九年级化学上学期第一次月考试卷（含解析） 新人教版2 (6)

2016-2017学年甘肃省定西市通渭县平襄中学九年级（上）第一次月考化学试卷一、选择题（共14题，28分）特别提醒：请将选择题答案转移到后面的答题卡上1下列选项中不是利用化学知识来解决的是（）A新兴超导材料的研制B开发新能源和新材料，改善人类生活环境C改进汽车外形，流线型设计以减少阻力D研究生产高效低毒的化肥、农药，以增加农作物的产量2l下列各图所示变化属于物理变化的是（）A带火星的木条复燃B对着干燥玻璃片呼气C碳在氧气中燃烧D向澄清石灰水中吹入CO23随着“绿色奥运”的理念逐渐深入人心，空气质量日益受到人们的关注下列物质中，未计入监测空气污染指数项目的是（）A氮气B二氧化硫C一氧化碳D可吸入颗粒物4空气是一种宝贵的自然资源，下列有关空气的说法正确的是（）A空气主要由氮气和氧气组成，其中氧气的质量占空气质量的B从空气中分离出来的氮气化学性质不活泼，可做食品保鲜的保护气C氧气能够用于火箭发射是因为氧气能够燃烧D空气中的二氧化碳含量过高会造成温室效应，因此是一种空气污染物5生活中的下列物质属于纯净物的是（）A煤B食醋C空气D铜导线内芯6能够一次性鉴别空气、氧气、二氧化碳三瓶气体，最好且简便的方法是（）A分别注入少量澄清石灰水B用燃着的小木条分别伸入瓶中C测定三种气体的密度D用带火星的小木条分别伸入瓶中7下列物质的用途主要利用其化学性质的是（）A利用液氮制造低温做手术B酒精用作酒精灯的燃料C利用石墨制造铅笔芯D利用干冰进行人工降雨8下列实验操作错误的是（）A点燃酒精灯B检查装置的气密性C倾倒液体D加热液体9下列关于催化剂的叙述正确的是（）A在化学反应里能加快其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在化学反应前后都改变的物质B二氧化锰是一切反应的催化剂C在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在化学前后都没有改变的物质D要使氯酸钾受热分解放出氧气，必须加入二氧化锰，否则就不能发生反应10下列实验操作，能达到预期目的是（）用托盘天平称取5.6g氧化铜粉末用容积为10mL的试管盛5mL水在酒精灯上加热用排水集气法可得到比较纯净的氧气用10mL量筒量取8.2mL水A只有BCD只有11下列实验现象描述不正确的是（）A红磷在空气中点燃，产生大量的白烟，放出热量B木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成使澄清石灰水变浑浊的气体C细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成四氧化三铁D硫磺在空气中燃烧，产生微弱的淡蓝色火焰，放出热量12下列反应中，既不是化合反应，又不是分解反应的是（）A铁+氧气 四氧化三铁B铝+氧气氧化铝C过氧化氢水+氧气D石蜡+氧气 二氧化碳+水13实验室制取氧气大致有以下操作步骤：用排水法收集氧气；检查装置的气密性；点燃酒精灯，加热试管；将高锰酸钾装入试管，用带导管的塞子塞紧试管，并把它固定在铁架台上：熄灭酒精灯：将导管从水槽中取出正确的操作顺序是（）ABCD14“绿色化学”在20世纪90年代兴起并将成为2l世纪化学发展的主导方向，其核心是利用化学原理从源头上减少或消除化学工业对环境的污染，又称为“环境友好化学”据此思考判断，下面不属于“绿色化学”考虑内容的是（）A反应在无毒、无公害的条件下进行，如采用无毒无害的溶剂和催化剂B化工生产的原料和产品尽可能无毒、无害或毒性极小C尽可能通过最小的成本取得最大的利润D尽可能采用可再生原料，且原料利用率尽可能最大化，副产物或废料产生率最小化二、填空题（共4题，21分）15（1）化学是研究物质的组成、结构以及 规律的科学（2）化学实验完毕后，应将仪器清洗干净，玻璃仪器洗涤干净的标志是容器内壁附着的水（3）实验中，若酒精灯内的酒精燃烧起来，最简捷有效的扑灭方法是（4）如图1所示，用量筒量液时，量筒必须放平读数时，正确的读法是视与，若采用a读法，则会使读数液体体积（填“”或“”）（5）图2是某同学在倾倒液体时的操作，请指出错误之处（两处即可）；（6）图3是某同学给液体加热时的操作，请指出错误之处（两处即可）；16下列现象说明空气中存在着某种气体物质，请将物质的名称写在题后的空格内（1）小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中含有；（2）石灰水长期露置在空气中，瓶壁和底部均会出现白色固体物质，说明空气中含有；（3）夏天，盛放冰棒的杯子外壁会附着一层水珠，说明空气中含有17将下列空格里填上适序号：物理变化 化学变化 物理性质 化学性质 物质的用途胆矾是一种蓝色固体，取些许胆矾固体溶于水形成蓝色溶液，向内滴加少量的氢氧化钠溶液后产生蓝色沉淀，另取少许胆矾固体于试管中加热，固体由蓝色变为白色，试管口有水珠，这说明胆矾受热易分解，在农业上，胆矾可用于配制农药波尔多液18鸡蛋腐败变质时会产生一种无色、有臭鸡蛋气味的硫化氢气体（H2S）硫化氢气体是一种大气污染物，它在空气中点燃完全燃烧时，生成二氧化硫和水请回答：（1）上述信息中，属于硫化氢气体物理性质的是（2）写出硫化氢在空气中完全燃烧的文字表达式：三、实验探究（共2题21分）19已知空气的主要成分是氮气和氧气某课外活动小组设计了测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图1所示（1）实验中红磷需稍过量，目的是：，写出该反应的文字表达式：（2）待燃烧停止，白烟消失并冷却后，打开止水夹，观察到烧杯中的水进入集气瓶，瓶内水面最终接近刻度1处由此可知，氧气约占空气总体积的（3）若将红磷换成硫磺，该实验能否获得成功？（填“能”或“否”）理是：（5）某同学对实验进行反思后，提出了改进方法（如图2所示 ），你认为进后的优点是：20小强和几位同学在实验室用下列装置制取某种气体（1）小强想用高锰酸钾制取并收集纯净的氧气，连接好装置后先要你认为A装置中还缺少，其作用是（2）写出该反应的文字表达式为当气泡连续均匀放出时开始收集氧气，这样操作的目的是收集满并取出集气瓶后，停止该实验的正确操作步骤是先撤离导管再熄灭酒精灯，其原因是（3）小红想用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，应该选择的发生装置是，写出该反应的文字表达式，（4）用F装置进行排空气法收集氧气时，气体应从（填a或b）管通入，若用排水法收集氧气时，集气瓶中装满水，气体应该从（填a或b）管通入（5）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气（NH3）常温下氨气（NH3）是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，氨气（NH3）极易溶于水在实验室要制取并收集氨气（NH3），应该从图中选择的发生装置是，收集装置是2016-2017学年甘肃省定西市通渭县平襄中学九年级（上）第一次月考化学试卷参考答案与试题解析一、选择题（共14题，28分）特别提醒：请将选择题答案转移到后面的答题卡上1下列选项中不是利用化学知识来解决的是（）A新兴超导材料的研制B开发新能源和新材料，改善人类生活环境C改进汽车外形，流线型设计以减少阻力D研究生产高效低毒的化肥、农药，以增加农作物的产量【分析】根据化学研究的对象考虑本题，知道化学是学什么的化学研究的是物质的组成、结构、性质以及变化规律的基础自然科学【解答】解：A、超导材料的研制属于物质的研究，是化学研究的范畴，不合题意B、开发新能源和新材料也是关于物质的研究，是化学研究的范畴，不合题意C、改进汽车外形，流线型设计以减少阻力不属于化学研究的内容，符合题意D、研究生产低毒高效的农药、化肥，以增加农作物的产量，是化学研究的范畴，不合题意故选C【点评】熟记化学研究的对象，知道学习了化学后，我们能干什么，如何用化学知识服务于社会2l下列各图所示变化属于物理变化的是（）A带火星的木条复燃B对着干燥玻璃片呼气C碳在氧气中燃烧D向澄清石灰水中吹入CO2【分析】本题考查学生对物理变化和化学变化的确定判断一个变化是物理变化还是化学变化，要依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化【解答】解：A、带火星的木条复燃属于物质的燃烧属于化学变化，故A错；B、对着干燥玻璃片呼气，水蒸气遇冷会凝结成水滴，没有新物质生成，属于物理变化，故B正确；C、碳在氧气中燃烧生成二氧化碳属于化学变化，故C错；D、向澄清石灰水中吹入二氧化碳，二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，属于化学变化，故D错故选B【点评】搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键判断的标准是看在变化中有没有生成其他物质一般地，物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质形状的变化3随着“绿色奥运”的理念逐渐深入人心，空气质量日益受到人们的关注下列物质中，未计入监测空气污染指数项目的是（）A氮气B二氧化硫C一氧化碳D可吸入颗粒物【分析】空气质量日报的监测项目中包含有毒、有害气体和可吸入颗粒物，据此分析判断【解答】解：A、氮气是空气的主要成分，无毒，所以不属于空气污染物，故A正确；B、二氧化硫是有毒气体，是形成酸雨的主要物质，属于空气污染物，故B错误；C、一氧化碳是有毒气体，属于空气污染物，故C错误；D、可吸入颗粒物属于空气污染物，故D错误；故选A【点评】本题考查了污染空气的主要物质，难度不大，明确“有毒、有害及可吸入颗粒物”是空气的主要污染物即可分析解答4空气是一种宝贵的自然资源，下列有关空气的说法正确的是（）A空气主要由氮气和氧气组成，其中氧气的质量占空气质量的B从空气中分离出来的氮气化学性质不活泼，可做食品保鲜的保护气C氧气能够用于火箭发射是因为氧气能够燃烧D空气中的二氧化碳含量过高会造成温室效应，因此是一种空气污染物【分析】根据空气的成分及各成分的性质和用途分析判断有关的问题【解答】解：A、空气主要由氮气和氧气组成，其中氧气的体积占空气体积的，故A错误；B、从空气中分离出来的氮气化学性质不活泼，可做食品保鲜的保护气，故B正确；C、氧气能够用于火箭发射是因为氧气能够助燃，故C错误；D、空气中的二氧化碳含量过高会造成温室效应，二氧化碳未列入空气污染物，故D错误故答为：B【点评】本题较为简单，了解空气的成分及各成分的性质和用途的知识即可分析解答5生活中的下列物质属于纯净物的是（）A煤B食醋C空气D铜导线内芯【分析】纯净物是由一种物质组成的物质混合物是由多种物质组成的物质据此逐项分析即可【解答】解：A、煤中的主要成分是碳，属于混合物故错误；B、醋是醋酸的溶液，是混合物，故错误；C、空气中含有氮气、氧气、二氧化碳等物质，属于混合物故错误；D、铜导线内芯中只含有铜一种物质，属于纯净物故正确故选D【点评】解答本题要充分理解纯净物和混合物的区别，要分析物质是由几种物质组成的，如果只有一种物质组成就属于纯净物如果有多种物质就属于混合物6能够一次性鉴别空气、氧气、二氧化碳三瓶气体，最好且简便的方法是（）A分别注入少量澄清石灰水B用燃着的小木条分别伸入瓶中C测定三种气体的密度D用带火星的小木条分别伸入瓶中【分析】一次性鉴别空气、氧气和二氧化碳三瓶无色气体，要求所设计的方案根据三种气体性质差别能出现三种明显不同的实验现象，达到鉴别气体的目的【解答】解：A、分别加入澄清石灰水，因空气中含有一定量的二氧化碳，能使澄清石灰水变浑浊，与通入二氧化碳的现象相似，难以鉴别气体是空气还是二氧化碳气体所以此方案不可行；故本选项错误；B、将燃烧的木条伸入瓶中，木条燃烧无明显变化的气体为空气；木条燃烧更旺的气体为氧气；木条熄灭的气体为二氧化碳气体现象明显，所以方案可行；故本选项正确；C、测量三种气体的密度虽然能鉴别出，但不是一次性，也过于麻烦，所以此方案不可行；故本选项错误；D、用带火星的小木条分别伸入瓶中，氧气能使带火星的木条复燃，二空气和二氧化碳不易鉴别；所以此方案不可行；故本选项错误；故选B【点评】利用所要鉴别物质的性质差别，设计实验，实验中出现明显的现象差异，达到鉴别物质的目的7下列物质的用途主要利用其化学性质的是（）A利用液氮制造低温做手术B酒精用作酒精灯的燃料C利用石墨制造铅笔芯D利用干冰进行人工降雨【分析】物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质，物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质，据此进行分析判断【解答】解：A、利用液氮制造低温做手术，是利用了液氮蒸发吸热的性质，不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质，故选项错误B、酒精用作酒精灯的燃料，是利用了酒精的可燃性，需要通过化学变化才表现出来，是利用了其化学性质，故选项正确C、利用石墨制造铅笔芯，不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质，故选项错误D、干冰用作人工降雨，是利用了干冰升华时吸热的性质，不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质，故选项错误故选B【点评】本题难度不大，区分物质的用途是利用了物理性质还是化学性质，关键就是看利用的性质是否需要通过化学变化体现出来8下列实验操作错误的是（）A点燃酒精灯B检查装置的气密性C倾倒液体D加热液体【分析】A、点燃酒精灯时，用火柴点燃，绝对禁止用燃着的酒精灯去点燃另一个酒精灯；B、在检查装置的气密性时，先将导管放入水槽中，然后用手握住试管外壁；C、取用液体时：注意瓶口、标签的位置，瓶塞的放置等；D、给液体加热时，注意酒精灯火焰的位置【解答】解：A、点燃酒精灯时，用火柴点燃，如果用燃着的酒精灯去点燃另一个酒精灯，会引起酒精失火，造成危险操作错误，故错；B、在检验装置的气密性时，利用的是装置内气体的压强改变，有气泡冒出时，说明装置气密性良好，否则气密性不好，故对；C、取用液体时：试剂瓶瓶口要紧挨试管口，防止液体流出；标签向着手心，防止液体流出腐蚀标签；瓶塞倒放桌面上，防止污染瓶塞，从而污染药品，所以图中操作正确，故对；D、给液体加热时，应用酒精灯的外焰加热，外焰温度最高；故对故选：A【点评】本题主要了解各操作的注意事项；考查固体和液体的取用、了解检验装置的气密性和给试管里的液体加热的注意事项，需学生明确掌握9下列关于催化剂的叙述正确的是（）A在化学反应里能加快其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在化学反应前后都改变的物质B二氧化锰是一切反应的催化剂C在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在化学前后都没有改变的物质D要使氯酸钾受热分解放出氧气，必须加入二氧化锰，否则就不能发生反应【分析】A、催化剂能改变化学反应的速率，但是反应前后催化剂的质量、性质不变B、催化剂没有万能的，只有在特定的反应中起到催化作用C、催化剂能改变化学反应的速率，但是反应前后催化剂的质量、性质不变D、催化剂能改变化学反应的速率，反应能否发生只有物质本身的性质来决定【解答】解：A、催化剂能改变化学反应的速率，但是反应前后催化剂的质量、性质不变，故A错误B、催化剂只是某些反应的催化剂，而不是全部反应的催化剂，故B错误C、催化剂能改变化学反应的速率，但是反应前后催化剂的质量、性质不变，故C正确D、催化剂能改变化学反应的速率，反应能否发生只有物质本身的性质来决定氯酸钾被加热生成氧气，这是氯酸钾的自身性质决定的，与二氧化锰无关；二氧化锰只是加快反应的进行，故D错误故选C【点评】掌握催化剂的定义和特点，比如：催化剂能改变化学反应的速率，但是反应前后催化剂的质量、性质不变；催化剂没有万能的，只有在特定的反应中起到催化作用；催化剂能改变化学反应的速率，反应能否发生只有物质本身的性质来决定10下列实验操作，能达到预期目的是（）用托盘天平称取5.6g氧化铜粉末用容积为10mL的试管盛5mL水在酒精灯上加热用排水集气法可得到比较纯净的氧气用10mL量筒量取8.2mL水A只有BCD只有【分析】托盘天平用于粗略称量药品的质量，能准确到0.1g根据给试管内液体加热的注意事项考虑根据收集气体的方法考虑10mL量筒的精确度为0.1mL，据此进行分析判断【解答】解：托盘天平用于粗略称量药品的质量，能准确到0.1g，可以用托盘天平称取5.6g氧化铜粉末，故选项说法正确给试管内液体加热时，试管内液体量不能超过试管容积的，故选项说法错误用排水集气法比排空气法收集到的气体纯，所以排水法可得到比较纯净的氧气，故选项说法正确用10mL量筒量取8.2mL水，符合10mL量筒的精确度为0.1mL，可以量取，故选项说法正确故实验操作能达到预期目的故选C【点评】本题难度不大，考查各种仪器的使用方法及使用注意事项，特别是天平、量筒的使用在中考中出现频度较高，其读数方法和误差的分析更是重中之重11下列实验现象描述不正确的是（）A红磷在空气中点燃，产生大量的白烟，放出热量B木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成使澄清石灰水变浑浊的气体C细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成四氧化三铁D硫磺在空气中燃烧，产生微弱的淡蓝色火焰，放出热量【分析】A、根据红磷在空气中燃烧的现象进行分析判断B、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断C、根据细铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断D、根据硫磺在空气中燃烧的现象进行分析判断【解答】解：A、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，放出热量，故选项说法正确B、木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成使澄清石灰水变浑浊的气体，故选项说法正确C、细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误D、硫磺在空气中燃烧，产生微弱的淡蓝色火焰，放出热量，故选项说法正确故选：C【点评】本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别12下列反应中，既不是化合反应，又不是分解反应的是（）A铁+氧气 四氧化三铁B铝+氧气氧化铝C过氧化氢水+氧气D石蜡+氧气 二氧化碳+水【分析】化合反应：两种或两种以上物质反应后生成一种物质的反应，其特点可总结为“多变一”；分解反应：一种物质反应后生成两种或两种以上的物质，其特点可总结为“一变多”；据此进行分析判断【解答】解：A、铁+氧气 四氧化三铁，该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应，故选项错误B、铝+氧气氧化铝，该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应，故选项错误C、过氧化氢水+氧气，该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应，故选项错误D、石蜡+氧气 二氧化碳+水，该反应的生成物是两种，不符合“多变一”的特征，不属于化合反应；该反应的反应物是两种，不符合“一变多”的特征，不属于分解反应；该反应既不属于分解反应又不属于化合反应，故选项正确故选：D【点评】本题难度不大，掌握化合反应的特征（“多变一”）、分解反应的特征（“一变多”）是正确解答本题的关键13实验室制取氧气大致有以下操作步骤：用排水法收集氧气；检查装置的气密性；点燃酒精灯，加热试管；将高锰酸钾装入试管，用带导管的塞子塞紧试管，并把它固定在铁架台上：熄灭酒精灯：将导管从水槽中取出正确的操作顺序是（）ABCD【分析】巩固制取氧气的操作步骤可记住口诀“查装定点收移熄”，每个步骤都有注意事项：为了防止药品受潮加热有水生成，倒流引起试管炸裂，所以试管口应略向下倾斜加热时要先预热，再集中对着药品所在部位加热，且用外焰加热伸入试管的导管不能太长，否则不利于导出气体高锰酸钾制取氧气时试管口应塞一小团棉花，防止高锰酸钾粉末加热时会随气体流进入水槽，也可能进入集气瓶，引起误解，认为氧气为红色，其实氧气为无色等【解答】解：实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气，有如下操作步骤：检查装置的气密性；装入高锰酸钾，并在试管口放一团棉花；加热；用排水法收集氧气；从水槽中取出导管；熄灭酒精灯则正确顺序为：故选A【点评】注意制取氧气的步骤：“查、装、定、点、收、离（移）、熄”谐音“茶庄定点收利息”，步骤不能颠倒14“绿色化学”在20世纪90年代兴起并将成为2l世纪化学发展的主导方向，其核心是利用化学原理从源头上减少或消除化学工业对环境的污染，又称为“环境友好化学”据此思考判断，下面不属于“绿色化学”考虑内容的是（）A反应在无毒、无公害的条件下进行，如采用无毒无害的溶剂和催化剂B化工生产的原料和产品尽可能无毒、无害或毒性极小C尽可能通过最小的成本取得最大的利润D尽可能采用可再生原料，且原料利用率尽可能最大化，副产物或废料产生率最小化【分析】绿色化学的核心是利用化学原理从源头上减少或消除化学工业对环境的污染，又称为“环境友好化学”、“绿色化学”是对环境不造成危害的化学，无毒无害并最大限度利用反应原子绿色化学”不考虑生产成本的问题【解答】解：A、“绿色化学”是对环境不造成危害的化学，无毒无害并最大限度利用反应原子故A正确；B、化工生产的原料和产品尽可能无毒、无害或毒性极小，符合绿色化学的要求故B正确；C、“绿色化学”不考虑生产成本的问题故C错误；D、采用可再生原料，且原料利用率尽可能最大化，副产物或废料产生率最小化，符合绿色化学的理念故D正确；故选C【点评】本题考查绿色化学的有关理念核心是利用化学原理从源头上减少或消除化学工业对环境的污染，又称为“环境友好化学”二、填空题（共4题，21分）15（1）化学是研究物质的组成、结构性质以及变化 规律的科学（2）化学实验完毕后，应将仪器清洗干净，玻璃仪器洗涤干净的标志是容器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下（3）实验中，若酒精灯内的酒精燃烧起来，最简捷有效的扑灭方法是用湿抹布盖灭（4）如图1所示，用量筒量液时，量筒必须放平读数时，正确的读法是视与与刻度线及量筒内凹液面的最低处保持水平，若采用a读法，则会使读数液体体积（填“”或“”）（5）图2是某同学在倾倒液体时的操作，请指出错误之处（两处即可）瓶塞没有倒放；试管没有倾斜（6）图3是某同学给液体加热时的操作，请指出错误之处（两处即可）试管垂直放置；试管中液体超过试管容积的【分析】（1）根据化学的定义、研究内容，进行分析解答即可（2）根据玻璃仪器清洗干净的标准进行分析解答（3）灭火的原理则有：隔断氧气、降低温度至着火点以下、撤离可燃物（4）根据俯视、仰视和平视的区别，实际液体体积与读数的不同考虑（5）根据液体药品取用的步骤和注意事项回答（6）在给试管加热时，应用试管夹夹持试管，试管倾斜，试管口不能对着自己或别人，要使试管中的液体不超过试管容积的，因酒精灯外焰温度最高，用外焰加热【解答】解：（1）化学是一门是一门在分子、原子的层次上研究物质的性质、组成、结构及其变化规律的科学，研究对象是物质，研究内容有组成、结构、性质、变化、用途等故答案为：性质；变化（2）玻璃仪器清洗后，当洗过的玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下时，表示仪器已洗干净故答案为：既不聚成水滴，也不成股流下（3）用湿抹布覆盖在燃烧的酒精上以隔绝酒精与氧气的接触，达到隔绝氧气而灭火的目的；扑灭后不会在实验桌上残留其它物质，灭火方法比较简捷故答案为：用湿抹布盖灭（4）量取液体时量筒必须要放平，视线与刻度线及量筒内凹液面的最低处保持水平，a的读法是俯视，看到的读数偏大故答案为：与刻度线及量筒内凹液面的最低处保持水平；（5）瓶塞正放，会使试剂受到污染，也会使药品腐蚀桌面，正确的操作是把瓶塞倒放；试管直立于桌面上，很容易外撒，应手持试管，使试管倾斜；故答案为：瓶塞没有倒放；试管没有倾斜（6）给试管内液体加热的注意事项是：酒精灯内酒精量不能超过酒精灯容积，用外焰加热，试管内液体量不能超过试管容积的，试管口不能朝着有人的地方，夹试管时从底部往上套，套到距试管口处试管与桌面呈45度角开始加热时要预热，再在不停移动试管使液体中下部均匀受热故答案为：试管垂直放置；试管中液体超过试管容积的【点评】化学实验的基本操作是做好化学实验的基础，学生要在平时的练习中多操作，掌握操作要领，使操作规范16下列现象说明空气中存在着某种气体物质，请将物质的名称写在题后的空格内（1）小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中含有氧气；（2）石灰水长期露置在空气中，瓶壁和底部均会出现白色固体物质，说明空气中含有二氧化碳；（3）夏天，盛放冰棒的杯子外壁会附着一层水珠，说明空气中含有水蒸气【分析】根据空气中氧气、二氧化碳、水蒸气的性质来回答本题【解答】解：（1）小白鼠在盛有空气的密闭容器中能生存一段时间，说明小白鼠能呼吸，氧气供给呼吸，所以说明了空气中含有氧气；（2）二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，石灰水长期露置在空气中，瓶壁和底部均会出现白色固体物质就是二氧化碳与氢氧化钙反应生成的碳酸钙，所以说明了空气中含有二氧化碳；（3）夏天，盛放冰棒的杯子外壁温度很低，使周围空气中水蒸气冷凝成小水滴，所以出现一层水珠说明空气中含有水蒸气故答案为：（1）氧气；（2）二氧化碳；（3）水蒸气【点评】通过回答本题知道了空气中氧气、二氧化碳、水蒸气的性质，并能灵活运用于解释日常生活中的现象17将下列空格里填上适序号：物理变化 化学变化 物理性质 化学性质 物质的用途胆矾是一种蓝色固体，取些许胆矾固体溶于水形成蓝色溶液，向内滴加少量的氢氧化钠溶液后产生蓝色沉淀，另取少许胆矾固体于试管中加热，固体由蓝色变为白色，试管口有水珠，这说明胆矾受热易分解，在农业上，胆矾可用于配制农药波尔多液【分析】此题是稍微综合的一类题型，不仅正确区别物理变化和化学变化，还要区别物理性质和化学性质以及性质和变化之间的异同，还考查了物质的用途知识【解答】解：对于同种类型性质和性质、变化和变化间的区别好判断，但是物质的性质和变化是两组不同的概念性质是物质的固有属性，是变化的内因，而变化是一个过程，是性质的具体表现在汉语表述中常常用“能”“会”“可以”等词加以区别如胆矾受热易分解”表述的是化学性质；而“向内滴加少量的氢氧化钠溶液后产生蓝色沉淀”有新的物质生成属于化学变化，胆矾是一种蓝色固体，属于物质的颜色属于物理性质，取些许胆矾固体溶于水形成蓝色溶液是物质的溶解，属于物理变化，在农业上胆矾可用于配制农药波尔多液，描述的是物质的用途故答案为：；【点评】解答此类题型时，正确把握概念之间的区别和联系是解题的关键所在18鸡蛋腐败变质时会产生一种无色、有臭鸡蛋气味的硫化氢气体（H2S）硫化氢气体是一种大气污染物，它在空气中点燃完全燃烧时，生成二氧化硫和水请回答：（1）上述信息中，属于硫化氢气体物理性质的是无色、有臭鸡蛋气味的气体（2）写出硫化氢在空气中完全燃烧的文字表达式：硫化氢+氧气二氧化硫+水【分析】（1）不需要通过化学变化表现出来的性质属于物质的物理性质；（2）根据文字表达式的写法考虑【解答】解：（1）硫化氢的颜色、气味等方面的性质不需要通过化学变化表现出来，属于物理性质故填：无色、有臭鸡蛋气味的气体（2）硫化氢气体在空气中完全燃烧时生成二氧化硫和水，所以文字表达式是：硫化氢+氧气二氧化硫+水故答案为：（1）无色、有臭鸡蛋气味的气体；（2）硫化氢+氧气二氧化硫+水【点评】本题主要考查物质的性质和化学方程式的书写等方面的知识，书写化学方程式时要注意遵循质量守恒定律三、实验探究（共2题21分）19已知空气的主要成分是氮气和氧气某课外活动小组设计了测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图1所示（1）实验中红磷需稍过量，目的是：全部消耗掉集气瓶中内的氧气，写出该反应的文字表达式：磷+氧气五氧化二磷（2）待燃烧停止，白烟消失并冷却后，打开止水夹，观察到烧杯中的水进入集气瓶，瓶内水面最终接近刻度1处由此可知，氧气约占空气总体积的（3）若将红磷换成硫磺，该实验能否获得成功？否（填“能”或“否”）理是：硫粉燃烧消耗氧气，同时生成二氧化硫气体，集气瓶内压强基本不变（5）某同学对实验进行反思后，提出了改进方法（如图2所示 ），你认为进后的优点是：气密性好，可减小误差，防止生成的五氧化二磷逸散到空气中污染空气【分析】本题是测定空气中氧气的含量，我们常用燃烧红磷或白磷的方法，因为磷燃烧生成白色固体五氧化二磷，几乎不占空间，使得内外产生气压差，从而得到正确的结论因此在选择可燃物时，必须考虑到：燃烧的条件；生成物的状态；不与空气中其他物质发生反应保证本实验成功的关键是：装置气密性好；红磷要足量；要冷却至室温再读数【解答】解：（1）该实验中红磷稍过量，目的是将全部消耗掉集气瓶中内的氧气；磷与氧气在点燃的条件下反应生成五氧化二磷；故填：全部消耗掉集气瓶中内的氧气；磷+氧气五氧化二磷；（2）根据烧杯中的水进入集气瓶，瓶内水面最终接近刻度1处可知，氧气约占空气体积的；故填：；（3）硫粉燃烧消耗氧气，同时生成二氧化硫气体，集气瓶内压强基本不变故不能将红磷换成硫粉故填：否；硫粉燃烧消耗氧气，同时生成二氧化硫气体，集气瓶内压强基本不变；（4）图2是用凸透镜将太阳光聚焦引燃红磷，避免因拨出橡皮塞引燃红磷造成气体逸出，造成实验误差，同时还可避免五氧化二磷逸散到空气中污染空气；故填：气密性好，可减小误差，防止生成的五氧化二磷逸散到空气中污染空气【点评】本考点是测定氧气在空气中的体积分数，实验中要注意装置的严密性、所用药品的量、生成物的状态、误差分析、对实验现象的分析等，培养了学生的分析推理能力和严谨的实验态度20小强和几位同学在实验室用下列装置制取某种气体（1）小强想用高锰酸钾制取并收集纯净的氧气，连接好装置后先要检查装置的气密性你认为A装置中还缺少棉花，其作用是防止加热时高锰酸钾粉末进入导管（2）写出该反应的文字表达式为高锰酸钾锰酸钾+氧气+二氧化锰当气泡连续均匀放出时开始收集氧气，这样操作的目的是排尽装置内的空气，使收集的氧气纯净收集满并取出集气瓶后，停止该实验的正确操作步骤是先撤离导管再熄灭酒精灯，其原因是防止水槽中的水倒吸入热的试管，引起试管炸裂（3）小红想用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，应该选择的发生装置是B，写出该反应的文字表达式过氧化氢水+氧气，（4）用F装置进行排空气法收集氧气时，气体应从a（填a或b）管通入，若用排水法收集氧气时，集气瓶中装满水，气体应该从b（填a或b）管通入（5）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气（NH3）常温下氨气（NH3）是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，氨气（NH3）极易溶于水在实验室要制取并收集氨气（NH3），应该从图中选择的发生装置是A，收集装置是E（或F）【分析】（1）据高锰酸钾制取氧气的注意事项和步骤分析解答；（2）据反应原理和注意事项解答；（3）用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气属于固液常温型，故选发生装置B，据反应原理书写文字表达式；（4）氧气密度比空气大、比水小，据此分析解答；（5）据反应物状态和反应条件选择发生装置，据气体密度和溶解性选择收集装置【解答】解：（1）连接好装置后要先检查装置的气密性，防止装置漏气；A装置中试管口缺少棉花，放棉花是为了防止加热时高锰酸钾粉末进入导管；（2）加热高锰酸钾反应的文字表达式是：高锰酸钾锰酸钾+氧气+二氧化锰；当气泡连续均匀放出时开始收集氧气，这样操作的目的排尽装置内的空气，使收集的氧气纯净；先撤离导管再熄灭酒精灯，是为了防止水槽中的水倒吸入热的试管，引起试管炸裂；（3）用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气属于固液常温型，故选发生装置B，反应的符号表达式是：过氧化氢水+氧气；（4）氧气的密度比空气大，所以应从长管进气，将空气挤压到集气瓶上部排出；氧气密度比水小，应从短管进气，长管便于排水；（5）用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气（NH3），属于固体加热型，故选发生装置A，氨气密度比空气小，极易溶于水，所以只能用向下排空气法收集；故答案为：（1）检查装置的气密性；棉花；防止加热时高锰酸钾粉末进入导管；（2）高锰酸钾锰酸钾+氧气+二氧化锰；排尽装置内的空气，使收集的氧气纯净；防止水槽中的水倒吸入热的试管，引起试管炸裂；（3）B；过氧化氢水+氧气；（4）a；b；（5）A；E（或F）【点评】明确实验室制取氧气的反应原理、装置选取方法、注意事项等知识，才能结合题意正确解答，发生装置据反应物状态和反应条件选择，收集装置据气体密度和溶解性选择