贴在燃料罐的侧壁上。火炬所用的燃料丙烷在常温下为气态，我们采用 的方法使其在常温下液化装入罐中，使用时，液态丙烷会在导热棒处发生 （填物态变化名称）成气体以供燃烧，这里导热棒的作用是防止手 （冻伤/烫伤）。三、实验题(每空1分，共31分)31. 如图是探究声现象时常用的装置（1）图甲中所示的实验现象说明_。（2）击鼓时，用力不同，听其发声，观察纸屑被弹起的高度；这个现象说明_（3）如图丙所示，拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，划得快时，发出的声音的音调_，这说明音调跟发声体的_有关（4）如图丁这说明 。丙丁甲乙32.学习了影响液体蒸发快慢的因素后，李丽同学猜想液体蒸发快慢可能还与液体的种类有关，请你利用下面提供的实验样品，设计实验验证李丽的猜想是否正确(1)实验中应控制液体上方空气流动的快慢、液体与空气接触的面积和_都相同(2)实验室已提供装好酒精和水的几个样品，如图(a)所示按实验要求，应选择_两个样品进行对比研究(3)若一个同学选好两个液体样品后，将一个放在室内，另一个放在室外，经过相同时间后进行对比，这样做_（填“正确”或“不正确”）(4)按要求正确选择样品并进行正确操作，经过相同时间后样品的情况如图(b)所示，据此，你认为李丽的猜想是_（正确的/不正确）33. 某小组在做“探究水的沸腾”实验时，实验装置如图甲所示ABC甲 乙温度/时间/min丙99时间/min012345678温度/919395979999999999（1）图甲中A、B、C三种读温度计示数的方式正确的是 （2）实验器材有：铁架台（横杆、铁圈）、石棉网、酒精灯、烧杯（90左右的水）、火柴、_ ， 。（3）组装实验装置时，先根据酒精灯火焰的高度，固定 _ ，放上石棉网；再根据烧杯高度及水量固定 _ 。（4根据表格中的实验数据，在图乙中画出水的温度随时间变化的图像由图像可知，水沸腾时的特点 （5）从实验数据可以看出，水的沸点是；可能的原因是当地大气压_（选填 “等于”或“不等于”）1标准大气压 （6）小组进行两次实验得到丙图中b、c两种不同图像的原因可能是水的 不同。（7）某小组观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况，如右图中A、B所示，则图中 是水沸腾前的情况，图中 是水沸腾正在时的情况。（8）实验中水从开始加热到沸腾的这段时间过长，造成这种现象的原因可能是：_（给出一种原因即可）34何玲同学向暖水壶内倒开水时，听到暖水壶竟然“唱起歌”了刚开始瓶内传出低沉 的轰鸣声，随着水越来越多，声音逐渐变得尖厉结合声音的三个特性，她认为，声音由低沉变尖厉说明“歌声”的音调越来越_，她又想，一切声音都是由于发声体振动产生的，那么这个声音的发声体是谁呢？到了学校，经过和同学们的讨论，他们提出以下猜想： 猜想1：可能是暖水壶壁和里面的水振动发声的； 猜想2：可能是暖水壶里的空气柱振动发声的；为了验证哪个猜想正确，何玲和同学找到七个完全相同的空玻璃瓶和一个小木棍先将七个空玻璃瓶排成一排，然后在每个瓶内装入一定量的水，水量依次增加，如图所示第一次：何玲先用小木棍从左到右依次用大小相同的力敲击七个玻璃瓶，同学们听到声音变得越来越低沉；第二次：何玲又对着瓶口从左到右依次用大小相同的力向七个玻璃瓶内吹气，同学们听到的声音越来越尖厉 (1)请将上面的空格处补充完整 (2)为什么吹和敲听到的声音的音调变化正好相反呢？对此问题，同学们展开了交流，请你也来参与吧！ 第1次实验时，敲击时发出的声音的音调越来越 ，这时听到“歌声”是由 振动发出的，水量越多，它们越 （选填“容易”或“不容易”）振动，振动的频率变 （选填“高”或“低”）而造成的第2次实验时，吹气时发出的声音的音调越来越 ，这时听到“歌声”是由 振动发出的，声源振动频率越_（选填“高”或“低”），音调越高(3)通过上面的实验，你认为何玲倒水时听到暖水壶发出的“歌声”的发声体是 靖城中学2016-2017学年度第一学期八年级物理独立作业答题纸一、选择题（本题共16小题，每小题2分，共32分每小题给出的四个选项中只有一个选项正确）12345678910111213141516二、填空题（每空1分，共37分）17、 、 、 。18、 、 。19、 、 。20、 、 、 。21、 、 、 。22、 、 。23、 、 、 、 、 。24、 、 。25、 、 。26、 、 、 。27、 、 。28、 、 。29、 、 、 。30、 、 、 。三、实验题(每空1分，共31分)31、（1） （2） （3） 、 （4） 32、（1） （2） (3) (4) 33、 (1) （2） 、 （3） 、 （4） 温度/时间/min (5) 、 （6） (7) 、 （8） 34、（1） （2） 、 、 、 （3） 、 、 （4） 八年级物理第一次独立作业答案纸二、 选择题（本题共16小题，每小题2分，共32分每小题给出的四个选项中只有一个选项正确）12345678910111213141516CCBDADCDCCDBDCDD二、填空题（每空1分，共37分）17、 测温液体热胀冷缩 、 18 、 -16 。18、 次声波 、 超声波 。19、 空气 、 音色 。20、 1020m 、 不变 、 改变 。21、 振动 、 空气 、 能量 。22、 音色 、 响度 。23、 声源处 、 响度 、 声源处 、 人耳处 、 传播过程中 。24、 汽化 、 液化 。25、内 、 外 。26、升高 、 2 、水蒸气比沸水多了一个液化放热的过程 。27、 温度 、 沸点 。28、 蒸发 、 热量 。29、 响度 、 频率 、 20Hz 。30、 加压 、 汽化 、 冻伤 。三、实验题(每空1分，共31分)31、（1） 声音是由物体的振动产生的 （2） 响度与振幅有关 （3） 高 、 频率 （4） 真空不能传声 32、（1） 液体温度 （2） 甲 乙 (3) 不正确 (4) 正确 33、 (1) B （2）温度计 、 秒表 （3） 铁圈 、 温度计 温度/时间/min （4） 吸热但温度不变 (5) 99 、 低于 （6） 质量 (7) B 、 A （8） 水的质量太多或火焰太小（答案合理即可） 34、（1） 高 （2） 低 、 喷水壶壁和里面的水 、 不容易 、 低 （3） 高 、 喷水壶里空气柱 、 高 （4） 喷水壶里空气柱 12
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