八年级物理上学期第一次月考试卷（含解析） 新人教版2

河南省许昌市禹州市夏都学校2016-2017学年八年级（上）第一次月考物理试卷一、选择题1如图是用厚刻尺测量木块的长度，正确的测量图是（）ABCD2若四次测量一本书的宽度记录为：12.38cm，12.36cm，12.38cm，12.34cm，则这本书宽度平均值是（）A12.38cmB12.365cmC12.36cmD12.37cm3下列关于误差的说法中正确的是（）A认真细致的测量可以避免误差B测量时未遵守操作规则会引起误差C测量时的错误就是误差太大D测量中错误是可以避免的，而误差是不可避免的4关于机械运动的概念，下列说法是错误的是（）A平常所说的运动和静止都是相对于参照物来说的B所谓参照物就是我们假设不动的物体，以它作为参考研究其它物体运动情况C选取不同的参照物来描述同一物体的运动，其结果可以是不同的D研究物体运动，选择地面做参照物最适宜，因为地面是真正不动的物体5由匀速直线运动公式V=可知，匀速直线运动的速度（）A与路程成正比B与时间成正比C随路程和时间的变化而变化D与路程和时间无关6下列说法中正确的是（）A只要物体在振动，人就一定能听到声音B只要听到物体在发声，那么物体一定在振动C只要人听不到声音物体就一定没有振动D以上说法都正确7妈妈买瓷碗时常把两只瓷碗轻轻碰一碰，听听发出的声音，她判断瓷碗好坏主要是根据声音的（）A音调B响度C音色D音量8古代的侦察兵为了及早发现敌人骑兵的活动，常常把耳朵贴在地面上听，以下解释错误的是（）A马蹄踏在地面时，使土地振动而发声B马蹄声可以沿土地传播C马蹄声不能由空气传到人耳D土地传播声音的速度比空气快9调节电视的音量旋钮是在调节声音的（）A音调B响度C音色D频率二、填空题10某同学的测量记录中忘了写单位，请替他补上：某同学的身高为1.63；正常运行的客车速度是10011完成下列单位换算1.8m=nmm 20min=h72km/h=m/s 54m/s=km/h12甲、乙两车做匀速直线运动，若两车在相同时间内经过的路程之比是2：1，则速度之比是，若两车经过相同路程所用的时间之比是1：2，则速度之比是13加油机给战斗机加油，以加油机为参照物，战斗机是，以地面为参照物，战斗机是（选填“静止的”或“运动的”）14甲、乙两辆汽车都做匀速直线运动，其路程S随时间t变化的图象如图所示从图象可知，车的速度大；5s内乙车通过的路程是m15乐音具有三要素，反映声音高低特性的是，反映声音大小特性的是，人们能把不同的乐音区分开，是因为它们具有不同的人们通常说女子的声音比较尖，是指声音的高16制噪声有三种途径，下面控制噪声的措施属于哪一类：摩托车上安装的消声器，这是；城市道路旁安装隔音板，这是；工厂用的防噪声耳罩，这是三、实验探究题：17如图所示，用A、B两把刻度尺测量同一物体长度，放置正确的是刻度尺，其分度值是，该物体的长度为cm18如图所示，在“测平均速度”的实验中：（1）本实验的原理：；（2）本实验除图中所示的器材外，还缺；（3）用刻度尺测出S=78cm，用停表测出t=2s，则本实验中的平均速度=m/s四、综合题19一列火车长200m，以20m/s的速度通过长1800m的铁路桥，这列火车通过大桥用了多少时间？20科学工作者为了探测海底某处的深度，向海底垂直发射超声波，经过4s收到回波信号，海洋中该处的深度是多少？（声音在海水中的传播速度是1500m/s）2016-2017学年河南省许昌市禹州市夏都学校八年级（上）第一次月考物理试卷参考答案与试题解析一、选择题1如图是用厚刻尺测量木块的长度，正确的测量图是（）ABCD【考点】刻度尺的使用【分析】在使用刻度尺测量物体的长度时，要正确放置：刻度尺边缘对齐被测对象，必须放正重合，不能歪斜；尺的刻面必须紧贴被测对象，不能“悬空”【解答】解：A、刻度尺的零刻度线未与被测物体的边缘对齐，所以选项A不正确B、刻度尺边缘与被测对象对齐，放正且重合，没有歪斜；尺的刻面紧也贴被测对象测量方法得当，所以选项B正确；C、刻度尺有刻度线的一侧未紧贴被测物体，所以选项C不正确D、刻度尺未与被测物体平行放置，所以选项D不正确故选B【点评】本题的解题关键是记住刻度尺的正确放置方法，做题时应认真排查2若四次测量一本书的宽度记录为：12.38cm，12.36cm，12.38cm，12.34cm，则这本书宽度平均值是（）A12.38cmB12.365cmC12.36cmD12.37cm【考点】长度的测量【分析】本题主要考查对最小分度值的意义及多次测量求平均值减小误差的理解与运用在进行长度的测量时，要估读到分度值的下一位；其数据由准确值和估读值组成，但只准确到分度值所对应的那一位，如分度值为毫米的刻度尺则准确到毫米级，毫米级以下为估计值；为了减小误差通常进行多次测量求平均值，在数据处理时通常是先将错误数据删除，然后求平均值并保留到最小分度值的下一位【解答】解：将数据12.38cm，12.36cm，12.38cm，12.34相加后求平均值得12.365cm，因测量时估读到分度值的下一位，所以最接近真实的测量记录应为12.37cm（四舍五入法）由此可见选项A、B、C都不正确故选D【点评】本题的解题关键是知道求平均值后要四舍五入保留到分度值的下一位3下列关于误差的说法中正确的是（）A认真细致的测量可以避免误差B测量时未遵守操作规则会引起误差C测量时的错误就是误差太大D测量中错误是可以避免的，而误差是不可避免的【考点】误差及其减小方法【分析】要正确解答本题，首先要掌握误差的定义，还要掌握误差产生的原因，减小误差的方法及误差与错误的区别【解答】解：误差与测量的人、测量工具、测量环境有关，因此，任何测量中的误差是不可避免的，只能努力减小误差，不可能消除误差选用更精密的测量仪器，改进实验方法，熟练实验技能等都可以减小误差，但不能消除误差所以选项A、B、C错误，选项D正确故选D【点评】此题主要考查学生对误差定义、误差产生的原因及减小误差的方法的理解和掌握4关于机械运动的概念，下列说法是错误的是（）A平常所说的运动和静止都是相对于参照物来说的B所谓参照物就是我们假设不动的物体，以它作为参考研究其它物体运动情况C选取不同的参照物来描述同一物体的运动，其结果可以是不同的D研究物体运动，选择地面做参照物最适宜，因为地面是真正不动的物体【考点】运动和静止的相对性；参照物及其选择【分析】从运动和静止的相对性和参照物及其选择的角度去分析，即可作出判断运动是绝对的，静止是相对的，对运动状态的描述是相对的研究同一物体的运动状态，如果选择不同的参照物，得出的结论可以不同，但都是正确的结论【解答】解：宇宙中的一切物体都在运动着，绝对静止的物体是没有的，我们平常所说的运动和静止都是相对的，都是相对于某个物体而言的，绝对静止的物体是不存在的，对于同一个物体，若选择不同的物体作参照物，来研究它的运动情况，得到的结论可能是不同的，因此，不事先选择参照物就无法判定物体是否在运动，所以选项A、B、C正确，不符合题意；选项D错误，符合题意故选D【点评】此题主要考查学生对参照物的选择、运动和静止的相对性的理解和掌握，此题难度不大，但具有一定的综合性5由匀速直线运动公式V=可知，匀速直线运动的速度（）A与路程成正比B与时间成正比C随路程和时间的变化而变化D与路程和时间无关【考点】匀速直线运动【分析】物体做匀速直线运动时，速度大小保持不变，它可以通过路程与时间的比值来计算，但与路程和时间的大小无关【解答】解：做匀速直线运动的物体的速度大小与路程和时间没有关系故选D【点评】本题考查匀速直线运动的特点，关键知道此时速度大小不变，与路程和时间无关6下列说法中正确的是（）A只要物体在振动，人就一定能听到声音B只要听到物体在发声，那么物体一定在振动C只要人听不到声音物体就一定没有振动D以上说法都正确【考点】声音的产生；声音的传播条件【分析】人耳若能听到声音，需满足：物体振动发声在介质中传播人耳接收，三个过程缺一不可【解答】解：A、物体振动能够发声，若没有满足声音传播的介质，人耳是听不到声音的，故A错误；B、只要能听到声音，说明有声音产生，所以物体一定在振动，故B正确；C、人听不到声音，也许是没有满足声音传播的介质，故C错误；D、结合上升三个选项，可知D错误；故选B【点评】此题主要考查了声音的产生、传播和接收，需要注意的是，物体振动，人不一定能听到声音；但人能听到声音，说明物体一定在振动7妈妈买瓷碗时常把两只瓷碗轻轻碰一碰，听听发出的声音，她判断瓷碗好坏主要是根据声音的（）A音调B响度C音色D音量【考点】音色【分析】“听声辨人”、“听声辨物”靠的都是音色，可据此进行解答【解答】解：通过听两个瓷碗发出的声音来判断瓷碗的好坏，主要靠的是它们的音色不同；故选C【点评】音色是声音的感觉特性，它和声音的大小（响度）、声音的高低（音调）有着本质的区别，不要弄混淆8古代的侦察兵为了及早发现敌人骑兵的活动，常常把耳朵贴在地面上听，以下解释错误的是（）A马蹄踏在地面时，使土地振动而发声B马蹄声可以沿土地传播C马蹄声不能由空气传到人耳D土地传播声音的速度比空气快【考点】声音在不同介质中的传播速度；声音的产生；声音的传播条件【分析】古代的侦察兵把耳朵贴在地面上，从而能够及早的发现敌人的活动情况，是利用了不同介质中，声音的传播速度不同的原理，可据此进行解答【解答】解：由于声音在固体中的传播速度比在空气中的传播速度要快，因此古代的侦察兵把耳朵贴在地面上，能更早的听到敌人骑兵的活动情况，从而及早的发现敌情这个现象说明了：振动的物体可以发声，声音可以在固体中传播，声音在固体中的传播速度要比在气体中的传播速度快；只有C选项的解释有误，符合题意；故选C【点评】此题借助战争实例，考查了声音的产生和传播，趣味性强，有利于学生对该知识点的识记和掌握9调节电视的音量旋钮是在调节声音的（）A音调B响度C音色D频率【考点】响度【分析】物理学中把人耳能感觉到的声音的强弱称为响度，把声音的高低称为音调，音色反映了声音的品质与特色声音的三个特征分别就是：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音色是由发声体本身决定的一个特性【解答】解：调节电视的音量旋钮，能够改变声音的响度大小，音量大则响度大，音量小则响度小；调节音量旋钮不能改变声音的音调、音色和频率；故B正确；ACD错误；故选B【点评】声音的特征有音调、响度、音色；三个特征是从三个不同角度描述声音的，且影响三个特征的因素各不相同；将声音知识与生活以及结合起来二、填空题10某同学的测量记录中忘了写单位，请替他补上：某同学的身高为1.63m；正常运行的客车速度是100km/h【考点】物理量的单位及单位换算【分析】首先要对题目中涉及的几种物理量有个初步的了解，结合对生活实际的认识，填入符合生活实际的答案【解答】解：同学的身高为1.63m符合实际；正常运行的客车速度是100km/h符合实际；故答案为：m；km/h；【点评】此题考查对生活中常见物理量的估测，结合对生活的了解和对物理单位的认识，填入符合实际的单位即可11完成下列单位换算1.8m=1.8109nm1.8106m 20min=h72km/h=20m/s 54m/s=194.4km/h【考点】物理量的单位及单位换算【分析】本题根据长度和速度单位的进率进行换算换算的步骤为：原来的数字、乘号、进率、后来的单位【解答】解：1m=109nm=106m，1.8m=1.8109nm=106m1min=h，20min=20h=h；1km/h=m/s，72km/h=72m/s=20m/s54m/s=543.6km/h=194.4km/h故答案为：1.8109； 1.8106；20；194.4【点评】无论什么物理量的单位换算，前面的数都表示倍数，不进行换算，只是把后面的单位进行换算这才是真正意义上的单位换算12甲、乙两车做匀速直线运动，若两车在相同时间内经过的路程之比是2：1，则速度之比是2：1，若两车经过相同路程所用的时间之比是1：2，则速度之比是2：1【考点】速度的计算【分析】由速度公式可知，时间相同时，速度与路程成正比；路程相同时，速度与时间成反比【解答】解：（1）时间相同时，路程之比是2：1，所以速度之比为2：1；（2）路程相同时，时间之比是1：2，所以速度之比为2：1；故答案为：2：1；2：1【点评】此题结论的得出实际是利用了物理思想中的控制变量法13加油机给战斗机加油，以加油机为参照物，战斗机是静止的，以地面为参照物，战斗机是运动的（选填“静止的”或“运动的”）【考点】参照物及其选择【分析】物理学中把物体位置的变化叫做机械运动，判断一个物体是运动的还是静止的主要取决于所选的参照物【解答】解：加油机给战斗机加油，以加油机为参照物，战斗机的相对位置没有发生变化，故是静止的；以地面为参照物，战斗机的相对位置发生变化，故是运动的；战斗机运动还是静止，取决于所选的参照物，这说明物体的运动和静止是相对的故答案为：静止的；运动的【点评】本题主要考查学生对参照物的选择、运动和静止的相对性的理解和掌握，研究同一物体的运动状态，如果选择不同的参照物，得出的结论可以不同，但都是正确的结论14甲、乙两辆汽车都做匀速直线运动，其路程S随时间t变化的图象如图所示从图象可知，甲车的速度大；5s内乙车通过的路程是60m【考点】运动快慢的比较【分析】由图可以看出，甲乙同时运动了60m的路程，甲历时3s，而乙历时5s，根据速度公式可知，甲的速度大，【解答】解：由图可以看出，甲乙同时运动了60m的路程，甲历时3s，而乙历时5s，根据速度公式可知，运动相同的路程，甲用时少，故甲的速度大故答案为：甲；60【点评】本题采用的处理办法：控制变量法15乐音具有三要素，反映声音高低特性的是音调，反映声音大小特性的是响度，人们能把不同的乐音区分开，是因为它们具有不同的音色人们通常说女子的声音比较尖，是指声音的音调高【考点】音调；响度；音色【分析】物理学中把人耳能感觉到的声音的强弱称为响度，把声音的高低称为音调，音色反映了声音的品质与特色【解答】解：乐音具有三要素，反映声音高低特性的是音调，反映声音大小特性的是响度，人们能把不同的乐音区分开，是因为它们具有不同的音色，人们通常说女子的声音比较尖，是指声音的音调高；故答案为：音调，响度，音色，音调【点评】解决此类问题要会根据响度、音色和音调的定义区分乐音特征的三个因素16制噪声有三种途径，下面控制噪声的措施属于哪一类：摩托车上安装的消声器，这是在声源处减小噪声；城市道路旁安装隔音板，这是在传播过程中减小噪声；工厂用的防噪声耳罩，这是在人耳处减小噪声【考点】防治噪声的途径【分析】减弱噪声主要从三种途径入手，一是在声源处减弱，二是在传播过程中减弱，三是在接收处减弱【解答】解：摩托车安装消声器是从噪声的产生防治噪声，即在声源处减小噪声；诚市道路旁安装隔音板是在噪声的传播过程减弱噪声；戴耳罩是在噪声的接收处减弱噪声；故答案为：声源处减小噪声；传播过程中减小噪声；人耳处减小噪声【点评】此题是考查对防治噪声的途径的判断问题，要根据题意分析是否正确三、实验探究题：17如图所示，用A、B两把刻度尺测量同一物体长度，放置正确的是A刻度尺，其分度值是1mm，该物体的长度为2.20cm【考点】长度的测量【分析】刻度尺的正确使用方法：（1）看：使用前先看量程、分度值、零刻度线是否损坏；（2）放：放正尺的位置，使刻度尺有刻度的一边紧靠被测物体；（3）读：读数时视线要与尺面垂直，估读到分度值的下一位；（4）记：记录测量结果时要记上数值和单位【解答】解：B刻度尺的刻度线一边没有紧靠被测物体；A刻度尺两条相邻刻度线之间的距离（分度值）是1mm；物体的长度是：2.20cm故答案为：A；1mm；2.20【点评】本题考查了刻度尺的正确使用方法，中学物理中有很测量仪器，不同仪器使用方法不同，但首先都需要看清它的量程与分度值，刻度尺是需要估读的，这一点区别于其它仪器，应特别注意18如图所示，在“测平均速度”的实验中：（1）本实验的原理：v=；（2）本实验除图中所示的器材外，还缺刻度尺、秒表；（3）用刻度尺测出S=78cm，用停表测出t=2s，则本实验中的平均速度=0.39m/s【考点】变速运动与平均速度【分析】（1）实验的测量原理是平均速度公式；（2）测量小车在斜面上的平均速度，需要测量斜面长度和运动时间，利用速度公式进行分析；（3）根据公式代入数据便可求出【解答】解：（1）“测平均速度”的实验原理是平均速度公式：v=；（2）根据测量平均速度的原理可知，需要测量斜面长和运动时间，需要的测量工具有刻度尺和秒表；（3）平均速度：v=0.39m/s故答案为：（1）v=；（2）刻度尺、秒表；（3）0.39【点评】本题考查了学生对测量平均速度原理、需要器材以及速度公式的应用，属于基本的实验题目四、综合题19一列火车长200m，以20m/s的速度通过长1800m的铁路桥，这列火车通过大桥用了多少时间？【考点】速度公式及其应用【分析】火车过大桥的路程等于大桥的长度加上火车长度，知道火车的速度，由公式t=可求出火车通过大桥所用的时间【解答】解：火车通过大桥要运动的距离：s=L车长+L桥=200m+1800m=2000m，由v=可得，这列火车通过大桥所需要的时间：t=100s答：这列火车通过大桥用了100s【点评】本题考查了路程公式的应用，解题的关键是应知道火车过大桥的路程等于火车长度与大桥长度之和20科学工作者为了探测海底某处的深度，向海底垂直发射超声波，经过4s收到回波信号，海洋中该处的深度是多少？（声音在海水中的传播速度是1500m/s）【考点】回声测距离的应用【分析】知道超声波从海面到海底再返回海面的时间，可以求出超声波从海面到海底用的时间，又知道声速，利用速度公式求海水的深度【解答】解：超声波从海面到海底用的时间：t=4s=2s，该处海水的深度：h=vt=1500m/s2s=3000m答：海洋中该处的深度是3000m【点评】本题考查了学生对速度公式的掌握和运用，求出超声波单趟（从海面到海底）用的时间是本题的关键