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,10松鼠和松果,读读，想想,小松鼠和松果之间到底发生了什么事情？我们去读读课文就知道了。遇到不会读的生字怎么办?要求:1.借助拼音自由朗读课文，读准字音，不会的字多读几遍。2.读好后数数课文有几个自然段，把他标出来。,聪聪明泼活泼活活动松鼠聪明活泼，学会了摘松果吃。,忽忽然然然后眨眨眨眼睛忽然，松鼠眨眨眼睛，想起来了。,如果光摘松果，不栽松树，总有一天，一棵松树也没有了。,如如果总总是,以后到处光秃秃的，小松鼠、小小松鼠、小小小松鼠他们吃什么呢？,以以后后以后后来,主主意意意思小松鼠有了好主意。,更更加更好将来，这里会是一片更茂密的松树林。,聪明活泼蒙蒙细雨高高兴兴细雨蒙蒙光秃秃亮晶晶雾蒙蒙,眨眨眼挥挥手翘翘嘴摆摆手摸摸头,聪活泼忽然眨如总以主意,cng,hu,p,h,rn,zh,r,zng,y,zh,y,聪明活泼忽然眨眼如果总是以后主意更加,聪明活泼忽然如果总有以后主意眨眼睛,你会读吗:,聪明活泼聪明活泼的小明学会了种花.,忽然天忽然暗了下来,很快就下起了雨.,如果如果明天天晴,我们就去春游.,以后学了这一课,我们以后会更爱护树木了,主意我们有一个美化校园的好主意.,松鼠聪明活泼，学会了摘松果吃。他高高兴兴地走进了大森林，摘了一个又一个。每个松果都那么香，那么可口。,每个松果都那么香，那么可口。,我会说：西瓜那么，那么。,那么，那么。,每个松果都那么香，那么可口。每个糖都那么，那么。每棵树都那么，那么。每个妈妈都那么，那么。,我会说：,忽然，松鼠眨眨眼睛，想起来了：,如果光摘松果，不栽松树，总有一天，一棵松树也没有了！,没有了松树，没有了森林，以后到处光秃秃的，小松鼠、小小松鼠、小小小松鼠他们吃什么呢？到哪儿去住呢？,如果,松鼠松果松树,松鼠和松树的关系：松鼠和松果的关系：松树和松果的关系：,松鼠,松果,松树,如果有松树，就会有松果。,如果没有松树，就没有松果。,如果栽松树，就会有松果。,如果不栽松树，就没有松果。,没有了松树，没有了森林，以后到处光秃秃的，小松鼠、小小松鼠、小小小松鼠他们吃什么呢？到哪儿去住呢？,后来它们又是怎么做的？你认为它这样做对吗？,对，松鼠有了好主意：每次摘松果，吃一个，就在土里埋下一个。,春天，几场蒙蒙细雨过后，在松鼠埋松果的地方，长出了一棵棵挺拔的小松树。,春天，几场蒙蒙细雨过后，在松鼠埋松果的地方，长出了一棵棵挺拔的小松树。,春天，几场蒙蒙细雨过后，在松鼠埋松果的地方，长出了一棵棵挺拔的小松树。,挺拔,将来，这里会是一片更茂密的松树林。,将来，这里会是一片更茂密的松树林。,图1,图2,、松鼠“聪明、活泼”，你觉得呢？,、松鼠在摘松果是想起了什么？你同意它的意见吗？,、后来它们又是怎么做的？你认为它这样做对吗？,松鼠聪明活泼，学会了摘松果吃。他高高兴兴地走进大森林，摘了一个又一个。每个松果都那么香，那么可口。,忽然，松鼠眨眨眼睛，想起来了：如果光摘松果，不栽松树，总有一天，一棵松树也没有了！,没有了松树，没有了森林，以后到处光秃秃的，小松鼠、小小松鼠、小小小松鼠他们吃什么呢？到哪儿去住呢？,对，松鼠有了好主意：每次摘松果，吃一个，就在土里埋下一个。,春天，几场蒙蒙细雨过后，在松鼠埋松果的地方，长出了一棵棵挺拔的小松树。,将来，这里会是一片更茂密的松树林。,松鼠（），学会了摘（）。但是，他想：如果光摘（），不栽（），那么，就没有了（），也没有了（）。于是，他想了一个（），每次吃一个，就（）一个。春天到了，长出了一棵棵（）。,聪明活泼,埋,好主意,森林,松树,松树,松果,松果,挺拔的小松树,我会连：聪明活泼的松树林光秃秃的松鼠挺拔的山茂密的小松树,会写的字,总,总是,意,有意,zng,y,以,以后,后,前后,y,hu,更,更加,主,主人,gng,zh,以后以为所以,后来前后落后,更加更好更快,主人主意主张,意思意义心意,总是总理老总,读句子，把括号里的词放到句子中去。,、松鼠走进大森林。（高高兴兴地）、森林里长出了松树。（高大的）、松鼠学会了摘松果。（可爱的）,松鼠高高兴兴地走进大森林。,森林里长出了高大的松树。,可爱的松鼠学会了摘松果。,读句子，把括号里的词放到句子中去。,1、松鼠走进大森林。（高高兴兴地）2、森林里长出了松树。（高大的）3、松鼠学会了摘松果。（可爱的）,松鼠高高兴兴地走进大森林。森林里长出了高大的松树。可爱的松鼠学会了摘松果。,等到将来，这只小松鼠住的这片松树林会是什么样子的呢？小松鼠又会是什么样子的呢？请同学们用自己的画笔描绘一下它们的将来！,作业,
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