八年级上册物理同步练习全人教版.doc

.八年级上册物理同步练习（全）-人教版第一章 机械运动第1节 长度和时间的测量学校 班级 学生 完成时间：（30分钟内）基础训练1测量物体的长度用 ，首先要观察它的 、 和零刻线，读数时，视线要 刻度线，记录数值必须注明 。2在国际单位制中，长度的基本单位是 ，时间的基本单位是 。3测量值与被测物体的真实值总会有些差异，这种差异叫做 ，可以采用 的方法来减小它，这种测量值是可以被使用的；错误是由于测量方法不正确、操作不认真、读数不正确而得到错误的结果，其测量值是不能被使用的。 是可以避免的，而 只能减小，不可避免。4在下面的空格中填上长度的单位。（1）手掌宽度约1 （2）成人腰带处高度约1 （3）细菌直径约1 （4）指甲宽度约1 （5）铅笔芯直径约1 5.“用纳米技术制成的布料能防水防污，具有很强的自洁性能。”“仙女座大星云距离我们约有220万光年。”这里说到的“纳米”、“光年”都是 的单位。6如右图所示，该刻度尺的最小分度值是 mm,被测物体的长度是 mm。7 如图所示，测得一枚纽扣的直径是 cm； 秒表的读数为 s。8下列关于误差与错误的说法正确的是（ ）A误差是实验中的错误 B只要态度认真，误差完全可以避免C选用精密度仪器，改进测量方法，可以减小误差D随着科技的发展和社会的进步，测量工具会非常准确，人的科学素质也会很高，所以将来测量误差完全可能避免9形容彩色电视机的大小一般用“吋”，25吋彩电中的“25吋”是指（ ）（25吋=64 cm）A彩电屏幕的宽度是64 cm B彩电屏幕的面积是64 cm2C彩电屏幕的对角线长是64 cm D彩电屏幕的长度是64 cm10用一把厚刻度尺测量一个长方体的长度，下列图中测量方法正确的是（ ）课时达标11有四位同学分别用同一把毫米刻度尺测量同一物块的长度，记录数据如下，这些记录数据中错误的是（ ）A25.21 mm B25.2 mm C2.52 cm D2.51 cm12我国科学工作者利用多种测量技术，测得珠穆朗玛峰的最新高度是8844.43 m。由此可知，这次测量中所使用仪器的测量精度（最小分度值）是（ ）A1 m B1 dm C1 cm D1 mm13下列过程中，经历的时间最接近1s的是（ ）A.通常情况下人体心脏跳动一次 B.人正常呼吸一次C.人打一次哈欠 D.人正常步行10m所需时间14关于误差的概念，下列说法中正确的是（）A.误差就是实验中产生的错误 B.认真测量可以避免误差C.实验中误差不可避免，只能采取措施尽量减小误差D采用精密测量仪器，改进测量方法可以避免误差15为了检验人躺着和站立时身体长度是否有差异，选用下列哪种尺最合适（ ）A. 量程3m，分度值1mmB. 量程10m，分度值1dmC. 量程30cm，分度值1mm D. 量程15cm，分度值0.5mm16如图所示，正确测量圆柱体直径的方法是（ ） 17同一长度的五次测量记录是：25.1mm、25.2mm、25.1mm、27.2mm、25.3mm。其中一次明显是错误的，它是_；其他四组结果的尾数不相同，这属于测量中的 （选填“误差”或“错误”），根据以上测量记录，这一物体的长度应记作_。18小刚是一位八年级的学生，身高约为1.65 ，他平时走路的步幅约为60 ，上体育课时他跑100 m所需时间约为16 。(填上合适的物理量单位) 。19李阳同学为了测某一品牌导线的直径，他采用了以下的办法剪下一段导线后，把这段导线紧密地单层在一支铅笔上缠绕40圈（单层），形成一个导线圈，再用一把刻度尺去测量这导线圈的长度，测量情况如图所示。则这把刻度尺的分度值是 mm。这个导线圈的长度是 cm，这一品牌导线的直径是 mm(结果保留1位有效数字)。20. 丽丽想知道学校操场跑道的长度，于是她推着一个半径为30 cm的轮子绕操场跑道一周，从起点到终点共转过186圈，求操场跑道的长度是多少？第2节 运动的描述学校 班级 学生 完成时间：（30分钟内）基础训练1把物体 随时间的变化叫做机械运动，通常简称为运动。2要描述一个物体是运动的还是静止的，要先选定一个标准物体作参照，这个被选定的标准物体叫做 。相对于该标准物体，某物体的位置改变了，我们就说它是 的；位置没有改变，我们就说它是 的。3经过的路线是 的运动叫做直线运动；经过的路线是 的运动叫做曲线运动。4如右图所示是一次国庆节阅兵仪式上的飞行编队表演，飞行中，飞机的队形始终保持不变。若以 为参照物，则飞机A是运动的；若以 为参照物，则飞机A是静止的。可见，对同一物体运动的描述是 的。5在火箭推动飞船上升阶段，航天员是被固定在飞船座舱内的，相对下列哪个参照物航天员是静止的（ ）A太阳 B地球 C月球 D飞船6通常情况下，我们说汽车在公路上行驶，这里观察者选取的参照物是（ ）A地面 B汽车 C在公路上运动的其他物体 D任意物体均可7坐在逆流而上的船中的乘客，我们说他是静止的，则所选取的参照物是（ ）A河岸上的树 B河水 C船舱 D迎面驶来的船8下列关于参照物的说法中，正确的是（ ）A参照物只能是大的物体 B参照物只能是小的物体C参照物只能是静止的物体 D参照物可以是任意的物体9一辆汽车在平直的公路上向东快速行驶，一个人在该公路的人行道上向东散步，如果以汽车为参照物，则人（ ）A向东运动 B向西运动 C静止不动 D无法确定10第一次世界大战期间，一名法国飞行员在2000 m的高空驾机飞行时（如右图），发现脸旁有一只“小虫”在跟着，于是用手一抓，竟抓到一颗德国子弹。据你分析，这颗子弹射来的方向是在飞机的（ ）A前方 B后方 C上方 D下方11下列现象中不属于机械运动的是 （ ）A一江春水向东流 B星光闪闪 C海水奔腾 D春风拂面12在匀速运动的火车中，某乘客说车厢小桌上的茶杯是静止的。则他选择的参照物是（ ）A从乘客旁走过的乘务员 B车厢中放茶杯的小桌C铁路旁的树木 D铁路边的建筑物13“满眼风光多闪烁，看山恰似走来迎，仔细看山山不动，是船行。”其中，以船为参照物的一句是（）A.满眼风光多闪烁 B看山恰似走来迎C仔细看山山不动 D是船行14乘客站在观光电梯上从一楼上升到十楼的过程中，下列说法正确的是（）A.相对于电梯来说，乘客是运动的 B.相对于乘客来说，楼房是静止的C.以电梯为参照物，乘客是静止的 D.以电梯为参照物，楼房是静止的课时达标15在空中加油过程中，乘客以加油机为参照物，看受油机是 的，以受油机为参照物，看到大地是 的。（均选填“运动”或“静止”）16如图所示的是我国“神舟十号”航天器与“天宫一号”太空实验室对接后的飞行状态。对接后“神舟十号”航天器相对于“天宫一号”是 的，相对于地球是 的。（均选填“运动”或“静止”）17. 如右图所示是关于地球和太阳的运动。甲同学说：“地球绕着太阳转动”，乙同学说：“太阳绕着地球转动”。根据运动的相对性，你认为上述两位同学的说法（ ）A.甲、乙均可以 B.甲可以，乙不可以C.甲不可以，乙可以 D.甲、乙均不可以18战斗机水平飞行时，飞行员从右侧舷窗看到如图甲所示的“天地分界线”，当飞行员从右侧舷窗看到的“天地分界线”如图乙所示时，飞机可能在（）A.斜向上爬升 B.斜向下俯冲C.竖直向上爬升 D.竖直向下俯冲19. 观察图中的烟和小旗，关于甲、乙两车相对于房子的运动情况，下列说法中正确的是（）A.甲乙两车一定向左运动B.甲乙两车一定向右运动C.甲车可能运动，乙车向右运动D.甲车可能静止，乙车向左运动20如右图所示，船在雾气笼罩的海面上行驶时，船上的乘客经常觉察不出船是在行驶的；而当太阳升起后，雾气消散，天空一片晴朗，这时就很容易看出船是在行驶的，这是什么原因？第3节 运动的快慢学校 班级 学生 完成时间：（30分钟内）基础训练1通常在比较物体运动的快慢时，可通过比较时间或路程来判断其快慢。（1）路程可用 来测量，国际单位是 ；时间可用 来测量，国际单位是 。（2）通过的路程相同时，所用时间长的物体，其运动得 。（3）运动时间相同时，通过的路程长的物体，其运动得 。（4）路程和时间均不同时，可比较物体在 内通过的 。2物体在单位时间内通过的路程叫做 。在物理学上，路程用字母 表示，时间用字母 表示，速度用字母 表示，则速度的公式为 ，速度的国际单位是 。3人正常步行的速度约为12 m/s，读做 ，其意义是 。4如果物体沿 运动，并且速度大小 ，那么我们称这种运动为匀速直线运动。匀速直线运动在现实生活中很少存在，它是一种理想模式。5我们通常用 来反映物体在整个运动过程中的快慢程度，用 来反映物体在运动过程中的某一时刻或某一位置时的快慢程度。（选填“瞬时速度”或“平均速度”）6通常情况下，一架客机在空中飞行的速度约为250 m/s，一颗子弹出膛时的速度约为900 m/s。这两个速度中，前者是指 速度，后者是指 速度。7如下图（1）、（2）是比较运动快慢的两种方法，其中图（1）的方法是 ；图（2）的方法是 。8一座学校毗邻一条公路，为了保障学生的交通安全，交警要在校门口斑马线两侧安装红绿灯指示牌，如右图。已知人步行的速度约为12 m/s，且测得公路宽为24 m，则绿灯持续发亮的时间应设置在 s以上，才能保证学生在绿灯发亮的这段时间内安全通过公路。9对一个做匀速直线运动的物体，下面说法中正确的是（ ）A路程s增大到原来的2倍，速度v也增大到原来的2倍B运动时间t增大到原来的2倍，速度v就减小到原来的1/2C运动时间t和路程s都增大到原来的2倍，速度v就增大到原来的4倍D速度不随运动时间t和路程s的变化而变化，它始终保持不变10某次军事演习中，两艘潜水艇同时同地向同一目的地驶去，假设它们都做匀速直线运动，且它们的路程s随时间t的变化关系如右图所示。由该图可知它们的速度大小关系是（ ） Avavb Bva = vb Cva vb D无法确定11甲、乙两辆大巴沿同一路线从莆田开往福州，若它们从莆田到福州的平均速度相等，则它们（ ）A从莆田到福州的行车时间一定相等B在途中的行车速度一定保持不变C在行驶途中两车之间的距离保持不变D在途中任何一段路程上行驶的快慢程度都相同12寓言龟兔赛跑大家都很熟悉。寓言中的白兔骄傲自大，在比赛途中睡了一大觉，醒来后发现乌龟已快到终点了。而乌龟在整个比赛过程中始终坚持不懈，即使在落后的情况下也毫不气馁，最终取得了胜利，则在整个过程中（ ）A白兔始终跑得比乌龟快B乌龟始终跑得比白兔快C白兔的平均速度大D乌龟的平均速度大13在物体运动的某一过程中，平均速度与瞬时速度的关系是（ ）A平均速度一定大于瞬时速度 B平均速度一定等于瞬时速度C平均速度一定小于瞬时速度 D平均速度可能大于、等于或小于瞬时速度课时达标14李新骑自行车沿平直的公路行驶，第1 s内通过的路程是2 m，第2 s内通过的路程是3 m，第3 s内通过的路程是4 m，则（ ）A前2 s内的平均速度是3 m/s B前2 s内的平均速度是2 m/sC3 s内的平均速度是3 m/s D后2 s内的平均速度是3 m/s15在校春季田径运动会400m决赛中，前300m小明落后于小王，后100m小明加速冲刺超过了小王领先到达终点，关于这次决赛，下列说法正确的是（ ）A前300m，小明的平均速度比小王的平均速度大B前300m，小明的平均速度与小王的平均速度相等C400m全程，小明的平均速度比小王的平均速度大D400m全程，小明的平均速度比小王的平均速度小16下列各种运动中，速度最大的是（ ）A奔跑着的猎豹的速度可达40m/sB在水中游动的旗鱼的速度可达108km/hC飞行的褐海燕1分钟能前进5kmD百米赛跑某一著名运动员的成绩是9.96s17如图甲是某物体运动的v-t图像，则图乙中能相应表示出该物体运动的s-t图像的是( )18如图是汽车上的速度表，一辆小汽车以此速度匀速驶向目的地，若总路程约为3.2105m，则（ ）A该汽车的行驶速度是80m/sB该汽车的行驶速度是80m/hC该汽车的行驶速度是80km/sD该汽车只要4小时就可到目的地19甲、乙、丙三辆小车同时、同地向同一方向运动，它们运动的图象如图所示，由图象可知：运动速度相同的小车是 和 ；经过5s，跑在最前面的小车是_。20如图所示是用频闪照相机给两个运动的小球A和B拍摄的频闪照片，闪光时间间隔1s，图上数字为闪光时刻小球位置的编号，图中每一个小格的长度为0.2m根据照片回答下列问题：（1）小球A在编号1至编号3这段路程中的平均速度是_m/s，小球A在编号3至编号7这段路程中的平均速度是_m/s；（2）小球B做_ 运动。21. 右表是福州至厦门D6201次列车沿途部分站点的到站、发车时刻表。车站里程/Km到站、发车时刻福州07：12莆田1057：547：56泉州1748：178：19厦门2769：02请根据该表回答下列问题： (1)列车从福州到莆田的平均速度为多少千米每小时? (2)列车在7 ：55的瞬时速度多大?第4节 测量平均速度学校 班级 学生 完成时间：（30分钟内）基础训练1如果测出了物体运动的 和通过这段路程所用的 ，根据公式 就可以算出这段时间内运动的平均速度。2测量小车运动的平均速度需要的测量工具有_、_。如图所示的是测平均速度时的某次实验过程。图中秒表的设置是“时：分：秒”，甲、乙、丙分别对应了小车在起点、路程中点、终点位置的时间。小车通过全过程的平均速度_，的路程正好是全部路程的一半，小车通过上半段路程的平均速度_。3在一次测量平均速度的实验中，记录的数据如下表。请将表中的空格部分填完整。路程s/m时间t/s速度v/ms-14860.650.84刘东和罗西准备测量步行街的长度。一天，刘东先测出罗西平均每步的距离是0.6 m，然后测出罗西从步行街一端到另一端共走了600步，用时5 min，则步行街全长约为 m，罗西走路的平均速度约为 m/s 。5敏敏在一次测量录音机磁带放音的平均速度时，用停表测得某一段磁带放音的时间如下图所示，则该图中表示的时间是（ ）A108s B408 s C708 s D1008 s6在测物体平均速度的实验中，如果测出物体的运动时间比实际值偏大，则测量出的物体的平均速度( )A跟实际值相同 B比实际值偏大 C比实际值偏小 D不能确定课时达标7如下图所示是一次测量遥控玩具小车运动平均速度的实验：（1）小车运动的路程用 测量，运动的时间用 测量，实验依据的原理是 。（2）实验得到的数据：AB全程长4 m，通过全程的时间为8 s，通过前半程的时间为3 s。那么小车在后半程的平均速度是 m/s，全程的平均速度是 m/s。（3）由实验结果可知，小车 做匀速直线运动。（选填“是”或“不是”）8如图所示，是一小球从A点沿直线运动到F点的频闪照片，若频闪照相机每隔0.2s闪拍一次。分析照片可知：小球从A点到F点是作 （填“匀速”或“变速”）直线运动；共运动了 cm的路程；小球从A点运动到F点的平均速度为 m/s。9校运动会上，小明同学参加百米赛跑。起跑后，小明越跑越快，最终以12.5 s的优异成绩获得冠军。则小明同学（ ）A前50 m一定用了6.25 s B每秒钟通过的路程都是8 mC平均速度是 8m/s D平均速度是8 km/h10 甲、乙两小车运动的s-t图像如右图所示，由图像可知（ ）A甲、乙两车都做匀速直线运动B甲车的速度为10 m/s，乙车的速度为2 m/sC经过5 s，甲、乙两车通过的路程均为10 mD经过6 s，甲、乙两车相距2 m11在一次探究小车运动的路程随时间变化关系的活动中，王鹏同学记录了一些数据，如下表所示。时间/s02.04.06.08.010.0路程/m00.300.580.911.191.50（1）请在右图中画出小车运动的路程时间图像。（2）请简单说明小车的运动情况。12右图是某汽车上的速度计在某一时刻指针所指的位置。（1）该速度为多少千米每小时？合多少米每秒（保留1位小数）？是瞬时速度还是平均速度？（2）福州距厦门约300 km，若保持该速度大小不变，从福州到厦门需多长时间？13下表是简化了的北京到上海T13次特快列车时刻表。假设列车在各站都准时到站、准时发车，请分别计算T13次列车：站名公里数到站时间发车时间北京018：08济南49522：3822：47蚌埠9793：343：42上海14698：12（1）从北京到济南的平均速度。（2）从蚌埠到上海的平均速度。（计算结果保留整数）（3）列车在3：40时的瞬时速度。14.一列车做匀速直线运动，下表表示行驶时间t和对应的路程s。试在下图中作出s-t图象及v-t图象，并求出该列车的运行速度。路程s/m0150300450600750时间t/s051015202515王浩同学为了测定在一段平直公路上行驶的汽车速度，他是通过数与公路平行的电杆数及测量运动的时间来计算的。他从数第1根电杆时开始计时，数到第16根时所用的时间是1 min 15 s。已知相邻电杆之间的距离都是50 m，请你帮王浩算出汽车的平均速度。章末测评 学校 班级 学生 完成时间：（60分钟内）一、选择题 1. 如图所示，用刻度尺测量铅笔的长度，测量方法正确的是（ ）2坐在行驶的汽车上的乘客看到公路两旁的树木疾速向后运动。对于乘客看到的这一现象，他所选取的参照物是（ ）A.汽车 B.公路 C.树木 D.路上行人3喷气式飞机的速度为300 m/s，应读作（ ） A.每秒300米 B.1秒300米 C.300米每秒 D.300秒每米4甲物体的速度比乙物体的速度大，这表示（ ）A.甲物体通过的路程比乙物体的长B.甲物体运动的时间比乙物体的短C.在相同的路程内，甲物体运动的时间比乙物体的长D.甲物体比乙物体运动得快5一物体做匀速直线运动，根据速度公式v=s/t，下列说法中正确的是（ ）A.物体的运动速度与路程成正比B.物体的运动速度与时间成反比C.物体的运动速度与路程成正比，与时间成反比D.物体的运动速度与路程、时间无关6人步行的速度约为1.5 m/s，这是指（ ）A.人做匀速直线运动时的速度约为1. 5 m/s B.人在步行过程中的平均速度约为1. 5 m/sC.人在步行过程中的最快速度约为1.5 m/s D.人在步行过程中某一时刻的速度约为1.5 m/s7下列物体的速度中，为瞬时速度的是（ ）A.汽车从福州到厦门的速度为80 km/h B.飞机飞行的速度为800 km/hC.通常人步行的速度为1.2 m/s D.汽车速度表上显示的速度为60 km/h8判断物体是运动还是静止的方法是（ ）A.看参照物的选取 B.看速度的大小C.看路程的长短 D.看运动时间的多少9. 下列对一些常见物体的估测最恰当的是（ ）A中学生课桌高度约80cm B物理课本长度约50cmC学校教室的长度约20cm D学生用笔直径约4cm10百米赛跑中小丽以16s的成绩获得冠军。测得她在50m处的速度是6m/s，到终点时的速度为7.5ms，则全程内的平均速度是（ ）A6m/s B6.25m/s C6.75m/s D7.5m/sA B C D 11如图所示，是在相等时间间隔里运动的情景，可能做匀速运动的是（ ）12 如图记录了甲、乙两辆汽车在平直公路上行驶时，在某段时间内的运动过程。关于甲、乙两车的运动情况，说法错误的是（）A前10s内甲车运动的路程大于乙车运动的路程 B乙车到达600m处所用时间大于甲车达此处所用时间 C乙车在做匀速直线运动 D甲、乙两车在40s内的平均速度相同 13我们可以用物体经过的路程来描述物体的运动，还可以从初位置到末位置作出一条线段来表示物体位置的变化。如图所示，某物体分别沿两条路径从A点运动到B点：第一次先从A到D，再从D到B；第二次直接从A到B。则物体的两次运动（ ）A路程相等，位置的变化相同 B路程不等，位置的变化相同C路程相等，位置的变化不同 D路程不等，位置的变化不同14课外活动时，小明和小华均在操场上沿直线跑道跑步训练。在某次训练中，他们通过的路程和时间变化的图像如图所示，则下列说法正确的是（ ）A两人都做匀速直线运动B两人都不是做匀速直线运动C前2s内，小华跑较快D全程中，小华的平均速度大于小明的平均速度二、填空题15速度是描述物体运动 的物理量，它的国际单位是 ，1 m/s= km/h，1 km/h= m/s（结果保留2位小数）。自行车的速度为5 m/s，它表示的意义是 。16粮食储存仓库常常需要利用倾斜的传送带将装满粮食的麻袋运送到高处，如右图所示。已知某仓库的传送带长度为15 m，在电动机的带动下，传送带以0.5 m/s的速度向高处运送麻袋。若以 为参照物，则麻袋是静止的；麻袋从底端被运送到高处需 min。17运动会上，110 m跨栏比赛正在进行当中。突然，观众席上有人兴奋地喊叫：“快看啊！4道的同学跑在最前面，我们班的小刘翔跑得最快！”这个人是利用 的方法来比较运动快慢的；到了终点，裁判员宣布：“小刘翔获得第一名。”裁判员是利用 的方法来比较运动快慢的。18两个都做匀速直线运动的物体，速度之比为35，若通过相同的路程，则所用的时间之比为 ；若运动相同的时间，则通过的路程之比为 。19大宇骑自行车去上学，他先以4 m/s的速度行驶了前一半路程，后来改以6 m/s的速度行驶了后一半路程，则：（1）大宇全程的平均速度 m/s；（2）大宇前后两段路程中速度的平均值是 m/s；（3）通过（1）、（2）两步的解答，你能得出的结论是 。20如右图是甲、乙两位同学进行百米赛跑时的路程随时间变化的图像，根据该图像和示例，你能获得的合理信息有：示例：他们都做匀速直线运动；信息一： ；信息二： 。21小聪一家去北京旅游，在北京市郊公路的十字路口，他看到图所示的交通标志牌，标志牌上的数字“40”表示的意思是 ，汽车在遵守交通规则的前提下，从此标志牌处匀速到达北京，最快需要h。如果以车为参照物，小聪同学是 的，如果以路旁的树木为参照物，小聪同学是 的。（均选填“运动”或“静止”）22甲、乙两车分别从P、Q两点同时同向运动，它们的s-t图象如图（a）、（b）所示，经过6秒甲、乙相遇。则甲、乙的速度分别为v甲 v乙，P、Q间的距离为 m。 三、实验探究题23在测量平均速度的实验中，某同学用刻度尺测量小车通过的路程（如图甲所示），用停表测量小车通过该段路程所用时间（如图乙所示），则小车通过的路程为 cm，该段路程中小车运动的平均速度为 m/s世纪*教育网24如图，在“测量平均速度”的实验中，提供的实验器材有：木板（长为120.0cm，底端有金属挡板）、小车（长15.0cm）、秒表、木块。（1）实验时应保持斜面的倾角较小，这是为了减小测量 （填“路程”或“时间”）时造成的误差。（2）斜面倾角不变时，小车由斜面顶端静止释放，小车通过的路程越长，其平均速度越 （填“大”或“小”）；小车由静止释放，通过相同路程，斜面的倾角越大，小车运动的平均速度越 (填“大”或“小”)。（3）一次实验中,小华测得小车从静止开始运动两个车长的距离所用时间为1.2s，则小车的平均速度为 m/s。25小明一家双休日驾车外出郊游，在汽车行驶的过程中，小明同学观察了一下速度及里程表盘如图甲所示，此时汽车的行驶速度为_，汽车行驶了半个小时后，表盘的示数如图乙所示，那么这段时间内汽车行驶的平均速度为_。四、计算题26. 一运动物体在前10 s内的平均速度为4 m/s，后15 s内的平均速度为5 m/s，求该物体在25 s内的平均速度。27某段铁路由长12.5 m的铁轨铺成，火车经过铁轨接缝时，由于撞击，都会发出“哐当”的撞击声。一列火车匀速前进，车内一位同学要测量火车的运动速度，他从听到第1次撞击声时开始计时并数“1”，当听到第31次撞击声时所用的时间恰好为10 s，则火车的速度是多少？28近几年来，我国城市交通发生了翻天覆地的变化，形成了地上公路、地下隧道、空中立交桥的立体式交通网络。一列200 m长的轻轨列车，以15 m/s的速度通过1.6 km的立交桥。求这列火车通过大桥所用的时间。=第二章 声现象第1节 声音的产生与传播学校 班级 学生 完成时间：（30分钟内）基础训练1跳广场舞已经成为人们健身的一项运动，优美的舞曲声是由于扬声器纸盆的 产生的，是通过 传入人耳的。为了不影响周围居民的生活和休息，跳舞时应调小音量。2“掩耳盗铃”是大家熟悉的成语故事。从物理学角度分析，盗贼所犯的错误是：既没有阻止声音的_，又没有阻止声音的_。 3（1）如图所示，左手用力击鼓，右手放在鼓面上，会感到鼓面振动，鼓面振动停止后，不再听到鼓声；将击响的音叉接触水面，会溅起水花，这些表明声音是由物体的产生的。（2）如图所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，听到罩内闹钟的铃声逐渐减弱，最后听不到铃声，这表明，声音的传播需要。4回声传到人耳比原声晚01 s以上，人耳才能将回声和原声区分开，要听到回声，障碍物跟发声体的最近距离应该为 m。（v声=340m/s）5雷电交加的夜里，林雨同学看到闪电后约5s听到雷声，林雨距雷电产生的地方大约 m。（声音在空气中传播速度约为340m/s）6.下列事物中，不属于声源的是（）A.放在书包里的口琴 B.泉水叮咚响中流动的水C.正在发出悦耳哨声的哨子 D.牛叫时的声带7关于声现象，下列说法正确的是（ ）A声音在不同介质中的传播速度相同 B在真空中也可以传播声音C振动的物体一定会发出声音 D一切发声物体都在振动 8关于声音的传播速度，正确的是（ ）A只和声源有关 B只和介质有关C只和温度有关 D和介质、温度都有关9宇航员在宇宙飞船舱外工作时必须借助电子通讯设备对话，而在飞船舱内他们却可以直接对话，其原因是（ ）A太空中噪声太大 B用通讯设备对话更方便C太空是真空，不能传声 D声音只能在地面附近传播课时达标10如右图所示，在探究“声音是由物体振动产生的”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，发现小球被多次弹开。这样做是为了（ ）A使音叉的振动尽快停下来 B把音叉的微小振动放大，便于观察C把声音的振动时间延迟 D使声波被多次反射形成回声11古代的侦察兵为了及早发现敌人骑兵的活动，常常把耳朵贴在地面上听，对此以下解释错误的是（ ）A马蹄踏在土地上，使土地振动而发声 B声音可以沿土地传播C马蹄声不能由空气传到人耳 D土地传播声音的速度比空气快12在教室里听不到说话的回声，原因是（ ）A回声和原声混在一起 B回声被学生挡住C教室里没有回声 D声音分散传出去，回声太小听不见132015年1月，科学家在南极洲发现一个陨石凹坑，形状如圆形平底锅，如图所示。小明在圆心A点大喊一声，经过6s听到回声设空气中声速为340m/s，圆形凹坑的直径为 （ ）A510m B1020m C2040m D4080m14某学校操场处一幢高楼离跑道起点170 m。同学们在跑步训练时，由于回声导致先后听到两次发令枪声。若声音在空气中的速度为340 m/s，那么听到两次发令枪声的时间间隔为（ ）A05 s B1 s C05 min D1 min15如图所示：在线的中间拴上一面小镜子，线的一端拴在椅子靠背上(或另一同学拉着)，在线的另一端穿着一个较大的纸盒子，将线绷紧，镜子稳定下来后，镜子反射的光斑就不再晃动了.对纸盒喊一声，观察墙上的光斑，你将发现_，该实验证明_。16已知人耳区分两次声音的时间间隔为0.1s以上，现有一根长为8.5m的铁管，如果你将耳朵贴在铁管的一端，让另一个人去敲击一下铁管的另一端，则敲击声由空气传入你的耳朵需要s，你会听到次敲打的声音。（已知声音在空气中的传播速度为340m/s，在铁中传播速度为5200m/s）17在百米赛跑中，站在终点的计时员，假如在听到起跑枪声才开始计时，他记录下来的成绩有多大误差？（v声=340 m/s，结果保留一位小数）18某人以170 m远处的玻璃瓶为目标练习射击，从子弹离开枪口计时，经过075 s ，听到玻璃瓶的破碎声，若空气阻力不计，求：子弹离开枪口时的速度。（v声=340 m/s）19汽车朝山崖匀速行驶，在离山崖700 m处鸣笛，汽车直线向前行驶40 m后，司机刚好听到笛声的回声，求汽车行驶的速度是多少？（声音在空气中传播速度为340 m/s）第2节 声音的特性学校 班级 学生 完成时间：（30分钟内）基础训练1许多男生在变声期后，说话时声带振动的频率比以前低，因而声音的 会降低。2小提琴发出的悠扬琴声是靠 的振动而产生的。演奏前往往要通过拧紧或放松琴弦进行调节，这主要是为了调节琴声的 。3世界三大男高音歌唱家为支持北京奥运会，举行演唱会。这里的“高”指的是 ，他们在演唱时都使用麦克风，目的是为了增大声音的 ，三人虽然演唱了同一首歌，但听众还是能够分出他们三人的声音，因为三人具有不同的 。4某种昆虫靠翅的振动发声，如果这种昆虫的翅膀在2s内振动了600次，频率是_Hz，人类_(填“能”或“不能”)听到该频率的声音。5如图所示，用一张硬卡片先后快拨和慢拨木梳的齿，听到声音发生变化这个明显变化的特征量是 ，与发声体振动的 有关。6向保温瓶注水时，听到的声音是通过 传播到人耳的。随着注水增多，听到声音的音调会 （选填“变高”、“变低”或“不变”）。7如图所示是用一根吸管做的笛子，在吸管上有五个孔，其中一个是吹孔。嘴对着吹孔吹，由于吸管内空气柱发生_产生笛声。用手指按住其他不同的孔吹笛，可以听到不同的声音，这主要改变了声音的_。 8小梦在探究声音高低与物体振动快慢的关系时，将钢尺的一端伸出桌面，用手拨动使其上下振动发出声音，如图所示。改变 ，用同样大小的力再拨钢尺，并仔细观察 ，倾听并辨别钢尺振动时发出声音的高低有无变化。9“教室外狂风暴雨，雷声大作”，这里的“雷声大作”指的是声音特征中的（）A响度B音调C音色D回声10下列关于声音的说法中不正确的是（ ）A“响鼓也要重锤敲”，说明声音是由振动产生的，且振幅越大响度越大B“震耳欲聋”说明声音的音调高C“闻其声知其人”，说明可以根据音色来判断说话者D“隔墙有耳”，说明固体可以传声课时达标11如图是探究声现象的实验装置，下列实验现象中不正确的是()A音叉振动时，乒乓球被弹开 B听到的声音越大，乒乓球被弹得越远C敲音叉的力越大，听到的音调就越高 D音叉发出的声音是由空气传播到人耳的12一场大雪后，大地披上了银装，这时你会发现周围特别宁静，这是因为雪地的微孔能吸收声音。根据上面的描述，你认为在会堂、剧院的四壁和屋顶都做得凹凸不平，或采用蜂窝状的材料，主要是为了（ ）A减弱声波的反射 B增强声波的反射 C增强声音的响度 D装饰得美观些13如图所示声波的波形图，下列说法正确的是（ ） A甲、乙的音调和响度相同 B甲、丙的音调和音色相同C乙、丁的音调和音色相同 D丙、丁的音色和响度相同14根据如图所给信息，判断下列说法正确的是()A蝙蝠可以发出频率为400Hz的声音B人能听到蝙蝠发出的所有频率的声音C人的听觉频率范围比人的发声频率范围要大D15Hz的声音只要振幅足够大，人耳是能听到的15小夏在研究口琴的发声原理时，拆掉了口琴外壳，发现在气孔边分布着长短、厚薄都不同的一排铜片（如图所示）吹口琴时，在气流的冲击下，铜片振动，发出声音对不同气孔吹气，改变了声音的 ；在同一气孔处用不同的力度吹气，改变了声音的 。16四个相同的玻璃瓶里装着水，水面高度不同，用嘴贴着瓶口吹气，如果能分别吹出“duo（1）”、“re(2)”、“mi（3）”、“fa（4）”四个音阶，通过实际操作，可知与这四个音阶相对应的瓶子序号是 。17拿一张硬纸片，把它的一头伸进自行车轮的辐条中间，然后转动车轮，就会听到纸片振动发出的声音，加快或减慢车轮的转速，你能听到声音有什么变化？你能说明这种变化的原因吗？18微风吹过，金属管风铃发出悦耳的声音。小明想探究管子发出声音的频率与长度、直径的关系。他选取了材料与管壁厚度都相同、长度和直径都不同的三根直管，将它们用细线悬挂，敲击后，测出各自发出声音的频率，数据如下表：编号长度/cm直径/cm频率/Hz125.201.502131231.002.001284348.502.50656(1) 三根管中音调最低的是号。(2) 根据表中数据，能否得出“管子发出声音的频率随长度、直径的增大都会减小”的结论？请说明你的理由。答：（能/不能）； 理由：。（3）小明发现悬挂的金属管发出声音时在做有规律的摆动，认为金属管发出的声音是由于摆动所产生的。请设计一简单的实验来检验小明的想法，简要写出实验方案和判断方法。实验方案：；判断方法第3节 声的利用学校 班级 学生 完成时间：（30分钟内）基础训练1通常情况下，人耳能听到声音的频率范围是 Hz，其频率低于20Hz的声波称为_ _声波有些动物比人提前感觉到地震，是因为地震时伴有 声波产生；医生用的“B超”是利用 声波获得信息。2蝙蝠在飞行时发出的声波是 ，它能根据 到来的方向和时间，确定目标的位置和距离，蝙蝠的这种方法叫 科学家受此启示发明了 系统，用来探测鱼群、海底的深度等。3下列事例中，属于利用声音传递信息的是()A用超声波清洗精密仪器 B用B超给病人检查身体C用超声波击碎人体内的结石 D用超声波美白牙齿4下列图中，主要描述声音能够传递能量的( )A探测海深 B敲瓶底火焰摇动 C回声定位 D超声波探查5有一种电动牙刷，它能发出超声波，直达牙刷棕毛刷不到的地方，这样刷牙既干净又舒服。关于电动牙刷，正确的说法是（ ）A刷牙时，人听不到超声波，是因为超声波不能在空气中传播B超声波的音调很低，所以人听不到C超声波不是由物体振动产生的D超声波能传递能量6美国研制出一种用超声波做子弹的枪当超声波达到一定强度时就能有较强的攻击力实际要阻挡这一武器的袭击，只要用薄薄的一层（）A强度大的钢板 B加水服装 C真空带 D绝缘物质7伦敦奥运会期间英国军方配备了一种远程声波安保设备,该设备工作时可以产生高达150 dB的声音,尖锐的声响会让人耳感到刺痛,该设备既可用作高音喇叭,也可用作非致命性武器驱散人群。关于该设备,下面说法正确的是()A.该设备产生的是超声波 B.该设备产生的是次声波C.“150dB” 是指所产生声音的响度 D.“ 150dB”是指所产生声音的音调课时达标8在地震救援中，救援人员采用了音频生命探测仪，如图所示，它的多个探头接触废墟，收集废墟下幸存者的微弱呼救声、呼吸声、心跳声等，探测仪将音频信号放大，救援人员就可以发现幸存者。下列说法错误的是（ ）A探测仪收集声音信号时利用了固体可“传声”B幸存者发出的声音与外界噪声的音调、音色不同C幸存者能听见探测仪发出的超声波D白天噪声较大，探测仪更适合在安静的夜晚使用9如图所示，相同的水下录音装置A、B录下在海里同一位置的鲸发出的同一段声音.A录到的有高、低音，B录到的只有低音，由此可以推测：在海洋中传播较远距离的声音是（ ）A.频率较低的B.音调较高的C.能量较小的D.响度较小的10. 如图所示，去掉罐头盒两端的盖子，给一端蒙上橡皮膜，并用橡皮筋扎紧，对着火焰敲橡皮膜。（1）你猜想可能产生的现象是：_ （2）你猜想的依据是：_ _。11超声波用途非常广泛，请你举出几例？（三例即可） 12海啸、地震刚爆发前看似风平浪静，其实许多动物往往有了异常反应，如老鼠逃出洞、牛马不入圈、鸡犬不宁、鱼儿乱窜等。人类研究动物们的异常反应，可以达到预警的目的，这是为什么？13阅读短文并回答下列问题。超声波及其应用人能够听到声音的频率范围是从20Hz到20000Hz.低于20Hz的声音叫次声波，高于20000Hz的声音叫超声波。超声波具有许多奇异特性：空化效应超声波能在水中产生气泡，气泡爆破时释放出高能量，产生强冲击力的微小水柱，它不断冲击物件的表面，使物件表面及缝隙中的污垢迅速剥落，从而达到净化物件表面的目的；传播特性它的波长短，在均匀介质中能够定向直线传播，根据这一特性可以进行超声探伤、测厚、测距、医学诊断等。(1)超声波的频率范围是_。(2)超声波能够清洗物件是因为声波具有_。(3)宇航员在月球上不能利用超声波测定两山之间的距离，是由于_。(4)若声音在海水中的传播速度为1500m/s，利用回声定位原理，从海面竖直向海底发射超声波，到接收回声所用时间为4s，那么该处海洋的深度为_m。第4节 噪声的危害和控制学校 班级 学生 完成时间：（30分钟内）基础训练1人们以_为单位表示噪声强弱的等级。为了减少噪声污染，很多市区禁止机动车鸣喇叭。从声学上讲，这是从_处减弱噪声。当人们感觉室外的噪声过大时，习惯于关闭门窗，从声学角度讲，这是从 减弱噪声。2清晨，逐渐变强的闹铃声吵醒了正在熟睡的小明，他把闹铃关掉，这是在_(填“人耳处”、“传播过程中”或“声源处”)控制噪声的。这里所说的逐渐变强，指的是声音特性中的_改变了。3放鞭炮时用手捂住双耳，这是在_处减弱噪声的；在摩托车内燃机排气管上安装消声器，这是在_处减弱噪声的；植树造林，增加绿地面积，不仅可以打造绿色生态环境，而且还可以在_中减弱噪声。4深夜时，正在播放的电视屏幕上常会出现“夜深了，请你把电视的音量开小点”的字样，从环境保护的角度来分析，这是要_，从乐音特性的角度来分析，这是要_。5关于0 dB，下列说法正确的是（） A0