九年级化学上学期期中试卷（含解析） 新人教版21

2015-2016学年江苏省南通市海门市东洲国际学校九年级（上）期中化学试卷一、选择题（本题共10小题，每小题2分，共20分，每小题只有一个选项正确）1我们生活在千变万化的物质世界里如图变化中，属于物理变化的是（）A 爆竹爆炸B 木炭燃烧C 钢水浇铸D 葡萄酿酒2某种植蔬菜的专业户，不慎用污水浇灌了蔬菜，蔬菜上市销售时检测出蔬菜中铅、铜、铬、锌等重金属含量超标，这里提到的铅、铜，铬、锌是指（）A原子B元素C分子D单质3下列实验现象描述正确的是（）A蜡烛在空气中燃烧，生成二氧化碳和水B细铁丝在氧气里点燃后，剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体C将盛有硫磺的燃烧匙伸入氧气瓶中立即燃烧，产生蓝紫色火焰D点燃红磷后，产生大量的白雾4某学生量取液体，视线与液体凹液面的最低处相平，读数为30mL，将液体倒出一部分后，俯视读数为20mL，则该同学实际倒出的液体体积为（）A小于10mLB大于10mLC等于10mLD无法确定5如图是四位同学对某化学式意义的描述，他们描述的化学式是（）AH2BCOCO3DH2O6空气是一种宝贵资源下列有关空气的说法正确的是（）A空气中含量最多的是氧元素B空气由氧气和氮气组成，其中氧气的质量约占空气质量的C空气中分离出的氮气化学性质不活泼，可作食品保鲜的保护气D空气质量报告中所列的空气质量级别数目越大，空气质量越好7今年央视“315”特别节目曝光，某品牌肉制品中含有有毒物质瘦肉精某种瘦肉精的化学式为C12H19Cl3N2O，下列有关该瘦肉精的说法中正确的是（）A该瘦肉精由12个碳原子、19个氢原子、3个氯原子、2个氮原子和1个氧原子构成B该瘦肉精分子中含有氮分子C该瘦肉精由碳、氢、氯、氮、氧五种元素组成D该瘦肉精的相对分子质量是289.5kg8化学知识中有很多的“不一定”下列叙述中不正确的是（）A最外层有8个电子的粒子不一定是稀有气体元素的原子B由一种元素组成的物质不一定是单质C核电荷数相同的粒子不一定属于同种元素D由同种分子构成的物质不一定是纯净物9在一个密闭容器中放入A、B、C、D四种物质，在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得有关数据如表：物 质ABCD反应前质量 （g）92401反应后质量（g）x2619下列说法正确的是（）A这一反应类型是化合反应Bx等于16CB一定是该反应的催化剂DC一定是化合物10物质R在9.6g氧气中恰好完全燃烧，反应方程式为：R+3O2XO2+2SO2，测得XO2和SO2的质量分别为4.4g和12.8g下列判断正确的是（）A参加反应的R的质量为8.6 gBR的相对分子质量为76CR中含有X元素、S元素和O元素DXO2和SO2都是空气的污染气体二、非选择题（共6小题，满分40分）11如表为元素周期表中某一周期元素的原子结构示意图元素名称钠镁铝硅磷硫氯氩元素符号NaMgAlSiPSClAr原子结构示意图请回答下列问题：（1）表中磷原子的核电荷数x=（2）表中具有相对稳定结构的元素是（3）在化学反应中，每个铝原子失去个电子形成铝离子（写化学符号）（4）镁元素与氯元素形成的化合物化学式为（5）上述元素在周期表中处于同一周期的原因是（6）硫与氧气的反应可用如图表示：设N个O2分子的质量为32g，则64g氧气与足量硫粉完全反应生成的SO2分子数为N12现有几种物质：冰水混合物、净化的空气、液氧、高锰酸钾（1）根据物质分类的初步知识，完成物质分类网络网络中A、B表示分类的标准，请在括号内填入物质的类别，并将上述几种物质按不同的类别填在横线上（填序号）以上四种物质中属于氧化物的有（2）网络中A、B表示分类的标准请从以下提供的物质分类标准找出正确的对应关系的序号填入空格中：A与、B与按由一种物质还是不同物质组成分 按由同种元素还是不同元素组成分（3）化学概念在逻辑上存在A包含关系 B并列关系 C交叉关系，下列各组概念分别是什么关系，请将相应的字母填入后面的括号中 化合物与氧化物 氧化反应与化合反应132013年4月20日，我国我国四川省雅安市芦山县发生7.0级地震全国人民“众志成城，抗震救灾”（1）“拯救生命是第一位的”为搜救埋在废墟下的幸存者，调用了许多搜救犬搜救犬能根据人体发出的气味发现幸存者从微观的角度分析搜救犬能发现幸存者的原因A分子的质量很小；B不同分子性质不同；C分子不断运动；D分子间有间隔（2）地震中许多原有的水源被破坏新水源需检测和处理后才能成为饮用水我国规定水质必须在感官性指标、化学指标、病理学指标等方面达标方可成为生活饮用水感官指标的主要要求为：A不得呈现异色；B不得有异味；C不得含有肉眼可见物；D应澄清透明净化水时，前两个指标可以利用的吸附作用达到；后两个指标可以通过加入常用的絮凝剂如明矾经沉降，然后通过而实现化学指标中有一项是水的硬度的测定，日常生活中常用来区分硬水和软水病理学指标中对细菌的含量有严格的限制要杀灭细菌可以向水中加入氯气等消毒剂，也可以通过操作，既杀灭细菌，又能得到几乎纯净的水（3）救援人员给无法及时转移的受灾群众发放净水片，高铁酸钠是一种新型净水剂，它的化学式为Na2FeO4，其中氧为2价，则铁的化合价为价高铁酸钠主要通过如下反应制取：2Fe（OH）3+3NaClO+4NaOH2Na2FeO4+3X+5H2O，试写出物质X的化学式14有人提出运用高科技可以使水变成汽油，解决重建后的能源问题，小宋认为可以用物质组成的观点揭开这个骗局以下是小明的实验探究过程【提出问题】根据水的组成和汽油的组成判断，水是否可以变成汽油？【猜想与验证】探究水的组成实验装置示意图如图：通电一段时间后，经过检验可知，试管1中的气体是检验该反应的化学方程式为该实验说明：水是由组成的（写名称）查阅资料：汽油在空气中燃烧得到二氧化碳和水，说明汽油肯定含有的元素有【得出结论】因为汽油和水的组成元素不同，所以水不能变成汽油15研究性学习小组选择“过氧化氢生成氧气的快慢与什么因素有关”的课题进行探究，以下是他们探究的主要过程：【假设】过氧化氢生成氧气的快慢与催化剂的种类有关【实验方案】常温下，在两瓶同质量、同浓度的过氧化氢溶液中，分别加入相同质量的二氧化锰和水泥块，测量各生成一瓶（相同体积）氧气所需的时间【进行实验】如图是他们进行实验的装置图，气体发生装置中A仪器的名称是，此实验中B处宜采用的气体收集方法是【实验记录】实验编号12反应物5%过氧化氢溶液5%过氧化氢溶液催化剂1g水泥块1g二氧化锰时间165s46s【结论】该探究过程得出的结论是【反思】过氧化氢在常温下分解缓慢，若要证明二氧化锰和水泥块是该反应的催化剂，还需增加实验来验证它们在化学反应前后的和是否改变小邵同学打算自己探究一下二氧化锰在分解过氧化氢时所起的作用，但手边没有现成的二氧化锰药品，只有高锰酸钾、30%的过氧化氢溶液、木条、水、火柴，其他仪器可任选（1）若要得到二氧化锰粉末，反应原理是（用化学方程式表示）（2）他设计了以下三组实验探究二氧化锰在较低的温度下对分解过氧化氢的反应是否有催化作用：在第1支试管中加入5mL30%的过氧化氢溶液，把带火星的木条伸入试管，看木条是否复燃；在第3支试管中加入5mL30%的过氧化氢溶液，并加入少量二氧化锰，把带火星的木条伸入试管，观察木条是否复燃你认为小明设计的第2组实验过程是（3）中有氧气放出，小明认为中有氧气放出是因为二氧化锰与过氧化氢发生了反应，请你帮他设计一个实验来说明二氧化锰没有和过氧化氢发生反应，只是反应的催化剂16小俞和小陆同学对化学计算很有心得以下是他们解答一道计算题的实录请你一起参与研究并完成相关问题【题目】已知：2KClO3 2KCl+3O2，两位同学为了测定实验室中氯酸钾药品是否纯净，取5g该药品与1g二氧化锰混合加热该混合物时间后（假设杂质不参加反应），冷却，称量剩余固体质量，重复以上操作，依次称得加热时间后剩余固体的质量，记录数据如表：加热时间t1t2t3t4剩余固体质量g4.244.164.084.08（1）加热t3时间后，小王认为氯酸钾已经完全反应，请你帮他说明理由？（2）小李根据质量守恒定律很快得到（5g+1g4.08g）是（填化学式）的质量（3）请你通过计算，帮助他们说明该药品氯酸钾是否纯净2015-2016学年江苏省南通市海门市东洲国际学校九年级（上）期中化学试卷参考答案与试题解析一、选择题（本题共10小题，每小题2分，共20分，每小题只有一个选项正确）1我们生活在千变万化的物质世界里如图变化中，属于物理变化的是（）A 爆竹爆炸B 木炭燃烧C 钢水浇铸D 葡萄酿酒【考点】化学变化和物理变化的判别【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化与物理变化的本质区别是有无新物质生成，据此抓住化学变化和物理变化的区别结合事实进行分析判断即可【解答】解：A、爆竹爆炸中的水垢过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化B、木炭燃烧过程中有新物质二氧化碳生成，属于化学变化C、钢水浇铸过程中没有新物质生成，属于物理变化D、葡萄酿酒过程中有新物质酒精生成，属于化学变化故选C【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，这里的新物质是指和变化前的物质是不同种的物质，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化2某种植蔬菜的专业户，不慎用污水浇灌了蔬菜，蔬菜上市销售时检测出蔬菜中铅、铜、铬、锌等重金属含量超标，这里提到的铅、铜，铬、锌是指（）A原子B元素C分子D单质【考点】元素的概念【分析】由题意“检测出蔬菜中铅、铜、铬、锌等重金属含量超标”，这里提到的铅、铜、铬、锌指的是元素，它们存在于物质的组成化合物中【解答】解：蔬菜中铅、铜、铬、锌等重金属含量，指的是这些金属的元素，它们存在于物质的组成化合物中故选B【点评】本题难度不大，主要考查元素与微观粒子及物质的区别，加深对元素概念的理解是正确解答此类试题的关键3下列实验现象描述正确的是（）A蜡烛在空气中燃烧，生成二氧化碳和水B细铁丝在氧气里点燃后，剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体C将盛有硫磺的燃烧匙伸入氧气瓶中立即燃烧，产生蓝紫色火焰D点燃红磷后，产生大量的白雾【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象【分析】A、根据蜡烛在空气中燃烧的现象进行分析判断B、根据细铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断C、根据硫磺在氧气中燃烧的条件进行分析判断D、根据红磷烧的现象进行分析判断【解答】解：A、蜡烛在空气中燃烧，生成二氧化碳和水是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误B、细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体，故选项说法正确C、将盛有硫磺的燃烧匙伸入氧气瓶中，若不点燃，不会燃烧，故选项说法错误D、红磷燃烧，产生大量的白烟，而不是白雾，故选项说法错误故选：B【点评】本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别4某学生量取液体，视线与液体凹液面的最低处相平，读数为30mL，将液体倒出一部分后，俯视读数为20mL，则该同学实际倒出的液体体积为（）A小于10mLB大于10mLC等于10mLD无法确定【考点】测量容器-量筒【分析】根据使用量筒量度液体体积的正确方法及错误操作造成的后果判断，仰视时读数偏低，俯视时读数偏高【解答】解：初次视线与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，读数为30mL是正确的量液方法，倒出部分液体后，向下俯视凹液面的最低处，读数为20mL，俯视读数偏大，但量取的液体实际体积正好偏小，即剩余体积小于20 mL，所以该学生实际倒出液体的体积是肯定大于10mL故答案为：B【点评】了解量筒使用时正确的读数方法，以及仰视、俯视对测定结果的影响是解题的关键5如图是四位同学对某化学式意义的描述，他们描述的化学式是（）AH2BCOCO3DH2O【考点】化学式的书写及意义【分析】根据化学式的意义进行分析：宏观意义：a表示一种物质； b表示该物质的元素组成； 微观意义：a表示该物质的一个分子； b表示该物质的分子构成；据此进行分析判断【解答】解：AH2由同种元素组成，且1个分子由2个原子构成，故选项符合题意BCO由不同种元素组成，故选项不符合题意C.1个O3由3个原子构成，不符合题意1个分子由2个原子构成；故不符合题意；DH2O由不同种元素组成，且1个分子由3个原子构成，故选项不符合题意故选A【点评】本题难度不大，考查化学式的意义，掌握化学式的宏观与微观意义是正确解答本题的关键6空气是一种宝贵资源下列有关空气的说法正确的是（）A空气中含量最多的是氧元素B空气由氧气和氮气组成，其中氧气的质量约占空气质量的C空气中分离出的氮气化学性质不活泼，可作食品保鲜的保护气D空气质量报告中所列的空气质量级别数目越大，空气质量越好【考点】空气的成分及各成分的体积分数；空气的污染及其危害【分析】A、根据空气的组成及混合物的定义判断B、根据空气的组成判断C、根据氮气的化学性质判断D、空气质量报告中所列的空气质量级别数目越大，污染越严重，空气质量越差【解答】解：A、混合物是指由多种物质组成的物质，空气中含有氮气、氧气、二氧化碳、稀有气体等气体，是混合物，但其中含量最多的是氮元素，所以错误B、空气主要是由氮气和氧气组成的，此外还含有其它气体和杂质，其中氧气的体积约占空气体积的五分之一，所以错误C、氮气化学性质不活泼，不和食品发生反应，可作食品防腐的保护气，所以正确D、空气质量级别数目越大，污染越严重，故错误故选C【点评】空气是人类宝贵的自然资源，在中考中占有重要的地位，了解空气的组成和各组成成分的性质和用途是解题的关键7今年央视“315”特别节目曝光，某品牌肉制品中含有有毒物质瘦肉精某种瘦肉精的化学式为C12H19Cl3N2O，下列有关该瘦肉精的说法中正确的是（）A该瘦肉精由12个碳原子、19个氢原子、3个氯原子、2个氮原子和1个氧原子构成B该瘦肉精分子中含有氮分子C该瘦肉精由碳、氢、氯、氮、氧五种元素组成D该瘦肉精的相对分子质量是289.5kg【考点】化学式的书写及意义；相对分子质量的概念及其计算【分析】A、根据瘦肉精的微观构成进行分析判断B、根据分子是由原子构成的，进行分析判断C、根据瘦肉精化学式的含义进行分析判断D、相对分子质量单位是“1”，不是“kg”，常常省略不写【解答】解：A、瘦肉精是由瘦肉精分子构成的，1个瘦肉精分子由12个碳原子、19个氢原子、3个氯原子、2个氮原子和1个氧原子构成，故选项说法错误B、分子是由原子构成的，该瘦肉精分子中含有氮原子，不含氮分子，故选项说法错误C、该瘦肉精由碳、氢、氯、氮、氧五种元素组成的，故选项说法正确D、相对分子质量单位是“1”，不是“kg”，常常省略不写，故选项说法错误故选：C【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力8化学知识中有很多的“不一定”下列叙述中不正确的是（）A最外层有8个电子的粒子不一定是稀有气体元素的原子B由一种元素组成的物质不一定是单质C核电荷数相同的粒子不一定属于同种元素D由同种分子构成的物质不一定是纯净物【考点】核外电子在化学反应中的作用；纯净物和混合物的判别；单质和化合物的概念；元素的概念【分析】根据物质的组成和微观构成粒子的知识进行分析解答即可【解答】解：A、最外层有8个电子的粒子不一定是稀有气体元素的原子，可能是离子，正确；B、由一种元素组成的物质不一定是单质，比如氧气和臭氧的混合物，正确；C、核电荷数相同的粒子不一定属于同种元素，比如水分子和氖原子，正确；D、由同种分子构成的物质一定是纯净物，错误；故选D【点评】掌握物质的微观构成粒子的关系是正确解答本题的关键9在一个密闭容器中放入A、B、C、D四种物质，在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得有关数据如表：物 质ABCD反应前质量 （g）92401反应后质量（g）x2619下列说法正确的是（）A这一反应类型是化合反应Bx等于16CB一定是该反应的催化剂DC一定是化合物【考点】质量守恒定律及其应用；催化剂的特点与催化作用；反应类型的判定【分析】根据质量守恒定律计算出x的值，反应后质量增加的物质是生成物，反应后质量减小的物质是反应物，反应前后质量没有变化的物质可能是催化剂，也可能既不是反应物，也不是生成物，从而判断反应的类型【解答】解：A、根据质量守恒定律，x=（9+2+40+1）g（2+6+19）g=25g，AD的质量增加，是生成物；C的质量减少，是反应物；B的质量不变，可能是催化剂因此该反应是分解反应，故A说法错误；B、由A分析知x等于25g，故B说法错误；C、由A分析知，B的质量不变，可能是催化剂，故C说法错误；D、C是反应物，生成物有两种物质，所以C一定是化合物，故D说法正确故选D【点评】在化学反应中遵循质量守恒定律，参加反应的物质的质量总和等于反应后生成的物质的质量总和10物质R在9.6g氧气中恰好完全燃烧，反应方程式为：R+3O2XO2+2SO2，测得XO2和SO2的质量分别为4.4g和12.8g下列判断正确的是（）A参加反应的R的质量为8.6 gBR的相对分子质量为76CR中含有X元素、S元素和O元素DXO2和SO2都是空气的污染气体【考点】质量守恒定律及其应用；空气的污染及其危害；相对分子质量的概念及其计算【分析】A、根据质量守恒定律，由恰好完全反应时O2、XO2、SO2的质量计算出此时参加反应的R物质的质量；B、根据计算所得的各物质的质量得出反应中物质的质量比，利用物质的质量比与的相对分子质量可计算R的相对分子质量；C、利用反应前后原子种类、个数不变，推断物质R的组成元素；D、二氧化硫气体是形成酸雨的主要污染物【解答】解：A、根据质量守恒定律，参加反应的R的质量=（4.4g+12.8g）9.6g=7.6g8.6g；故A不正确；B、反应中R、O2、XO2、SO2四种物质的质量比=7.6g：9.6g：4.4g：12.8g=76：96：44：128，利用参加反应的3个O2分子的相对分子质量为96，可计算出R的相对分子质量为76；故B正确；C、根据反应的化学方程式可得知，反应生成物的分子中共含有6个O原子，而反应物的3个O2中含有6个O原子，因此，R物质中不含O元素；故C不正确；D、二氧化硫能与空气中的水、氧气等发生一系列化学变化而形成酸雨，形成酸雨的主要污染为二氧化硫；故D不正确；故选B【点评】化学方程式可以表示反应中各物质的质量比及构成各物质的粒子个数比，利用反应中的物质质量求出各物质的质量比是本题解答的一个重点二、非选择题（共6小题，满分40分）11如表为元素周期表中某一周期元素的原子结构示意图元素名称钠镁铝硅磷硫氯氩元素符号NaMgAlSiPSClAr原子结构示意图请回答下列问题：（1）表中磷原子的核电荷数x=15（2）表中具有相对稳定结构的元素是氩（3）在化学反应中，每个铝原子失去3个电子形成铝离子Al3+（写化学符号）（4）镁元素与氯元素形成的化合物化学式为MgCl2（5）上述元素在周期表中处于同一周期的原因是电子层数相同（6）硫与氧气的反应可用如图表示：设N个O2分子的质量为32g，则64g氧气与足量硫粉完全反应生成的SO2分子数为2N【考点】元素周期表的特点及其应用；微粒观点及模型图的应用；原子结构示意图与离子结构示意图【分析】（1）根据“原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数”关系分析；（2）根据原子结构特点分析；（3）在化学反应中，金属原子易失去最外层电子变为阳离子；（4）根据化合物化学式的书写方法进行解答（5）根据元素周期表的排列规律及原子结构示意图的特点分析（6）根据图示可知氧分子和二氧化硫分子的个数比是1：1考虑【解答】解：（1）在原子中，原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数，表中磷原子的核电荷数X=2+8+5=15（2）表中具有相对稳定结构的元素是最外层电子数为8的原子，即氩（3）由表可知，铝原子最外层电子数为3，易失去电子；故在化学反应中，每个铝原子失去3个电子形成铝离子；（4）根据化合物化学式的书写方法，镁元素容易失去2个电子显+2价，氯元素得到1个电子显1价，镁元素与氯元素形成的化合物化学式为MgCl2；（5）表中元素都有三个电子层，故在周期表中处于第三周期，它们属于同一周期的原因是电子层数相同（6）N个氧气分子的质量为32g，所以64g氧气含有2N个氧分子，由图示可知氧分子和二氧化硫分子的个数比是1：1，所以生成二氧化硫分子个数为2N个故答案为：（1）15；（2）氩；（3）3；Al3+；（4）MgCl2；（5）电子层数相同；（6）2【点评】本题考查了元素周期表的中一个小方格中的信息、排列规律以及粒子结构示意图各部分含义，综合性较强12现有几种物质：冰水混合物、净化的空气、液氧、高锰酸钾（1）根据物质分类的初步知识，完成物质分类网络网络中A、B表示分类的标准，请在括号内填入物质的类别，并将上述几种物质按不同的类别填在横线上（填序号）以上四种物质中属于氧化物的有（2）网络中A、B表示分类的标准请从以下提供的物质分类标准找出正确的对应关系的序号填入空格中：A与、B与按由一种物质还是不同物质组成分 按由同种元素还是不同元素组成分（3）化学概念在逻辑上存在A包含关系 B并列关系 C交叉关系，下列各组概念分别是什么关系，请将相应的字母填入后面的括号中 化合物与氧化物A 氧化反应与化合反应C【考点】单质和化合物的判别；纯净物和混合物的判别；化合反应及其应用；氧化反应【分析】物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成纯净物又分为单质和化合物由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素；据此进行分析解答即可【解答】解：（1）净化后的空气由不同物质组成的，都属于混合物；冰水混合物、液氧、高锰酸钾等物质都是由一种物质组成的，属于纯净物；液氧是由一种元素组成的纯净物，都属于单质；冰水混合物、高锰酸钾等物质都是由不同种元素组成的纯净物，都属于化合物；冰水混合物是由氧元素和另外一种元素组成的化合物，属于氧化物故答案为；（2）混合物是由两种或两种以上的物质组成，纯净物是由一种物质组成；由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物故答案为：；（3）化合物有多种元素组成，其中氧化物是含有氧元素和另外一种元素的化合物，是包含关系；氧化反应是物质与氧发生的反应，化合反应是由两种或两种以上物质生成一种新物质的反应，有氧气参加的化合反应是氧化反应，生成物是一种的氧化反应是化合反应，两者属于交叉关系；故答案为：A；C【点评】本考点考查了物质的分类和有关的概念，要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物等基本概念，并能够区分应用本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中132013年4月20日，我国我国四川省雅安市芦山县发生7.0级地震全国人民“众志成城，抗震救灾”（1）“拯救生命是第一位的”为搜救埋在废墟下的幸存者，调用了许多搜救犬搜救犬能根据人体发出的气味发现幸存者从微观的角度分析搜救犬能发现幸存者的原因CA分子的质量很小；B不同分子性质不同；C分子不断运动；D分子间有间隔（2）地震中许多原有的水源被破坏新水源需检测和处理后才能成为饮用水我国规定水质必须在感官性指标、化学指标、病理学指标等方面达标方可成为生活饮用水感官指标的主要要求为：A不得呈现异色；B不得有异味；C不得含有肉眼可见物；D应澄清透明净化水时，前两个指标可以利用活性炭的吸附作用达到；后两个指标可以通过加入常用的絮凝剂如明矾经沉降，然后通过过滤而实现化学指标中有一项是水的硬度的测定，日常生活中常用肥皂水来区分硬水和软水病理学指标中对细菌的含量有严格的限制要杀灭细菌可以向水中加入氯气等消毒剂，也可以通过加热煮沸操作，既杀灭细菌，又能得到几乎纯净的水（3）救援人员给无法及时转移的受灾群众发放净水片，高铁酸钠是一种新型净水剂，它的化学式为Na2FeO4，其中氧为2价，则铁的化合价为+6价高铁酸钠主要通过如下反应制取：2Fe（OH）3+3NaClO+4NaOH2Na2FeO4+3X+5H2O，试写出物质X的化学式NaCl【考点】水的净化；硬水与软水；利用分子与原子的性质分析和解决问题；有关元素化合价的计算；质量守恒定律及其应用【分析】（1）根据分子是不断运动的分析判断；（2）根据活性炭的吸附性、过滤的原理分析回答；根据硬水、软水的鉴别方法分析回答；根据生活中常用来降低水硬度的方法分析回答（3）根据化合物中元素化合价代数和为零可以求出某种元素的化合价；根据质量守恒定律可以判断物质的化学式【解答】解：（1）搜救犬能根据人体发出的气味发现幸存者，是因为人体气味中含有的分子是在不断的运动的，向四周扩散，使搜救犬闻到人体气味，故C正确；（2）活性炭具有吸附作用，可以吸附水中的色素和异味；过滤可除去水中的不溶性杂质，使水澄清透明；日常生活中可用肥皂水区分硬水与软水，遇肥皂水产生的泡沫少的是硬水，遇肥皂水产生的泡沫多的是软水日常生活中使用硬水会带来许多麻烦，家庭生活中常用来降低水硬度的方法是加热煮沸（3）在高铁酸钠中，钠元素的化合价是+1价，氧元素的化合价是2价，根据化合物中元素化合价代数和为零可以求出铁元素的化合价是+6价根据2Fe（OH）3+3NaClO+4NaOH=2Na2FeO4+3X+5H2O可知，每个X中含有1个钠离子和1个氯离子，是氯化钠化学式是：NaCl故答为：（1）C；（2）活性炭，过滤；肥皂水加热煮沸（3）+6，NaCl【点评】本体通过水的净化，将化学知识灵活的运用到实际生活中，培养了学生用化学知识解决实际生活问题的能力14有人提出运用高科技可以使水变成汽油，解决重建后的能源问题，小宋认为可以用物质组成的观点揭开这个骗局以下是小明的实验探究过程【提出问题】根据水的组成和汽油的组成判断，水是否可以变成汽油？【猜想与验证】探究水的组成实验装置示意图如图：通电一段时间后，经过检验可知，试管1中的气体是氢气检验该反应的化学方程式为2H2O2H2+O2该实验说明：水是由氢元素和氧元素组成的（写名称）查阅资料：汽油在空气中燃烧得到二氧化碳和水，说明汽油肯定含有的元素有碳元素和氢元素【得出结论】因为汽油和水的组成元素不同，所以水不能变成汽油【考点】质量守恒定律的实验探究；常见气体的检验与除杂方法；电解水实验；书写化学方程式、【分析】本题用简易装置探究水的组成，根据学过的知识可知：电解水的实验中，是“正氧负氢”，并且氢气与氧气的体积比是2：1，水在通电的条件下生成了氢气和氧气，因此得出水是由氢元素和氧元素组成的探究汽油的组成的实验中，将汽油点燃，验证生成物，从而判断所含的元素在火焰的上方罩一个干燥的冷烧杯，烧杯壁上有水雾，证明有氢元素然后将内壁蘸有石灰水的烧杯罩在火焰的上方，石灰水变浑浊，说明有二氧化碳，也就证明有碳元素【解答】解：（1）电解水的实验中，是“正氧负氢”，水在通电的条件下生成了氢气和氧气，因此得出水是由氢元素和氧元素组成的故答案为：氢气（写“H2”亦可）；2H2O2H2+O2；氢元素和氧元素；（2）探究汽油的组成，将汽油点燃，验证生成物，从而判断所含的元素在火焰的上方罩一个干燥的冷烧杯，烧杯壁上有水雾，证明有氢元素然后将内壁蘸有石灰水的烧杯罩在火焰的上方，石灰水变浑浊，证明有碳元素答案：氢气；2H2O2H2+O2；氢元素和氧元素；碳元素和氢元素【点评】本考点既考查了通电分解水，又考查了对汽油燃烧产物的探究根据质量守恒定律，反应前后元素的种类不变，从而得出了水不能变汽油既有实验过程的探究，又有结论的探究15研究性学习小组选择“过氧化氢生成氧气的快慢与什么因素有关”的课题进行探究，以下是他们探究的主要过程：【假设】过氧化氢生成氧气的快慢与催化剂的种类有关【实验方案】常温下，在两瓶同质量、同浓度的过氧化氢溶液中，分别加入相同质量的二氧化锰和水泥块，测量各生成一瓶（相同体积）氧气所需的时间【进行实验】如图是他们进行实验的装置图，气体发生装置中A仪器的名称是锥形瓶，此实验中B处宜采用的气体收集方法是排水法【实验记录】实验编号12反应物5%过氧化氢溶液5%过氧化氢溶液催化剂1g水泥块1g二氧化锰时间165s46s【结论】该探究过程得出的结论是相同条件下，H2O2生成O2的快慢与催化剂的种类有关【反思】过氧化氢在常温下分解缓慢，若要证明二氧化锰和水泥块是该反应的催化剂，还需增加实验来验证它们在化学反应前后的质量和化学性质是否改变小邵同学打算自己探究一下二氧化锰在分解过氧化氢时所起的作用，但手边没有现成的二氧化锰药品，只有高锰酸钾、30%的过氧化氢溶液、木条、水、火柴，其他仪器可任选（1）若要得到二氧化锰粉末，反应原理是2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2（用化学方程式表示）（2）他设计了以下三组实验探究二氧化锰在较低的温度下对分解过氧化氢的反应是否有催化作用：在第1支试管中加入5mL30%的过氧化氢溶液，把带火星的木条伸入试管，看木条是否复燃；在第3支试管中加入5mL30%的过氧化氢溶液，并加入少量二氧化锰，把带火星的木条伸入试管，观察木条是否复燃你认为小明设计的第2组实验过程是在第二支试管加入少量二氧化锰，把带火星的木条伸入试管，观察木条是否复燃（3）中有氧气放出，小明认为中有氧气放出是因为二氧化锰与过氧化氢发生了反应，请你帮他设计一个实验来说明二氧化锰没有和过氧化氢发生反应，只是反应的催化剂将反应后所得固体过滤，洗涤，然后再将所得的固体加入盛双氧水的试管中，然后在试管口处，放一带火星的木条，观察木条复燃，说明二氧化锰没有跟双氧水发生反应，只是改变反应速率【考点】影响化学反应速率的因素探究；催化剂的特点与催化作用；书写化学方程式、【分析】进行实验根据图形填写仪器名称；根据氧气的溶解性选择收集方法；结论从探究过程中收集相同体积氧气的时间测定，反映了不同物质作催化剂时的情况，表明影响化学反应速率的催化剂因素；反思要证明是催化剂还应证明反应前后物质的质量和化学性质不变；（1）根据高锰酸钾受热分解生成二氧化锰进行解答；（2）通过对比试验可以得出结论，也易于得出结论，可以比较实验得出实验的操作；（3）可以设计实验来检验二氧化锰的化学性质和质量都没有改变【解答】解：进行实验仪器的名称为锥形瓶，因为需要观察收集一瓶气体所用的时间，用排水法更好一些，故答案为：锥形瓶；排水法；结论由表中数据可知，相同条件下H2O2生成O2的快慢与催化剂的种类有关，故答案为：相同条件下，H2O2生成O2的快慢与催化剂的种类有关；反思催化剂在化学反应前后质量和化学性质不变，故答案为：质量；化学性质；（1）高锰酸钾在加热条件下反应生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应的化学方程式为：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；故填：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；（2）通过对比试验可以得出结论，也易于得出结论，可以比较实验得出实验的操作：在第二支试管加入少量二氧化锰，把带火星的木条伸入试管，观察木条是否复燃；故填：在第二支试管加入少量二氧化锰，把带火星的木条伸入试管，观察木条是否复燃；（3）可以设计实验来检验二氧化锰的化学性质和质量都没有改变，所以实验来说明二氧化锰没有和过氧化氢发生反应，只是反应的催化剂的方法：将反应后所得固体过滤，洗涤，然后再将所得的固体加入盛双氧水的试管中，然后在试管口处，放一带火星的木条，观察木条复燃，说明二氧化锰没有跟双氧水发生反应，只是改变反应速率故填：将反应后所得固体过滤，洗涤，然后再将所得的固体加入盛双氧水的试管中，然后在试管口处，放一带火星的木条，观察木条复燃，说明二氧化锰没有跟双氧水发生反应，只是改变反应速率【点评】本题考查知识点比较多：包括过氧化氢制取氧气装置的使用，氧气的收集，以及探究影响化学反应速率的因素等内容，并且考查学生分析问题和解决问题的能力16小俞和小陆同学对化学计算很有心得以下是他们解答一道计算题的实录请你一起参与研究并完成相关问题【题目】已知：2KClO3 2KCl+3O2，两位同学为了测定实验室中氯酸钾药品是否纯净，取5g该药品与1g二氧化锰混合加热该混合物时间后（假设杂质不参加反应），冷却，称量剩余固体质量，重复以上操作，依次称得加热时间后剩余固体的质量，记录数据如表：加热时间t1t2t3t4剩余固体质量g4.244.164.084.08（1）加热t3时间后，小王认为氯酸钾已经完全反应，请你帮他说明理由？加热到t4时，固体质量没有减少（2）小李根据质量守恒定律很快得到（5g+1g4.08g）是O2（填化学式）的质量（3）请你通过计算，帮助他们说明该药品氯酸钾是否纯净【考点】根据化学反应方程式的计算【分析】根据质量守恒定律固体物质的总质量的变化就可以求出生成的气体的质量，然后根据生成的氧气的质量，根据化学方程式进行计算就可求出参与反应的氯酸钾的质量，据此分析解答即可【解答】解：（1）由于加热t3时间后，再继续加热时固体的质量没再发生变化，说明氯酸钾已经全部参与反应；（2）由质量守恒定律可知5g+1g4.08g=1.92g为氧气的质量；（3）设样品中含有氯酸钾的质量为x2KClO32KCl+3O2245 96 x 1.92gx=4.9gKClO3的质量为4.95g，所以不纯净故答案为：（1）加热到t4时，固体质量没有减少； （2）O2；（3）不纯净；【点评】本题难度不是很大，主要考查了根据化学方程式进行相关的计算及质量守恒定律的应用，培养学生的应用知识的能力和解决问题的能力