九年级化学10月月考试题新人教版5

2016年秋宝塔中学九年级第一次月考化学试题一、选择题（8分）1. 下列各项中属于物理变化的是（）A燃放礼花 B植物光合作用 C冰雪融化 D酒精消毒2. 下图所示实验操作中，正确的是（）3. 下列有关物质燃烧现象的叙述中，正确的是（）A铁丝在氧气中燃烧：火星四射，生成一种黑色固体B木炭在空气中燃烧：生成一种黑色固体C红磷在空气中燃烧：产生黄色火焰，生成大量的白色烟雾D硫粉在氧气中燃烧：产生淡蓝色火焰，生成一种刺激性气味的气体4.物质的性质在很大程度上决定物质的用途。下列有关物质的性质与用途的关系不正确的是（ ）A.氧气具有可燃性，可用于炼钢、航天B.氮气的化学性质稳定，常用作保护气C.铜导电性良好，可用于制导线D.氖气通电时能发出带颜色光，可用于霓虹灯5. 下列物质中，属于混合物的是（）A氮气 B冰水混合物C澄清的石灰水 D氧化汞6. 与元素化学性质关系最密切的是（）A质子数 B电子层数 C中子数 D最外层电子数7. 稀土元素是一类有重要用途的资源，铈（Ce）是一种常见的稀土元素，下列有关说法中错误的是（）A铈的原子序数为58 B铈属于金属元素C铈原子中的质子数为是58 D铈的相对原子质量是140.1g8. 空气是人类宝贵的自然资源，下列关于空气的说法错误的是（）A空气的主要成分是氮气和氧气B造成空气污染的气体主要有一氧化碳、二氧化碳和二氧化硫等C饼干在空气中变软是因为空气中含有水蒸气D工业上常用分离液态空气的方法制备氧气二、填空简答题（22分）9.化学是以实验为基础的学科，根据实验一、实验二回答下列问题： 实验一：集气瓶内发生反应的文字表达式 。待红磷熄灭冷却后，打开弹簧夹，观察到集气瓶内水面上升约 ，该现象说明氮气具有的性质是 。集气瓶中预先放少量水的目的是 。若实验结果偏小，你认为造成此现象的原因可能是 。实验二：烧杯A的现象为 ，产生这一现象的原因是 。10. 化学与生活、生产息息相关，请运用化学知识回答下列问题。把100 mL水和100 mL酒精混合在一起，结果总体积小于200 mL，这说明 。在实验室里不慎将燃着的酒精灯碰倒，洒出的酒精在桌面上燃烧起来，应立刻用灭火人体中含量最多的元素是 （填元素符号，下同）；地壳中含量最多的金属元素是 。11. 在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的重要思维方式根据下列粒子结构示意图，回答问题：（1）上述示意图中，共包含种元素（2）ABCE中属于阴离子的是（3）若D表示某元素的原子，则m=，该粒子在化学变化中容易（选填“得到”或“失去”）电子如图分别是水蒸气液化，水通电分解生成氢气和氧气的微观变化示意图回答下列问题：（1）从微观角度解释图、图的本质区别是 ；（2）由图可得到：化学变化中一定不变的粒子是 （填分子或原子）（3）图变化后容器内的物质属于（填“混合物”或“纯净物”） 12.（4分） A、BH八种物质，有下图所示关系：其中A是一种暗紫色固体，B、G都是黑色固体，E、F常温下都是一种无色的液体，D能使带火星的木条复燃，在的反应前后B的质量和化学性质都不改变；G在D中燃烧发出白光，生成一种能使澄清石灰水变浑浊的气体H试推断： （1）物质E的名称：_；（2）写出反应的文字表达式：_（3）写出反应的文字表达式：_；（4）反应中属于分解反应的是（填编号）_。三、探究与实验题（10分）13如图是化学实验中常用的几种装置请回答下列问题： （1）指出有编号的仪器名称：b （2）小濮同学利用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，他应该选择的发生装置是 （填序号），该反应的文字表达式为 小宁同学正在用该方法制取并用C装置收集一瓶氧气，不知是否收集满了，其验满方法是 （3）A装置的试管口为什么要略向下倾斜 14化学反应条件的控制是实验的灵魂”某探究小组发现若反应过快，产生的气体不易及时收集，为探究影响过氧化氢溶液分解快慢的因素，于是进行了如下探究：【提出问题】过氧化氢溶液分解快慢与哪些因素有关呢？【猜想与假设】猜想一：可能与过氧化氢的质量分数有关；猜想二：可能与 有关；猜想三：可能与是否用催化剂有关【设计并实验】该探究小组用不同质量分数的过氧化氢溶液在不同温度时进行四次实验记录所生成的氧气体积和反应所需时间，记录数据如表实验序号过氧化氢的质量分数过氧化氢溶液体积（mL）温度二氧化锰的用量/g收集氧气的体积/ml反应所需的时间/s5%1200.1416.7515%1200.146.0430%535249.2130%555210.76【收集证据】要比较不同质量分数的过氧化氢溶液对反应快慢的影响，应选择的实验编号组合是 （选填“实验序号”）由实验和对比可知，化学反应速率与温度的关系是： 【解释与结论】（1）通过探究，了解控制过氧化氢分解快慢的方法请写出过氧化氢溶液在二氧化锰的催化作用下生成氧气的文字表达式为： （2）用一定量15%的过氧化氢溶液制氧气，为了减缓反应速率，可加适量的水稀释，所产生氧气的总质量 （填“减小”、“增大”或“不变”）