中考语文命题研究 第一部分 古诗文阅读梳理篇 专题二 文言文阅读 知识梳理 八上（二）课标篇目 二十五、教学相长

二十五、教学相长礼记【原文】虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也。知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。一、重点字词1古今异义(1)不知其旨也古义：_味美_今义：意义(2)虽有至道古义：_即使_ 今义：虽然(3)教然后知困古义：_(受到)阻碍，不通_ 今义：困难(4)教学相长也古义：_促进_ 今义：增长2重点实词(1)虽有嘉肴 肴：_熟肉食_(2)弗食 弗：_不_(3)不知其旨也 旨：_味美_(4)虽有至道 至：_到达了极点_(5)不知其善也 善：_好处_(6)是故学然后知不足 是故：_因此_(7)教然后知困 困：_(受到)阻碍，不通(8)然后能自反也 自反：_反过来要求自己，自己反省_(9)然后能自强也 强：_勉励，勉强_二、句子翻译1是故学然后知不足，教然后知困。_因此，(通过)学习然后知道(自己)有不足的地方，(通过)教然后知道(自己)有困惑不解的地方。_2故曰：教学相长也。_所以说：“教和学是相互促进的”。_三、文意理解1谈谈教学相长一课中有哪些句子设喻比方来说明这一学习方式。(课后习题)_虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。_2“虽有嘉肴，弗食，不知其旨也”强调了什么问题？_强调了亲身学习的重要性。_3读了这篇文章，结合你的学习实际，谈一点你的学习体会。_教和学，是相辅相成的，是相互促进的，只有两者兼备，才能获得成功。老师与学生要共同成长。老师要多学习，提高自身的知识水平，多反思，改进教学，学生更应该认真学习，这样才能“知其善”，学习中要虚心努力才能“知不足”。_