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第十讲物态变化,河北5年中考命题规律)年份题号题型分值考查点及如何考查总分201612B选择题0.5体温计的使用15C选择题0.5温度的估测17选择题2物态变化的识别3201510B选择题0.5物体热胀冷缩(理化综合)13A、B选择题1熔点(晶体与非晶体)、导热物质(理化综合)16A选择题0.5人的体温32实验探究题4探究水沸腾时温度变化的特点6201411C选择题0.5温度计的使用(温度计的玻璃泡)(理化综合)13A选择题0.5非晶体的判断(松香、玻璃、沥青)(理化综合)17B选择题0.5温度的估测(电冰箱冷冻室的温度)18选择题2判断放出热量的现象(冰雪消融、积水干涸、滴水成冰)23(2)填空及简答题2物态变化现象结合酒精蒸气将塞子冲出的现象自问自答5.5201312D选择题0.5非晶体的判断(沥青)(理化综合)16B选择题0.5温度的估测(夏天白洋淀的水温)24(1)填空及简答题1蒸发吸热(游泳后感觉冷)2分析上表可知，河北近5年中考对本讲的知识主要在选择题中考查，常涉及晶体、非晶体的判断，和物态变化及吸放热判断。预计2017年河北中考对本讲知识的考查主要在选择题和填空及简答题中考查，分值为34分。晶体与非晶体的判断很可能考查，以理化综合的形式在选择题中考查，分值为0.5分；温度的估测很可能考查，在选择题中结合其他章节的知识综合考查；物态变化的判断和理解会以选择或填空及简答题的形式出现，常会结合生活中的实例，分值约2分。,中考考点清单)温度与温度计(高频考点)1温度概念表示物体_冷热程度_的物理量叫做温度常用单位摄氏度()在标准大气压下_冰水混合物_的温度为0 ，_沸水_的温度为100 ，在0 和100 之间分成100等份，每1等份就是_1_读数4 读作_4摄氏度_，4 读作_负4摄氏度_或_零下4摄氏度_估测人的正常体温是37 2.温度计原理液体的_热胀冷缩_使用方法使用前：观察温度计的_零刻线_和_量程_，认清温度计的_分度值_使用时：放温度计的玻璃泡要_全部浸入_被测液体中，不能接触_容器壁和容器底_；看不能在温度计的玻璃泡离开_被测液体_时读数，且要等示数_稳定_后再读数，视线应与温度计中液柱的上表面_相平_【提示】体温计与温度计使用不同之处：(1)可以离开人体读数；(2)使用前应用力将细管中水银柱甩回玻璃泡。熔化和凝固(2013、2014年考查)1固态液态2晶体和非晶体晶体非晶体示例金属、海波、冰松香、玻璃、沥青特点_有_一定的熔点_没有_一定的熔点熔化条件温度达到熔点，且继续_吸热_持续吸热凝固条件温度达到凝固点，且继续_放热_持续放热图象晶体熔化和凝固非晶体熔化和凝固【提示】(1)图象中若有一段线段与“时间轴”平行，则该物体是晶体，否则是非晶体；(2)同种晶体的熔点和凝固点相同。汽化与液化方式状态变化吸、放热情况汽化_液态_气态_吸_热汽化方式：_蒸发_、_沸腾_液化气态_液态_放_热液化方式：_加压_、_降温_探究水的沸腾实验装置设计测量工具：_温度计_、_秒表_烧杯加盖：_防止热量的散失_仪器安装顺序：由_下_往_上_【提示】“白雾”“白气”，都是小水滴，它们是液化形成的。升华与凝华方式状态变化吸、放热情况共同点升华_固态_气态_吸_热凝华_气态_固态_放_热没有液态出现【提示】物态变化与热量的关系图：,中考重难点突破)物态变化类型及吸放热判断【例1】(2014河北18题)下列现象发生的过程中，放出热量的一组是(D)冰雪消融积水干涸滴水成冰霜满枝头A BC D【针对性训练】1(2016河北17题)下列发生的物态变化现象中，属于凝华的是(B)A洒在地板砖上的水不见了B刚出冷库的冻肉比原来重C加在饮料中的冰块越来越小D放在衣柜里的樟脑丸变小了2(2016淄博中考)下列有关物态变化的判断，正确的是(C)A擦在皮肤上的酒精很快变干，是升华现象，需要吸热B夏天会看到冰棒周围冒“白气”，是汽化现象，需要吸热C秋天的早晨花草上出现小露珠，是液化现象，需要放热D寒冷的冬天室外飘起了雪花，是凝固现象，需要放热3(2013河北24题)如图所示，从游泳池里出来的小明感觉比下水前冷，是由于_身体表面的水蒸发吸热_。4(2016石家庄质检二)自然界有很多物态变化现象，请根据如图所示图片从物态变化角度提一个问题并回答。问题：_屋檐下的冰逐渐化成水是吸热还是放热的_？回答：_吸热_。熔化、凝固、沸腾图象的理解【例2】(2015唐山中考模拟)如图是海波的熔化图象，下列从图象中获得的信息正确的是(C)A海波是非晶体B海波在AB段是液态C海波在BC段吸热，温度不变D海波从开始熔化到完全熔化用时约8 min【方法技巧】晶体和非晶体的区别晶体有固定的熔点和凝固点，而非晶体没有熔点和凝固点；晶体熔化时，继续吸收热量，温度不变，非晶体持续吸收热量，温度升高。凝固时反之。【针对性训练】5(2016益阳中考)如图所示是某物质熔化时温度随时间的变化图象，下列说法正确的是(D)A该物质是非晶体B该物质的熔点是37CBC过程不吸热DAB过程吸热升温,中考实验突破)探究水的沸腾特点(2015年32题)命题点：1烧杯上面纸板的作用及要求(防止加热时水蒸发吸热，造成实验时间过长；如果加的是厚纸板会使烧杯内气压升高，从而沸点提高)(2015年1次)2温度计的使用和读数(2015年1次)3气泡的变化(水的气泡在沸腾前先是少量，且是下面的大上面的小，沸腾后产生大量的气泡，下面的小上面的大。撤去酒精灯，水中的气泡会慢慢消失而不是马上消失) 4.缩短加热时间的方法(一是用初温较高的水直接加热；二是水的量尽可能少一些)5“白气”的形成原因(液化)(2015年1次)6分析实验数据7绘制沸腾温度时间图象，并分析图象8沸腾前气泡在上升过程中体积逐渐减小；沸腾时，气泡在上升过程中体积逐渐增大9沸点及其与气压的关系(不同液体的沸点不同；水的沸点在一个标准大气压下是100 ；气压越大，液体沸点越高)(2015年1次)实验结论：液体沸腾时持续吸热，但温度保持不变，液体的沸点与液体种类有关，还与液面上方气压有关，液面上方气压越高，沸点越高。【例】(2015河北32题)探究水沸腾时温度变化的特点。(1)如图所示实验中的错误之处是_温度计的玻璃泡接触了烧杯底_。烧杯上加盖的目的是_减少热量的散失、缩短加热时间_。(2)改正错误后，继续实验，记录的数据如下表。分析表中数据可知，烧杯内水面上方气压_低于_标准大气压。时间/min678910111213141516温度/9293949596979898989898(3)水沸腾后，烧杯上方出现大量“白气”，和它的形成过程相同的是_(填序号)。冰霜雾雪
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