九年级化学上学期10月月考试卷（含解析） 新人教版3

2016-2017学年山东省临沂市兰陵县第一片区九年级（上）月考化学试卷（10月份）一、选择题1下列物质中，属于纯净物的是（）A冰水混合物B海水C矿泉水D洁净的空气2厨房里发生的下列变化属于物理变化的是（）A沼气燃烧B铁锅生锈C开水沸腾D蔬菜腐烂3物质的性质决定用途下列用途主要是利用其化学性质的是（）A活性炭净水B氢气作高能燃料C铜丝作导线D液氮作制冷剂4如图所示实验操作中正确的是（）A倾倒液体B 点燃酒精灯C 加热液体D向试管滴加液体5下列物质与环境问题中的大气污染无关的是（）A二氧化硫（SO2）B一氧化碳（CO）C氧气（O2）D二氧化氮（NO2）6能用于鉴别空气、氧气、二氧化碳的最简便方法是（）A闻气味B分别伸入燃着的木条C分别加入澄清的石灰水D分别伸入带火星的木条7下列物质中，含有氧气的是（）A高锰酸钾B二氧化锰C空气D过氧化氢8下列反应中，属于化合反应的是（）A磷+氧气五氧化二磷B石蜡+氧气水+二氧化碳C氯酸钾氯化钾+氧气D高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气9化学实验既要操作规范，更要保障安全下列实验操作符合这一要求的是（）A为了获得感性认识，可触摸药品和品尝味道B滴管伸入试管可以准确地把液体滴入试管C选用50ml的量筒量取8ml液体D给试管内的液体加热时，试管口不能对着人10下列说法中不正确的是（）A氧气的化学性质很活泼，在常温下就能与所有物质发生化学反应B硫在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰，并产生有刺激性气味的气体C铁丝在空气中不能燃烧，但在氧气中却能燃烧，火星四射D对于不易溶于水又不与水反应的气体，可用排水法收集二、填空题11（4.5分）写出下列物质的化学符号（化学式）：水；二氧化碳；五氧化二磷12（4.5分）现有如下仪器：a量筒； b玻璃棒 c药匙 d托盘天平 e酒精灯； f胶头滴管（请用序号回答）（1）取用固体药品的是（2）量取液体体积的是（3）用于给液体加热的是（4）用于吸取和滴加少量液体的是13（6分）将黑色固体粉末A与白色晶体B混合加热，可产生无色气体C，而黑色固体粉末A在反应前后的质量和化学性质都不变另一淡黄色固体D在无色气体C中燃烧，生成一种有刺激性气味的气体E，气体E是导致“酸雨”形成的罪魁祸首（1）写出物质B的名称：；（2）物质A在上述反应中起作用；（3）写出D在C中燃烧的文字表达式：三、实验探究题（共15分）14（15分）某小组利用如图装置进行实验室氧气制取的研究（1）写出指定仪器的名称：a b若用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气，可选择和或（填字母编号）组合成整套装置请写出该反应的文字表达式：（2）若选A装置做加热高锰酸钾分解制氧气的反应装置，则装置应如何改进，理由是（3）通过查阅资料得知：氨气（NH3）是一种密度比空气小且极易溶于水的气体，明明同学加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气，他应选择的反应的发生装置是，收集装置是（填字母编号）2016-2017学年山东省临沂市兰陵县第一片区九年级（上）月考化学试卷（10月份）参考答案与试题解析一、选择题1（2016秋临沂月考）下列物质中，属于纯净物的是（）A冰水混合物B海水C矿泉水D洁净的空气【考点】纯净物和混合物的判别【分析】纯净物由一种物质组成，混合物由两种或两种以上的物质组成【解答】解：A冰水混合物中含有一种物质水，属于纯净物；B、海水中含有水和氯化钠等物质，属于混合物；C、矿泉水中含有水和溶于水的矿物质，属于混合物；D、洁净的空气中含有氮气、氧气等物质，属于混合物故选：A【点评】洁净的空气是指不含有污染物的空气，例如不含有一氧化碳、二氧化硫、氮氧化物等污染物的空气是洁净的空气，仍然属于混合物2（2015秋仙桃期中）厨房里发生的下列变化属于物理变化的是（）A沼气燃烧B铁锅生锈C开水沸腾D蔬菜腐烂【考点】化学变化和物理变化的判别【分析】有新物质生成的变化叫化学变化，没有新物质生成的变化叫物理变化化学变化的特征是：有新物质生成判断物理变化和化学变化的依据是：是否有新物质生成【解答】解：A、沼气燃烧生成二氧化碳和水，属于化学变化，故选项错误；B、铁锅生锈，铁锈是新物质，属于化学变化，故选项错误；C、开水沸腾没有新物质生成，属于物理变化，故选项正确；D、蔬菜腐烂生成有害物质，属于化学变化，故选项错误；故选C【点评】本考点考查了物理变化和化学变化的区别，基础性比较强，只要抓住关键点：是否有新物质生成，问题就很容易解决本考点主要出现在选择题和填空题中3（2016秋临沂月考）物质的性质决定用途下列用途主要是利用其化学性质的是（）A活性炭净水B氢气作高能燃料C铜丝作导线D液氮作制冷剂【考点】化学性质与物理性质的差别及应用【分析】物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质，物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质【解答】解：A、活性炭净化水是利用了活性炭的物理性质具有吸附性；B、氢气作高能燃料是利用了氢气的化学性质具有可燃性；C、铜丝作导线是利用了铜的物理性质具有优良的导电性；D、液氮作制冷剂是利用了液氮的物理性质蒸发时能吸收大量的热故选B【点评】解答本题要分析物质的性质是否需要通过化学变化表现出来，如果需要通过化学变化表现出来就属于物质的化学性质4（2016秋临沂月考）如图所示实验操作中正确的是（）A倾倒液体B 点燃酒精灯C 加热液体D向试管滴加液体【考点】液体药品的取用；加热器皿-酒精灯；给试管里的液体加热【分析】A、根据向试管中倾倒液体药品的方法进行分析判断B、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”C、根据给试管中的液体加热的方法进行分析判断D、根据使用胶头滴管滴加少量液体的方法进行分析判断【解答】解：A、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨；图中瓶口没有紧挨、瓶塞没有倒放，所示操作错误B、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯，图中所示操作错误C、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的，图中液体超过试管容积的，图中所示操作错误D、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中所示操作正确故选：D【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键5（2016秋临沂月考）下列物质与环境问题中的大气污染无关的是（）A二氧化硫（SO2）B一氧化碳（CO）C氧气（O2）D二氧化氮（NO2）【考点】空气的污染及其危害【分析】根据空气污染物包括有害气体和烟尘，主要的有害气体有：一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫等进行解答【解答】解：空气污染物包括有害气体和烟尘，主要的有害气体有：一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫，所以二氧化氮、一氧化碳以及可吸入颗粒物都会污染空气，而氧气不属于空气污染物，不会造成大气污染故选：C【点评】熟记空气污染的途径，知道如何才能防止空气污染，要从身边的小事做起，为净化我们的空气而出力6（2016秋临沂月考）能用于鉴别空气、氧气、二氧化碳的最简便方法是（）A闻气味B分别伸入燃着的木条C分别加入澄清的石灰水D分别伸入带火星的木条【考点】常见气体的检验与除杂方法【分析】区别空气、氧气和二氧化碳三瓶无色气体，要求根据三种气体性质差别，所设计的方案能出现三种明显不同的实验现象，达到鉴别气体的目的可根据氧气有助燃性，二氧化碳没有助燃性分析【解答】解：A、三种气体都没有气味，故用鼻子闻无法鉴别，故错误；B、将燃着的木条分别伸入三瓶气体，无明显变化的是空气，燃烧更旺的是氧气，熄灭的是二氧化碳，正确；C、二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，用澄清的石灰水只能鉴别出二氧化碳，氧气和空气无法鉴别，故错误；D、氧气能使带火星的木条复燃，用带火星的木条只能鉴别出氧气，带火星的木条在空气中也有可能熄灭，故空气和二氧化碳不易鉴别，方法不是很好，故错误；故选B【点评】通过本题的考查，既可以了解学生对氧气、二氧化碳知识的掌握，以及对知识的组合、迁移、应用能力，又体现了对学生解决实际问题能力的有效考核7（2015秋海淀区期中）下列物质中，含有氧气的是（）A高锰酸钾B二氧化锰C空气D过氧化氢【考点】空气的成分及各成分的体积分数；纯净物和混合物的判别【分析】本题可根据具体物质的物质组成等方面进行分析、判断即可【解答】解：含有氧气要么是氧气本身要么就是混合物A、高锰酸钾中只含有高锰酸钾一种物质，不含有氧气，故错误；B、二氧化锰中只含有含二氧化锰一种物质，不含有氧气，故D错误；C、空气属于混合物，含有氧气、氮气、二氧化碳等多种物质，所以含有氧气；故正确；D、过氧化氢中只含有过氧化氢一种物质，不含有氧气，故错误；故选C【点评】本题难度不大，主要考查了物质的组成方面的知识，掌握物质的组成是正确解答本题的关键8（2016秋临沂月考）下列反应中，属于化合反应的是（）A磷+氧气五氧化二磷B石蜡+氧气水+二氧化碳C氯酸钾氯化钾+氧气D高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气【考点】化合反应及其应用【分析】化合反应：两种或两种以上物质反应后生成一种物质的反应，其特点可总结为“多变一”，据此进行分析判断【解答】解：A、磷+氧气五氧化二磷，该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应，故选项正确B、石蜡+氧气水+二氧化碳，该反应的生成物是两种，不符合“多变一”的特征，不属于化合反应，故选项错误C、氯酸钾氯化钾+氧气，该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应，故选项错误D、高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气，该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应，故选项错误故选：A【点评】本题难度不大，掌握化合反应的特征（“多变一”）是正确解答本题的关键9（2016秋临沂月考）化学实验既要操作规范，更要保障安全下列实验操作符合这一要求的是（）A为了获得感性认识，可触摸药品和品尝味道B滴管伸入试管可以准确地把液体滴入试管C选用50ml的量筒量取8ml液体D给试管内的液体加热时，试管口不能对着人【考点】液体药品的取用；测量容器-量筒；给试管里的液体加热【分析】A、根据实验室药品的取用原则进行分析；B、根据滴管的使用规则进行分析；C、根据量筒的使用规则进行分析；D、根据给试管中的液体加热的方法进行分析判断【解答】解：A、实验室中不能触摸药品和品尝药品的味道，故A错误；B、用胶头滴管向试管内滴加液体，滴管不能伸入试管内或接触试管壁，否则会污染药品和滴管，故B错误；C、在使用量筒量取液体时，采用就近原则，量取8mL液体，应选取的量筒的量程为10毫升，选用50ml的量筒量取8ml液体产生的误差太大，故C错误；D、给试管内液体加热时试管口不能对着人，否则液体沸腾时喷出会伤人，故D正确故选D【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键10（2016秋临沂月考）下列说法中不正确的是（）A氧气的化学性质很活泼，在常温下就能与所有物质发生化学反应B硫在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰，并产生有刺激性气味的气体C铁丝在空气中不能燃烧，但在氧气中却能燃烧，火星四射D对于不易溶于水又不与水反应的气体，可用排水法收集【考点】氧气的化学性质；常用气体的收集方法【分析】A、根据氧气的化学性质进行分析判断；B、根据硫在氧气中燃烧的现象进行分析判断；C、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断；D、根据排水法收集气体的性质进行分析判断【解答】解：A、氧气的化学性质比较活泼，在常温下能与许多物质发生化学反应，但并非所有物质，如：硫、碳等在常温下与氧气不反应，点燃才发生反应；故A错误，符合题意；B、硫在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰，并产生有刺激性气味的气体，正确；C、铁丝在空气中不能燃烧，氧气的浓度不够，而在氧气中剧烈燃烧，火星四射，正确；D、排水法收集的气体是不易溶于水又不与水反应的气体，正确；故选A【点评】本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象、氧气的化学性质、收集气体所要考虑的气体的性质即可正确解答二、填空题11（4.5分）（2016秋临沂月考）写出下列物质的化学符号（化学式）：水H2O；二氧化碳CO2；五氧化二磷P2O5【考点】化学式的书写及意义【分析】化合物化学式的书写一般规律：金属在前，非金属在后；氧化物中氧在后，原子个数不能漏，正负化合价代数和为零【解答】解：水的化学式为：H2O二氧化碳的化学式为：CO2五氧化二磷的化学式为：P2O5故答案为：H2O；CO2；P2O5【点评】本题难度不大，掌握化合物化学式的书写一般规律（金属在前，非金属在后；氧化物中氧在后，原子个数不能漏，正负化合价代数和为零）是正确解答此类题的关键12（4.5分）（2016秋临沂月考）现有如下仪器：a量筒； b玻璃棒 c药匙 d托盘天平 e酒精灯； f胶头滴管（请用序号回答）（1）取用固体药品的是c（2）量取液体体积的是a（3）用于给液体加热的是e（4）用于吸取和滴加少量液体的是f【考点】常用仪器的名称和选用【分析】根据常见仪器的名称和用途解答该题【解答】解：（1）用于取固体药品的是药匙；（2）量筒用于量取一定液体的体积；（3）用于给液体加热的是酒精灯；（4）胶头滴管可用于吸取和滴加少量液体；故答案为：（1）c；（2）a；（3）e；（4）f【点评】本题主要考查常见实验仪器的作用，是较为简单的题型，只要同学们在平时的学习中稍加留心即可做好13将黑色固体粉末A与白色晶体B混合加热，可产生无色气体C，而黑色固体粉末A在反应前后的质量和化学性质都不变另一淡黄色固体D在无色气体C中燃烧，生成一种有刺激性气味的气体E，气体E是导致“酸雨”形成的罪魁祸首（1）写出物质B的名称：氯酸钾；（2）物质A在上述反应中起催化作用；（3）写出D在C中燃烧的文字表达式：硫+氧气二氧化硫【考点】物质的鉴别、推断；催化剂的特点与催化作用；书写文字表达式【分析】在反应前后质量和化学性质没有改变，说明A在反应中起催化作用；淡黄色固体硫能和氧气反应生成有刺激性气味的气体二氧化硫，二氧化硫是导致“酸雨”形成的罪魁祸首，据此展开讨论进行分析即可；A和B都是固体，反应能生成氧气，并且A是催化剂，从而可以判断出A是二氧化锰，B是氯酸钾，C是氧气，D是硫，E是二氧化硫据此分析【解答】解：依据黑色粉末A在反应前后质量和化学性质没有改变，说明A在反应中起催化作用；淡黄色固体硫能和氧气反应生成有刺激性气味的气体二氧化硫，二氧化硫是导致“酸雨”形成的罪魁祸首，A和B都是固体，反应能生成氧气，并且A是催化剂，从而可以判断出A是二氧化锰，B是氯酸钾，C是氧气，D是硫，E是二氧化硫；故答案为：（1）氯酸钾；（2）催化；（3）硫+氧气二氧化硫【点评】在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质题中的转换关系推导剩余的物质，最后进行验证即可三、实验探究题（共15分）14（15分）（2016秋临沂月考）某小组利用如图装置进行实验室氧气制取的研究（1）写出指定仪器的名称：a试管 b集气瓶若用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气，可选择和BC或BD（填字母编号）组合成整套装置请写出该反应的文字表达式：过氧化氢水+氧气（2）若选A装置做加热高锰酸钾分解制氧气的反应装置，则装置应如何改进在试管口放一团棉花，理由是防止加热时高锰酸钾粉末进入导管（3）通过查阅资料得知：氨气（NH3）是一种密度比空气小且极易溶于水的气体，明明同学加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气，他应选择的反应的发生装置是A，收集装置是E（填字母编号）【考点】氧气的制取装置；氧气的收集方法；书写文字表达式【分析】（1）依据常用仪器回答；用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气，不需加热，故选B发生装置；并依据氧气的密度和溶解性选择收集装置；（2）根据高锰酸钾制取氧气的注意事项分析回答；（3）根据气体制取的发生装置和收集装置的选择依据解答【解答】解：（1）据图可以看出，a是试管，b是集气瓶，故填：试管；集气瓶；使用过氧化氢溶液和二氧化锰的混合物制取氧气，是固液常温型反应，选择B装置制取，氧气不易溶于水，可以使用排水法收集，氧气的密度大于空气，可以使用向上排空气法收集，故填：BC或BD；过氧化氢水+氧气；（2）选A装置做加热高锰酸钾分解制氧气的反应装置，试管口缺少一团棉花，防止高锰酸钾的小颗粒随气流进入导管，故填：在试管口放一团棉花；防止加热时高锰酸钾粉末进入导管；（3）加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气，是固体加热型反应，选择A装置；氨气是密度比空气小且极易溶于水的气体，只能用向下排空气法收集，故填：A； E【点评】了解实验常用仪器，制取气体的装置选取方法，高锰酸钾制取氧气的注意事项，才能正确解答