陕西省七年级语文下册 第五单元 17 紫藤萝瀑布课件 新人教版.ppt

上传人:tian****1990 文档编号:11606780 上传时间:2020-04-30 格式:PPT 页数:20 大小:1.95MB
返回 下载 相关 举报
陕西省七年级语文下册 第五单元 17 紫藤萝瀑布课件 新人教版.ppt_第1页
第1页 / 共20页
陕西省七年级语文下册 第五单元 17 紫藤萝瀑布课件 新人教版.ppt_第2页
第2页 / 共20页
陕西省七年级语文下册 第五单元 17 紫藤萝瀑布课件 新人教版.ppt_第3页
第3页 / 共20页
点击查看更多>>
资源描述
请大家看看这几种花卉,都知道它们的名字吗?,宗璞,宗璞,当代女作家,原名冯钟璞。著名哲学家冯友兰之女,自幼生长于清华园,吸取了中国传统文化与西方文化之精粹,学养深厚,气韵独特。她的小说刻意求新,语言明丽而含蓄,流畅而有余韵。她的散文情深意长,隽永如水。主要作品:中短篇小说知音、弦上的梦、红豆,散文集丁香结。中篇小说三生石,获全国优秀中短篇小说奖。,作者简介,迸溅伫立凝望伶仃忍俊不禁仙露琼浆蜂围蝶阵盘虬卧龙挑逗沉淀绽开遗憾酒酿宗璞笼罩浮想联翩驻足,bngjinzhnnglngdngjnjn,qingdiqitiodin,zhnhnningplngzho,pinzh,字词检测,伫(zh)立:,伶仃:,盘虬卧龙:,忍俊不禁:,仙露琼浆:,挑逗:,浮想联翩:,长时间的站着。,孤独,没有依靠。(孤苦伶仃),忍不住笑。,形容鲜美的酒。,虬,古代传说中有角的小龙。形容回旋地绕,像卧着的龙。,逗引,招惹。,许许多多的想象不断涌现出来。,(1)请简要概括本文的内容,划分文章结构;(2)作者由紫藤萝瀑布对生命产生了怎样的感悟?请找出文中相关的语句。,速读课文整体感知,花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的。,你能从文中看出花和人都遭遇了什么不幸吗?,忽然记起十多年前家门外也曾有过一株大的藤萝,它依傍一株枯槐爬得很高,但是花朵从来都稀落,东一穗西一串伶仃地挂在树梢,好像在试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。,用拟人的修辞手法描写十多年前的藤萝,生动形象地表现了紫藤萝由开得稀零、无精打采到被毁的情景。暗示了作者一家在文革中遭受迫害的经历。,这篇文章写于年月“那一段焦急的悲痛的日子。”(铁箫人语哭小弟)宗璞一家,在“文革”中深受迫害。而写作此文时她的小弟一位娴熟科技、为新中国的航空事业贡献了血汗、才华正当盛年的工作者却身患绝症。作者悲痛中徘徊于庭院,见一树如瀑的藤萝花睹物释怀,写下了这篇让人在绚丽的色彩、奔腾的激流中感悟生命意义的优美散文。,那一段焦急的悲痛的日子,我不忍写,也不能写。每一念及,便泪下如雨,纸上一片模糊。记得每次看病,候诊室里都像公共汽车上一样拥挤,等啊等啊,盼啊盼啊,我们知道病情不可逆转,只希望能延长时间,也许会有新的办法。小弟说起这话时仍然面带笑容,毫不介意。他始终没有失去信心,他始终没有丧失生的愿望,他还没有累够。,铁箫人语哭小弟,花与人的变迁,紫藤萝:,人:,祖国:,开得稀落被毁开得茂盛生机勃勃,文革中受迫害开始新的生活,经历十年浩劫拨乱反正开创社会主义建设新时代,面对“开得这样盛的紫藤萝”,作者的感情怎样变化?请找出表现作者的感情变化的句子。,赏花前:赏花时:赏花后:,焦虑、悲痛,宁静、喜悦,振奋、向前,开篇“停住了脚步”是被紫藤萝的繁盛、茂密所深深吸引;结尾“加快了脚步”是被紫藤萝旺盛的生命力所感染,所鼓舞,对生命有了全新的感悟和认识。其作用是表意含蓄,耐人回味,首尾呼应,结构完整,深化主题。,文章首尾两次写到了“脚步”,有什么深意和作用?,理解句子含义:花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的。,尽管个人、家庭以及国家、民族等都像紫藤萝一样,有着不幸的过去,但毕竟事过境迁。遭遇不幸的时候,不能被厄运压倒,要对生命的长久保持坚定的信念。厄运过后,不能老让悲痛压在心头,应该振奋精神,以昂扬的斗志投入到新的生活中去。,
展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 图纸专区 > 中学资料


copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!