中考语文命题研究 第一部分 古诗文阅读梳理篇 专题一 古诗词曲阅读 知识梳理 九下 五十三、关雎

九年级(下)五十三、关雎诗经关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。第一节用关雎的叫声起兴，写一个男子对心目中女子的向往之情。第一句写传来的鸟鸣，是所闻；第二句是寻声而望，是所见；第三句写对心上人的思念，是所想；第四句写主人公强烈的向往和默默地自我祝愿。一二句以一对雎鸠鸟相和而鸣的叫声起兴，领起全篇，形成全诗的基调；三四句统摄全诗，直接写自己的爱情和愿望。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。第二节(五至八句)用采摘荇菜起兴，写对心中的女子日日夜夜都在想她。第三节(九至十二句)写男主人公追求、想念姑娘的迫切心情。十一、十二两句是写男主人公的相思之苦，已到了长夜不眠的程度。两个“悠”字均以感叹语气给出，着重表现了长夜无眠、思绪万千以至难耐的相思之苦。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。第四节(十三至十六句)和第五节(十七至二十句)用起兴的手法，表达了男子要用琴瑟和钟鼓来亲近和取悦心爱的女子。八句虚写，正是饱受相思之苦的主人公对未来的设想，是他寤寐以求的愿望，是全篇的精髓；这一爱情心理的描写正是对生活的细微捕捉和真实刻画。“琴瑟友之”想象相会相处时的愉快，“钟鼓乐之”想象当时的开心愉悦。【背景资料】诗经既非一人所著，亦非一人编辑。其作品来源主要有二：一是当初周朝设有专门采集民谣的官员，他们收集民歌以供朝廷考察民情风俗、政治得失，“风”诗多源于此；二是周朝有“献诗”制度，“雅”诗多是公卿士大夫献诗的汇集。总之，诗经是由许多人经历许多年编纂而成的我国的第一部诗歌总集。关雎是诗经的开篇，也是十五国风的第一篇，选自周南，一般认为是写上层社会男女恋爱的作品。【主题】诗中写一个男子思慕着一位美丽贤淑的少女，由于爱恋深切，这位少女的形象反复在他脑中出现，使他不安，使他难以忘却。他幻想着终有一天，能与这位少女结为连理，过上和谐美满的幸福生活。诗中所表达的感情质朴、率真，千年后读起来，依然清新动人。1谈谈你对“琴瑟友之”中“友”字的理解。_像对待朋友一样对她，把她当成知音、知己，和她相亲相爱。_2试分析“左右流之”中的“流”字。_描写少女采荇菜的忙碌和姿态优美，使作品充满动感和生机；突现女子的勤劳；更增加青年男子对女子的思慕和爱恋。_3本诗的主要表现手法是什么？抒发了作者怎样的情感？_比兴。通过写一个男子对女子的思念、追求的过程，而这过程显得美好、喜悦而又不低俗，并夹杂着求之不得的焦虑、苦闷，表达了对纯洁、美好的爱情的向往之情。_