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尝试科学探究,“都是奶糖惹的祸”,生活中的探究:,都是奶糖惹的祸,都是奶糖惹的祸,糖在哪里,都是奶糖惹的祸,都是奶糖惹的祸,都是奶糖惹的祸,太高了.,都是奶糖惹的祸,哥,我们快去!,都是奶糖惹的祸,都是奶糖惹的祸,都是奶糖惹的祸,都是奶糖惹的祸,“摆的奥秘”,我们也能科学探究,小慧家的摆钟走快了，请邻居张师傅帮忙。只见张师傅将摆钟下面的螺母拧几下，摆钟走时就准了。,你知道吗,哇，真厉害！怎么拧几下走时就准了?,提出你的问题,这个摆来回摆动的时间由什么决定呢?,我们猜猜看,我们再仔细看看摆钟!,注意,我们猜猜看,这个摆来回摆动的时间由什么决定呢?,摆锤的轻重,摆的长短,摆角的大小,制定计划与设计实验,用细线的一端系上小球，另一端悬挂起来代替钟摆,1.用同样长的细线分别挂上塑料球和金属球做实验.,进行实验,实事求是,认真细心,3.用不同长度的细线挂上同一个小球做实验.,进行实验,2.用同样长的细线分别挂上塑料球和金属球做实验.,分析与论证,悬线长度相等时，摆球的摆动快慢与摆球的轻重（材料）无关；,摆球摆动一次的时间只跟悬线的长短有关；悬线越长，摆球的摆动起越慢。,科学探究的要素,交流,猜想与假设,评估,分析与论证,制定计划与设计实验,进行实验与收集证据,
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