九年级化学下学期期中试卷（含解析） 新人教版0

2015-2016学年福建省泉州市洛江区九年级（下）期中化学试卷一、选择题本题有12小题，其中1-6小题每题2分，7-12小题每题3分，共30分每小题只有一个选项符合题意1“一带一路”是跨越时空的宏伟构想，赋予古丝绸之路崭新的时代内涵古丝绸之路将中国的发明和技术传送到国外下列属于化学变化的是（）A稻草造纸B使用指南针C冶炼金属D蚕丝织葙2下列有关“化学与生活”的认识不科学的是（）A天然气是应用广泛的燃料B吃水果和蔬菜可以补充维生素C可以食用甲醛溶液浸泡的海产品D可降解塑料的问世减少了白色污染3下列化学用语与含义不相符的是（）A02氧离子B3H3个氢元素CFe304四氧化三铁D2N22个氮气分子4“墙角数枝梅，凌寒独自开，遥知不是雪，为有暗香来”（王安石梅花诗人在远处就能闻到淡淡的梅花香味的原因是（）A分子很小B分子是可分的C分子之间有间隔D分子在不断运动5下列家庭小实验不能成功的是（）A用食盐水浸泡菜刀除去表面的铁锈B用闻气味的方法区别白酒和白醋C用燃烧的方法区别羊毛和涤纶D用食醋区别食盐和纯碱6如图所示实验操作中，正确的是（）ABCD72014年全球十大化学研究成果之一是复旦大学的同鸣飞教授课题组与德国柏林自由大学的Riedel教授合作，成功制备出了四氧化铱正离子（IrO4+），在这种离子中，铱（Ir）元素的化合价为（）A+3B+6C+7D+98有X、Y、Z三种金属，把Y投入X（NO3）2溶液中，Y表面有X析出，若分别将X、Z投入稀硫酸中，X表面有气泡冒出，Z无变化则X、Y、Z三种金属的活动性由强到弱的顺序是（）AZYXBYXZCXYZDXZY9科学家研制出以锶原子为钟摆的“晶格钟”成为世界上最精准的钟锶元素在元素周期表中的信息与锶原子结构示意图如图所示，下列说法错误的是（）ASr为金属元素B乙图中X=2C锶原子的质量为87.62gD锶原子的质子数是3810我国科学家屠呦呦发现和提取了青蒿素（分子式为C15H22O5），它是一种高效、速效抗疟药，获得2015年诺贝尔医学奖下列有关青蒿素的叙述正确的是（）A其中碳元素的质量分数为63.8%B由四种元素组成C其中碳、氢、氧元素的质量比为22：22：5D由42个原子构成11逻辑推理是化学学习中常用的思维方法以下推理正确的是（）A合金是在某种金属中加热熔合其他金属或非金属形成的，所有合金一定属于混合物B氧化物中含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物C有机物中含有碳元素，所以含有碳元素的化合物一定是有机物D化学反应通常伴有能量变化，所以凡是伴有能量变化的一定是化学变化12甲、乙两种物质的溶解度曲线如图所示下列说法中正确的是（）At1时，甲饱和溶液的溶质质量分数大于乙饱和溶液Bt2时，甲、乙饱和溶液的溶质质量分数都为30%Ct2时，甲、乙的饱和溶液分别降温至t1，甲溶液饱和，乙溶液不饱和Dt2时，质量相同的甲、乙饱和溶液分别升温至t3，为达饱和状态，需加入甲的质量大于乙二、填空与简答题（本题有3小题，共33分）13化学与“美丽中国”（1）化学让天更蓝“三效催化转换器”可将汽车尾气中的有毒气体处理为无污染的气体，如图1为该反应的微观示意图下列说法正确的是_（填序号）A生成的丙和丁的分子个数比为1：1B反应前后，碳和氮的化合价发生了改变C反应前后，元素的种类没有改变，原子的个数发生了变化D乙和丙的元素组成相同，所以它们的化学性质相同公交车使用天然气等清洁能源，写出天然气主要成分燃烧的化学方程式：_我国是世界产煤大国但含硫煤燃烧排放的二氧化硫，会引起“酸雨”为减少大气污染，某发电厂采用了“石灰固硫法”，即在一定条件下向煤中掺入生石灰，用来吸收二氧化硫，已知这一过程中，各元素的化合价均未发生改变，写出“石灰固硫法”的化学方程式_科学家预言，氢能将成为21世纪的主要能源，试从氢气的性质分析氢气作为能源的主要优点：_（2）化学让水更洁净节约用水、防止水污染应成为我们的自觉行动，下列有关叙述不正确的是_A生活中养成良好的用水习惯，尽可能利用每一滴水B工业废水经过处理达标后再排放C水体污染会危害人体健康D大量使用农药、化肥，不会造成水体污染区分软水和硬水常用的试剂是_生活中常用_方法降低水的硬度（3）化学让废品变宝贝废旧金属可以回收利用，用合金废料（含Fe、Cu和Al）制取FeSO4和CuSO4溶液的实验流程如图2所示（部分生成物已略）：步骤反应的化学方程式为：2Al+2NaOH+2R2NaAlO2+3H2，依据质量守恒定律推出R的化学式为_，步骤反应的化学方程式为_由Cu制取CuSO4溶液有以下三种途径：ICu+2H2SO4（浓）CuSO4+SO2#+2H2OII.2Cu+O22CuO CuO+H2SO4=CuSO4+H2O.3Cu+8HNO33Cu（NO3）2+2NO+4H2O你认为最佳途径是_（填序号），理由是_14周末，彬彬和同学们带上牛奶、面包、牛肉干、水果等食品，骑自行车罗溪森林公园踏青请回答：（1）牛奶除了富含构成细胞的基本物质_（填基本营养素的名称）外，还富含能给青少年和老年人补充的_（填元素名称）元素，避免发育不良或发生骨质疏松症（2）如图是彬彬自行车的示意图所标物质中，属于有机合成材料的是_，属于合金的是_车架表面刷油漆主要是为了防锈，其原理是_；请再提出一条可延长自行车使用寿命的建议_（3）烧烤结束后，彬彬用一块铁板将烧烤炉中的炭火盖灭，其灭火的原理是_15甲、乙、丙、丁四种物质在一定条件下能发生如下转化（1）若甲、丙为化合物，乙、丁为单质，则上述反应的基本反应类型是_，写出一个符合该反应类型的方程式_（2）若甲、乙、丙、丁均为化合物，且甲溶液呈蓝色，乙为烧碱，若将乙的溶液滴入甲的溶液中，反应发生时观察到的现象是_（3）若甲、乙、丙、丁均为化合物，且丙为水，丁为盐，则该反应_（“一定”或“不一定”）是中和反应，理由是_（4）若甲、乙、丙为化合物，丁为单质，且乙、丙是组成元素相同的气体，该反应在工业上的用途是_，并写出一个符合该反应类型的方程式_三、实验与探究题（本题有2小题，共30分）16根据如表实验装置图，回答问题发生装置 收集装置洗气装置（1）写出图中仪器a的名称：_（2）实验室用二氧化锰催化双氧水分解制取氧气的化学方程式为_（3）实验室用石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳的化学方程式为_，该反应生成的二氧化碳中常混有少量氯化氢气体，可通过盛有饱和碳酸氢钠溶液的F装置除去氯化氢气体，则该混合气体应从F装置的_口（填“”或“”）通入（4）请阅读完下面一段学习材料后回答，实验室欲制取并收集气体氨气，选取的发生装置是_（填装置编号，下同），收集装置是_检验氨气是否收集满的方法是_学习材料：氨气（NH3）是一种具有刺激性气味的无色气体，密度比空气小，极易溶于水氨气能使湿润的红色石蕊试纸变蓝色实验室可用加热氯化铵和熟石灰两种固体的方法制取氨气2NH4Cl+Ca（OH）2 CaCl2+2NH3+2H2O17在浓硫酸的催化作用下，固体草酸（H2C2O4）受热分解生成碳的氧化物和水某化学课外兴趣小组对生成物中碳的氧化物种类进行了如表实验探究：提出问题：生成物中有哪几种碳的氧化物？猜测：猜想1猜想2猜想3只有CO只有_含有CO和CO2设计实验：基于猜想3，依据CO和CO2的性质，兴趣小组同学设计了如图实验：实验探究：（1）观察到_装置（填序号）中的澄清石灰水变浑浊，证明草酸分解有CO2气体生成（2）有两种实验现象都能分别证明草酸分解的气体中含有CO：C装置中澄清石灰水不变浑浊，F装置中_；E装置中出现_的现象实验结论：通过实验探究证明：猜测3成立草酸分解的化学方程式是_问题讨论：（1）B装置中的作用_；D装置的作用是_（2）装置末端酒精灯的作用是_18某同学发现，上个月做实验用的NaOH溶液忘记了盖瓶盖，对于该溶液是否变质，同学们开始实验探究【猜想假设】猜想（1）：该溶液没有变质，为NaOH溶液猜想（2）：该溶液全部变质，为Na2CO3溶液猜想（3）：该溶液部分变质，为NaOH和Na2CO3的混合溶液【查阅资料】Na2CO3溶液呈碱性【设计方案】请你完善下表几组同学探讨的设计方案实验操作可能出现的现象与结论同学评价第1组若溶液变红，则猜想（2）不成立第2组同学认为：此方案结论不正确，理由是：_第2组若产生白色沉淀，则_不成立第3组同学认为：此方案还不能确定猜想（2）还是猜想（3）成立第3组若滤液不变红，则猜想（2）成立；若滤液变红，则猜想（3）成立第1组同学认为：不需过滤也能达到实验目的，更简单的操作方法是：_【探究实验】综合各小组的方案后，动手实验【结论与反思】NaOH溶液易与空气中CO2反应而变质，所以要密封保存【拓展延伸】同学们设计了如图两套装置进行实验：用胶头滴管吸取某种液体，锥形瓶中充入一种气体或放入一种固体物质，挤压胶头滴管一段时间后，两装置中气球明显胀大（1）甲装置中可能发生反应的方程式是_（2）若乙装置中胶头滴管吸取的是稀盐酸，则锥形瓶中放入的固体可能是_四、计算题（本题有2小题，共9分）19二氧化碳是一种宝贵的碳氧资源，以CO2和NH3为原料合成尿素CO（NH2）2是固定和利用CO2的成功范例该反应的化学方程式为CO2+2NH3CO（NH2）2+H2O试计算：（1）尿素中C、O、N、H四种元素的质量比（直接写出答案）（2）若按上述方法生产120t尿素，可固定的CO2的质量为多少2015-2016学年福建省泉州市洛江区九年级（下）期中化学试卷参考答案与试题解析一、选择题本题有12小题，其中1-6小题每题2分，7-12小题每题3分，共30分每小题只有一个选项符合题意1“一带一路”是跨越时空的宏伟构想，赋予古丝绸之路崭新的时代内涵古丝绸之路将中国的发明和技术传送到国外下列属于化学变化的是（）A稻草造纸B使用指南针C冶炼金属D蚕丝织葙【考点】化学变化和物理变化的判别【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断【解答】解：A、稻草造纸过程中有新物质生成，属于化学变化B、使用指南针过程中没有新物质生成，属于物理变化C、冶炼金属过程中有新物质生成，属于化学变化D、蚕丝织葙过程中没有新物质生成，属于物理变化故选AC2下列有关“化学与生活”的认识不科学的是（）A天然气是应用广泛的燃料B吃水果和蔬菜可以补充维生素C可以食用甲醛溶液浸泡的海产品D可降解塑料的问世减少了白色污染【考点】亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康；常用燃料的使用与其对环境的影响；白色污染与防治【分析】A、根据天然气的利用来分析解答B、根据水果和蔬菜富含维生素进行分析C、根据甲醛对人体有害来分析D、根据可降解塑料较容易分解来分析【解答】解：A、天然气作为燃烧，被广泛使用，所以A正确B、水果和蔬菜富含维生素，所以B正确C、甲醛有毒，还可以使蛋白质失去生理活性，影响蛋白质质量，所以C错误D、可降解塑料较容易分解，可减少白色污染，所以D正确故选C3下列化学用语与含义不相符的是（）A02氧离子B3H3个氢元素CFe304四氧化三铁D2N22个氮气分子【考点】化学符号及其周围数字的意义【分析】A、离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略B、原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字C、化合物化学式的读法：一般是从右向左读，读作“某化某”，化学式中的下标表示构成这个分子的原子个数，有时不用读，有时为了区分不同价态的同种元素组成的化合物，需要读出化学式中的下角标，如SO2、P2O5等D、分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字【解答】解：A、离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略；02可表示氧离子，故选项化学用语与含义相符B、原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字；3H可表示3个氢原子，元素只讲种类、不讲个数，故选项化学用语与含义不相符C、Fe304从右向左读，读作四氧化三铁，故选项化学用语与含义相符D、分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，2N2可表示2个氮气分子，故选项化学用语与含义相符故选：B4“墙角数枝梅，凌寒独自开，遥知不是雪，为有暗香来”（王安石梅花诗人在远处就能闻到淡淡的梅花香味的原因是（）A分子很小B分子是可分的C分子之间有间隔D分子在不断运动【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题【分析】由题意知，诗人在远处就能闻到淡淡的梅花香味的原因是花香分子在不断地运动，进入人们的鼻子中，碰到嗅觉细胞，故闻到香味【解答】解：诗句中说到在远远的地方就能闻到梅花的香味，是因为梅花中含有香味的分子在不断的运动，飘入到作者鼻孔中的原因说明了分子中不断地运动故选D5下列家庭小实验不能成功的是（）A用食盐水浸泡菜刀除去表面的铁锈B用闻气味的方法区别白酒和白醋C用燃烧的方法区别羊毛和涤纶D用食醋区别食盐和纯碱【考点】化学实验方案设计与评价；金属锈蚀的条件及其防护；酸、碱、盐的鉴别；棉纤维、羊毛纤维和合成纤维的鉴别【分析】根据物质的性质来判断，食盐和氧化铁不能反应，白酒和白醋的气味不同，羊毛燃烧时要烧焦羽毛味，食醋和碳酸钠反应生成二氧化碳气体，而食盐和食醋不反应【解答】解：A、铁锈的主要成分是氧化铁，不和氯化钠反应，故此实验不能成功；B、白酒有酒精的气味，白醋有酸的味道，气味不同，实验能够成功；C、羊毛的主要成分是蛋白质，灼烧时有烧焦羊毛味，涤纶灼烧时没有这种气味，可以鉴别，实验能够成功；D、食醋和碳酸钠反应生成二氧化碳气体，而食盐和食醋不反应，所以可用食醋区别食盐和纯碱，实验能够成功；故选：A6如图所示实验操作中，正确的是（）ABCD【考点】测量容器-量筒；液体药品的取用；给试管里的液体加热【分析】A、根据量筒的读数的方法分析；B、根据取一定量的液体时注意事项分析；C、根据给试管内的液体加热的方法分析；D、根据向试管中滴加液体的方法进行分析【解答】A、在读数时，视线要与量筒内液体凹液面的最低处保持水平，故A操作错误；B、取一定量的液体时，取下的瓶塞要倒放；故B错误；C、给试管中的液体加热时，要用酒精灯的外焰，且试管内液体的体积不能超过试管容积的三分之一，故C错误；D、向试管中滴加液体，滴管的下端不能伸入试管中，要悬在试管上方，故D正确；故答案选：D72014年全球十大化学研究成果之一是复旦大学的同鸣飞教授课题组与德国柏林自由大学的Riedel教授合作，成功制备出了四氧化铱正离子（IrO4+），在这种离子中，铱（Ir）元素的化合价为（）A+3B+6C+7D+9【考点】有关元素化合价的计算【分析】根据题意，1个四氧化铱正离子带一个单位正电荷的离子，化合价的数值等于离子所带电荷的数值，且符号一致；结合原子团中元素的化合价代数和等于原子团的化合价，进行分析解答【解答】解：1个四氧化铱正离子带一个单位正电荷的离子，则四氧化铱原子团的化合价为+1价；氧元素显2价，设铱元素的化合价是x，由原子团中元素的化合价代数和等于原子团的化合价，可得：x+（2）4=+1，则x=+9价故选：D8有X、Y、Z三种金属，把Y投入X（NO3）2溶液中，Y表面有X析出，若分别将X、Z投入稀硫酸中，X表面有气泡冒出，Z无变化则X、Y、Z三种金属的活动性由强到弱的顺序是（）AZYXBYXZCXYZDXZY【考点】金属活动性顺序及其应用【分析】在金属活动性顺序中，位于氢前面的金属能置换出酸中的氢，位于前面的金属能把排在它后面的金属从其盐溶液中置换出来，据此判断能否发生反应，进而可确定三种金属活动性由强到弱的顺序【解答】解：有X、Y、Z三种金属，把Y投入X（NO3）2溶液中，Y表面有X析出，说明了活动性YX；若分别将X、Z投入稀硫酸中，X表面有气泡冒出，Z无变化，说明X的金属活动性比氢强，Z的金属活动性比氢弱，即XHZ；则X、Y、Z三种金属的活动性由强到弱的顺序YXZ故选：B9科学家研制出以锶原子为钟摆的“晶格钟”成为世界上最精准的钟锶元素在元素周期表中的信息与锶原子结构示意图如图所示，下列说法错误的是（）ASr为金属元素B乙图中X=2C锶原子的质量为87.62gD锶原子的质子数是38【考点】元素周期表的特点及其应用；原子结构示意图与离子结构示意图【分析】根据微粒结构示意图的意义以及具体的结构示意图、元素周期表中一个小格表示的意义进行解答即可【解答】解：ASr的元素名称为锶，由偏旁“金”可知，属于金属元素，故正确；B在原子结构示意图中，核内质子数=核外电子数，故X=3828188=2，故正确；C.87.62是锶原子的相对原子质量而不是其实际质量，故错误；D原子序数=质子数，锶的原子序数为38，则其质子数为38，故正确故选C10我国科学家屠呦呦发现和提取了青蒿素（分子式为C15H22O5），它是一种高效、速效抗疟药，获得2015年诺贝尔医学奖下列有关青蒿素的叙述正确的是（）A其中碳元素的质量分数为63.8%B由四种元素组成C其中碳、氢、氧元素的质量比为22：22：5D由42个原子构成【考点】化学式的书写及意义；元素质量比的计算；元素的质量分数计算【分析】A、根据化合物中元素的质量分数=100%，进行分析判断B、根据青蒿素化学式的含义进行分析判断C、根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量原子个数之比，进行分析判断D、根据青蒿素化学式的微观构成进行分析判断【解答】解：A、其中碳元素的质量分数为100%63.8%，故选项说法正确B、青蒿素是由碳、氢、氧三种元素组成的，故选项说法错误C、青蒿素中碳、氢、氧三种元素的质量比为（1215）：（122）：（165）=90：11：40，故选项说法错误D、青蒿素是由青蒿素分子构成的，1个青蒿素分子是由42个原子构成的，故选项说法错误故选：A11逻辑推理是化学学习中常用的思维方法以下推理正确的是（）A合金是在某种金属中加热熔合其他金属或非金属形成的，所有合金一定属于混合物B氧化物中含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物C有机物中含有碳元素，所以含有碳元素的化合物一定是有机物D化学反应通常伴有能量变化，所以凡是伴有能量变化的一定是化学变化【考点】合金与合金的性质；从组成上识别氧化物；有机物与无机物的区别；化学变化的基本特征【分析】A根据合金的概念以及组成来分析；B根据氧化物的定义进行分析判断；C有些含碳化合物在组成和性质上与无机物相似，化学上常把这些物质看作是无机物；D根据物质的变化过程中能量的变化来分析【解答】解：A根据合金的概念，合金是在金属中加热熔合某些金属或非金属制得具有金属特征的混合物，故正确；B氧化物含有氧且只有两种元素，含氧化合物如含氧酸、碱、含氧酸盐不属于氧化物，故错误；C有些含碳化合物在组成和性质上与无机物相似，化学上常把这些物质看作是无机物，如CaCO3 CO2等；故错误；D化学变化过程中往往伴随着能量的变化，而有能量变化的不一定是化学变化，如灯泡通电发光放热，是物理变化，故错误故选A12甲、乙两种物质的溶解度曲线如图所示下列说法中正确的是（）At1时，甲饱和溶液的溶质质量分数大于乙饱和溶液Bt2时，甲、乙饱和溶液的溶质质量分数都为30%Ct2时，甲、乙的饱和溶液分别降温至t1，甲溶液饱和，乙溶液不饱和Dt2时，质量相同的甲、乙饱和溶液分别升温至t3，为达饱和状态，需加入甲的质量大于乙【考点】固体溶解度曲线及其作用；溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系【分析】饱和溶液的溶质质量分数=100%；饱和溶液和不饱和溶液之间可以相互转化【解答】解：A、t1时，甲的溶解度小于乙的溶解度，甲饱和溶液的溶质质量分数小于乙饱和溶液，该选项说法不正确；B、t2时，甲、乙饱和溶液的溶质质量分数相等，都为：100%=23.1%，该选项说法不正确；C、甲和乙的溶解度都是随着温度的升高而增大，t2时，甲、乙的饱和溶液分别降温至t1，甲和乙仍然都是饱和溶液，该选项说法不正确；D、因为t3时甲的溶解度大于乙的溶解度，因此t2时，质量相同的甲、乙饱和溶液分别升温至t3，为达饱和状态，需加入甲的质量大于乙，该选项说法正确故选：D二、填空与简答题（本题有3小题，共33分）13化学与“美丽中国”（1）化学让天更蓝“三效催化转换器”可将汽车尾气中的有毒气体处理为无污染的气体，如图1为该反应的微观示意图下列说法正确的是B（填序号）A生成的丙和丁的分子个数比为1：1B反应前后，碳和氮的化合价发生了改变C反应前后，元素的种类没有改变，原子的个数发生了变化D乙和丙的元素组成相同，所以它们的化学性质相同公交车使用天然气等清洁能源，写出天然气主要成分燃烧的化学方程式：CH4+2O2CO2+2H2O我国是世界产煤大国但含硫煤燃烧排放的二氧化硫，会引起“酸雨”为减少大气污染，某发电厂采用了“石灰固硫法”，即在一定条件下向煤中掺入生石灰，用来吸收二氧化硫，已知这一过程中，各元素的化合价均未发生改变，写出“石灰固硫法”的化学方程式CaO+SO2CaSO3科学家预言，氢能将成为21世纪的主要能源，试从氢气的性质分析氢气作为能源的主要优点：产热量大，无污染（2）化学让水更洁净节约用水、防止水污染应成为我们的自觉行动，下列有关叙述不正确的是DA生活中养成良好的用水习惯，尽可能利用每一滴水B工业废水经过处理达标后再排放C水体污染会危害人体健康D大量使用农药、化肥，不会造成水体污染区分软水和硬水常用的试剂是肥皂水生活中常用加热煮沸方法降低水的硬度（3）化学让废品变宝贝废旧金属可以回收利用，用合金废料（含Fe、Cu和Al）制取FeSO4和CuSO4溶液的实验流程如图2所示（部分生成物已略）：步骤反应的化学方程式为：2Al+2NaOH+2R2NaAlO2+3H2，依据质量守恒定律推出R的化学式为H2O，步骤反应的化学方程式为Fe+H2SO4=FeSO4+H2由Cu制取CuSO4溶液有以下三种途径：ICu+2H2SO4（浓）CuSO4+SO2#+2H2OII.2Cu+O22CuO CuO+H2SO4=CuSO4+H2O.3Cu+8HNO33Cu（NO3）2+2NO+4H2O你认为最佳途径是II（填序号），理由是该方案不产生有害气体，不污染环境【考点】微粒观点及模型图的应用；硬水与软水；水资源的污染与防治；金属的化学性质；酸雨的产生、危害及防治；物质的相互转化和制备；有关元素化合价的计算；书写化学方程式、_；常用燃料的使用与其对环境的影响；氢气的用途和氢能的优缺点【分析】（1）观察反应的微观示意图，分析反应物、生成物的构成，写出化学式、反应的化学方程式，根据化学方程式的意义分析解答有关的问题首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，根据化学方程式的书写方法、步骤（写、配、注、等）进行书写即可根据氧化钙与二氧化硫化合生成的物质是亚硫酸钙进行分析；根据氢气燃烧生成水，无污染，且热值高进行解答；（2）从节约用水的方法及防止水污染的角度分析判断即可；依据软硬水与肥皂水泡沫不同进行鉴别；煮沸的方法可以降低水的硬度；（3）根据化学反应前后原子个数不变，铁和稀硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气进行分析；根据制取硫酸铜的三种途径中需要的反应物以及生成物进行分析；【解答】解：（1）由反应的微观示意图可知，该反应是二氧化氮和一氧化碳反应生成了二氧化碳和氮气，反应的方程式是：2NO2+4CO4CO2+N2A、由方程式可知，生成的丙和丁的分子个数比为4：1故A错误；B、由方程式可知，一氧化碳转化为二氧化碳，二氧化氮转化氮气，反应前后，碳和氮的化合价发生了改变故B正确；C、由微粒的变化可知，反应前后，元素的种类没有改变，原子的个数没有发生变化故C错误；D、乙和丙的元素组成相同，但分子的构成不同，所以它们的化学性质不同故D错误故选B天然气的主要成分是甲烷，甲烷在点燃条件下燃烧生成二氧化碳和水，反应的化学方程式为CH4+2O2CO2+2H2O；酸雨对建筑物有腐蚀性、影响植物生长等影响，氧化钙与二氧化硫化合生成亚硫酸钙，化学方程式为：CaO+SO2CaSO3；氢气主要来源于水，在自然界中储量极为丰富；单位质量的氢燃烧时释放的热量大；燃烧产物为水，不产生污染；所以氢气作为能源的三个主要优点：来源丰富；单位质量放热多；所以氢气是21世纪最理想的能源；（2）从节约用水的方法及防止水污染的角度分析：A、充分利用每一滴水是节约用水的重要体现，说法正确；B、工业废水是水污染的重要原因，处理达标后再排放可有效地减少水污染，说法正确C、水体污染的危害涉及到生活的方方面面，会对人体造成损害，说法正确；D、大量使用农药化肥会对水体造成污染，因此农业生产中要合理使用农药化肥，说法错误；故选D软硬水遇肥皂水泡沫不同，硬水中泡沫少，软水中泡沫多，所以日常生活中常用肥皂水区分软硬水；煮沸的方法可以降低水的硬度；（3）根据质量守恒定律和化学方程式2Al+2NaOH+2R2NaAlO2+3H2，可知：生成物中有2个钠原子，2个铝原子，4个氧原子，6个氢原子，反应物中有2个铝原子，2个钠原子、氢原子、氧原子，所以R是H2O；铁和稀硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，化学方程式为：Fe+H2SO4=FeSO4+H2；通过分析各种途径中的反应物和生成物可知，最佳途径是，理由是：不会生成有毒气体二氧化硫，生成相同质量的硫酸铜，消耗的硫酸少；故答案为：（1）B；CH4+2O2CO2+2H2O； CaO+SO2CaSO3；产热量大，无污染（2）D； 肥皂水；加热煮沸；（3）H2O；Fe+H2SO4=FeSO4+H2； II；该方案不产生有害气体，不污染环境14周末，彬彬和同学们带上牛奶、面包、牛肉干、水果等食品，骑自行车罗溪森林公园踏青请回答：（1）牛奶除了富含构成细胞的基本物质蛋白质（填基本营养素的名称）外，还富含能给青少年和老年人补充的钙（填元素名称）元素，避免发育不良或发生骨质疏松症（2）如图是彬彬自行车的示意图所标物质中，属于有机合成材料的是B，属于合金的是AC车架表面刷油漆主要是为了防锈，其原理是隔绝空气和水；请再提出一条可延长自行车使用寿命的建议保持自行车的清洁和干燥（3）烧烤结束后，彬彬用一块铁板将烧烤炉中的炭火盖灭，其灭火的原理是隔绝空气【考点】生命活动与六大营养素；合金与合金的性质；金属锈蚀的条件及其防护；灭火的原理和方法；合成材料的使用及其对人和环境的影响；人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用【分析】（1）根据蛋白质是构成细胞的基本物质进行分析；根据钙元素的生理功能进行分析；（2）根据材料的分类进行分析；根据防锈的原理进行分析；（3）根据灭火的原理进行分析【解答】解：（1）牛奶除了富含构成细胞的基本物质蛋白质外，还富含能给青少年和老年人补充的钙元素，避免发育不良或发生骨质疏松症；（2）塑料和橡胶属于合成材料，锰钢和钢属于合金材料；车架表面刷油漆主要是为了防锈，其原理是隔绝空气和水；延长自行车使用寿命的方法是保持自行车的清洁和干燥；（3）烧烤结束后，彬彬用一块铁板将烧烤炉中的炭火盖灭，其灭火的原理是隔绝空气故答案为：（1）蛋白质；钙；（2）B；AC；隔绝空气和水；保持自行车的清洁和干燥；（3）隔绝空气15甲、乙、丙、丁四种物质在一定条件下能发生如下转化（1）若甲、丙为化合物，乙、丁为单质，则上述反应的基本反应类型是置换反应，写出一个符合该反应类型的方程式Fe+H2SO4FeSO4+H2（2）若甲、乙、丙、丁均为化合物，且甲溶液呈蓝色，乙为烧碱，若将乙的溶液滴入甲的溶液中，反应发生时观察到的现象是溶液中产生蓝色沉淀，溶液颜色变浅（3）若甲、乙、丙、丁均为化合物，且丙为水，丁为盐，则该反应不一定（“一定”或“不一定”）是中和反应，理由是氧化物与酸或碱反应都会生成盐和水（4）若甲、乙、丙为化合物，丁为单质，且乙、丙是组成元素相同的气体，该反应在工业上的用途是冶炼金属，并写出一个符合该反应类型的方程式Fe2O3+3CO2Fe+3CO2【考点】物质的鉴别、推断；反应类型的判定；书写化学方程式、_【分析】（1）根据反应物和产物均一种是单质，另一种是化合物的特点分析反应类型并举例；（2）乙为烧碱，烧碱是氢氧化钠的俗称；根据甲溶液呈蓝色，说明含有铜离子，和氢氧化钠的氢氧根离子反应产生氢氧化铜沉淀；（3）根据丙为水，丁为盐的产物特点分析反应物的种类进行判断；（4）根据甲、乙、丙为化合物，丁为单质，且乙、丙是组成元素相同的气体的特点分析乙的化学式回答其用途【解答】解：（1）若甲、丙为化合物，乙、丁为单质，因此反应物和产物的特点都是：一种是单质，另一种是化合物，因此属于置换反应；如：Fe+CuSO4=FeSO4+Cu（只要答案合理即可）；（2）乙为烧碱，烧碱是氢氧化钠的俗称，化学式为：NaOH； 甲溶液呈蓝色，说明含有铜离子，和氢氧化钠的氢氧根离子反应产生氢氧化铜沉淀，故看到的现象是：有蓝色沉淀从溶液中析出，溶液从蓝色变为无色；（3）若甲、乙、丙、丁均为化合物，且丙为水，丁为盐，能够生成盐和水的物质可以是酸和碱或某些金属氧化物与酸反应生成盐和水或某些非金属氧化物与碱反应生成盐和水等，因此则该反应不一定是中和反应；（4）若甲、乙、丙为化合物，丁为单质，且乙、丙是组成元素相同的气体，说明乙是一氧化碳，丙是二氧化碳，因此是利用一氧化碳的还原性冶炼金属；符合该反应类型的化学方程式有：Fe2O3+3CO2Fe+3CO2故答案为：（1）置换反应； Fe+H2SO4FeSO4+H2；（2）溶液中产生蓝色沉淀，溶液颜色变浅；（3）不一定；氧化物与酸或碱反应都会生成盐和水；（4）冶炼金属； Fe2O3+3CO2Fe+3CO2；三、实验与探究题（本题有2小题，共30分）16根据如表实验装置图，回答问题发生装置 收集装置洗气装置（1）写出图中仪器a的名称：长颈漏斗（2）实验室用二氧化锰催化双氧水分解制取氧气的化学方程式为2H2O22H2O+O2（3）实验室用石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳的化学方程式为CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2，该反应生成的二氧化碳中常混有少量氯化氢气体，可通过盛有饱和碳酸氢钠溶液的F装置除去氯化氢气体，则该混合气体应从F装置的口（填“”或“”）通入（4）请阅读完下面一段学习材料后回答，实验室欲制取并收集气体氨气，选取的发生装置是A（填装置编号，下同），收集装置是E检验氨气是否收集满的方法是把湿润的红色石蕊试纸放在集气瓶口，若变蓝色说明收集满学习材料：氨气（NH3）是一种具有刺激性气味的无色气体，密度比空气小，极易溶于水氨气能使湿润的红色石蕊试纸变蓝色实验室可用加热氯化铵和熟石灰两种固体的方法制取氨气2NH4Cl+Ca（OH）2 CaCl2+2NH3+2H2O【考点】二氧化碳的实验室制法；常见气体的检验与除杂方法；实验室制取氧气的反应原理；书写化学方程式、_【分析】（1）要熟悉各种仪器的名称、用途和使用方法；（2）实验室用二氧化锰催化双氧水分解制取氧气；（3）实验室通常用大理石或石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳，反应不需要加热，大理石和石灰石的主要成分是碳酸钙，能和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳；（4）制取装置包括加热和不需加热两种，在实验室通常用加热固体氯化铵和熟石灰混合物的方法制取氨气，因此需要加热；氨气是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水，因此氨气只能用向下排空气法收集；氨气的检验、验满方法【解答】解：（1）仪器a的名称是长颈漏斗，通过长颈漏斗可以向反应容器中注入液体药品故填：长颈漏斗（2）实验室用二氧化锰催化双氧水分解制取氧气的化学方程式为：2H2O22H2O+O2（3）实验室用石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳的化学方程式为：CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2； 通过盛有饱和碳酸氢钠溶液的F装置除去氯化氢气体时，该混合气体应从F装置的口通入；故填：CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2；（4）在实验室通常用加热固体氯化铵和熟石灰混合物的方法制取氨气，因此需要加热；故选装置A；氨气是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水，因此氨气只能用向下排空气法收集，故选装置E； 氨气能使湿润的红色石蕊试纸变蓝色，所以验满氨气把湿润的红色石蕊试纸放在集气瓶口，若变蓝色说明收集满；故填：A；E； 把湿润的红色石蕊试纸放在集气瓶口，若变蓝色说明收集满17在浓硫酸的催化作用下，固体草酸（H2C2O4）受热分解生成碳的氧化物和水某化学课外兴趣小组对生成物中碳的氧化物种类进行了如表实验探究：提出问题：生成物中有哪几种碳的氧化物？猜测：猜想1猜想2猜想3只有CO只有CO2含有CO和CO2设计实验：基于猜想3，依据CO和CO2的性质，兴趣小组同学设计了如图实验：实验探究：（1）观察到A装置（填序号）中的澄清石灰水变浑浊，证明草酸分解有CO2气体生成（2）有两种实验现象都能分别证明草酸分解的气体中含有CO：C装置中澄清石灰水不变浑浊，F装置中澄清石灰水变浑浊；E装置中出现黑色粉末变成红色粉末的现象实验结论：通过实验探究证明：猜测3成立草酸分解的化学方程式是C2H2O4CO2+CO+H2O问题讨论：（1）B装置中的作用除去混合气体中的二氧化碳气体；D装置的作用是除去气体中的水蒸汽（2）装置末端酒精灯的作用是除去CO气体防止污染空气【考点】实验探究物质的组成成分以及含量；常见气体的检验与除杂方法；一氧化碳的化学性质；书写化学方程式、_【分析】【猜测】根据碳的氧化物可能是一氧化碳，也可能是二氧化碳，也可能是一氧化碳和二氧化碳进行分析；【实验探究】（1）二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊进行分析；（2）加热条件下，氧化铜能和一氧化碳反应生成铜和二氧化碳进行分析；【实验结论】根据草酸在加热的条件下生成二氧化碳、一氧化碳和水进行分析；【问题讨论】（1）根据氢氧化钠能够吸收二氧化碳，浓硫酸有吸水性进行分析；（2）根据一氧化碳有毒，需要尾气处理进行分析【解答】解：【猜测】碳的氧化物可能是一氧化碳，也可能是二氧化碳，也可能是一氧化碳和二氧化碳，所以猜想1猜想2猜想3只有CO只有CO2含有CO和CO2【实验探究】（1）二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，所以观察到A装置中的澄清石灰水变浑浊，证明草酸分解有CO2气体生成；故填：A；（2）两种实验现象都能分别证明草酸分解的气体中含有CO，分别是：C中石灰水不变浑浊，F中澄清石灰水变浑浊；E装置中出现：黑色粉末变成红色粉末；故填：澄清石灰水变浑浊；黑色粉末变成红色粉末；【实验结论】草酸在加热的条件下生成二氧化碳、一氧化碳和水，化学方程式为：C2H2O4CO2+CO+H2O；故填：C2H2O4CO2+CO+H2O；【问题讨论】（1）氢氧化钠能够吸收二氧化碳，浓硫酸有吸水性，所以B装置的作用是吸收二氧化碳，D装置的作用是吸收水分；故填：除去混合气体中的二氧化碳气体；除去气体中的水蒸汽；（2）一氧化碳有毒，需要尾气处理，所以装置末端酒精灯的作用是处理尾气CO，故填：除去CO气体防止污染空气18某同学发现，上个月做实验用的NaOH溶液忘记了盖瓶盖，对于该溶液是否变质，同学们开始实验探究【猜想假设】猜想（1）：该溶液没有变质，为NaOH溶液猜想（2）：该溶液全部变质，为Na2CO3溶液猜想（3）：该溶液部分变质，为NaOH和Na2CO3的混合溶液【查阅资料】Na2CO3溶液呈碱性【设计方案】请你完善下表几组同学探讨的设计方案实验操作可能出现的现象与结论同学评价第1组若溶液变红，则猜想（2）不成立第2组同学认为：此方案结论不正确，理由是：碳酸钠溶液能使酚酞试液变红色第2组若产生白色沉淀，则猜想（1）不成立第3组同学认为：此方案还不能确定猜想（2）还是猜想（3）成立第3组若滤液不变红，则猜想（2）成立；若滤液变红，则猜想（3）成立第1组同学认为：不需过滤也能达到实验目的，更简单的操作方法是：第2组实验结束后，静置一会儿后，滴加酚酞试液，酚酞试液变红色，说明猜想（3）成立【探究实验】综合各小组的方案后，动手实验【结论与反思】NaOH溶液易与空气中CO2反应而变质，所以要密封保存【拓展延伸】同学们设计了如图两套装置进行实验：用胶头滴管吸取某种液体，锥形瓶中充入一种气体或放入一种固体物质，挤压胶头滴管一段时间后，两装置中气球明显胀大（1）甲装置中可能发生反应的方程式是2NaOH+CO2Na2CO3+H2O（2）若乙装置中胶头滴管吸取的是稀盐酸，则锥形瓶中放入的固体可能是铁【考点】药品是否变质的探究；碱的化学性质；盐的化学性质；书写化学方程式、_【分析】【设计方案】氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液都能够使酚酞试液变红色；碳酸钠能和氯化钙反应生成白色沉淀碳酸钙和氯化钠；【拓展延伸】氢氧化钠和二氧化碳反应生成碳酸钠和水；稀盐酸和铁反应生成氯化亚铁和氢气【解答】解：【设计方案】实验过程如下表所示：实验操作可能出现的现象与结论同学评价第1组若溶液变红，则猜想（2）不成立第2组同学认为：此方案结论不正确，理由是：碳酸钠溶液能使酚酞试液变红色第2组若产生白色沉淀，则猜想（1）不成立第3组同学认为：此方案还不能确定猜想（2）还是猜想（3）成立第3组若滤液不变红，则猜想（2）成立；若滤液变红，则猜想（3）成立第1组同学认为：不需过滤也能达到实验目的，更简单的操作方法是：第2组实验结束后，静置一会儿后，滴加酚酞试液，付邮试用变红色，说明猜想（3）成立【拓展延伸】（1）甲装置中气球膨胀，说明锥形瓶中的气体减少，二氧化碳能和氢氧化钠溶液反应，因此液体可能是氢氧化钠溶液，气体可能是二氧化碳，发生反应的方程式是：2NaOH+CO2Na2CO3+H2O故填：2NaOH+CO2Na2CO3+H2O（2）若乙装置中胶头滴管吸取的是稀盐酸，则锥形瓶中放入的固体可能是铁，因为铁能和稀盐酸反应生成氢气，导致气球膨胀故填：铁四、计算题（本题有2小题，共9分）19二氧化碳是一种宝贵的碳氧资源，以CO2和NH3为原料合成尿素CO（NH2）2是固定和利用CO2的成功范例该反应的化学方程式为CO2+2NH3CO（NH2）2+H2O试计算：（1）尿素中C、O、N、H四种元素的质量比（直接写出答案）（2）若按上述方法生产120t尿素，可固定的CO2的质量为多少【考点】根据化学反应方程式的计算；元素质量比的计算【分析】（1）尿素中C、O、N、H各元素质量比=（碳的相对原子质量碳原子个数）：（氧的相对原子质量氧原子个数）：（氮的相对原子质量氮原子个数）：（氢的相对原子质量氢原子个数）；（2）根据化学方程式的计算求出二氧化碳的质量【解答】解：（1）尿素中C、O、N、H各元素质量比=（12）：（16）：（142）：（14）=3：4：7：1；（2）设生产120t尿素需要二氧化碳的质量为x，CO2+2NH3CO（NH2）2+H2O44 60x 120tx=88t答案：（1）3：4：7：1（2）可固定的CO2的质量为88t