九年级语文下册 第六单元 21 邹忌讽齐王纳谏习题课件 新人教版.ppt

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21.邹忌讽齐王纳谏,y,sh,zu,zho,bn,jin,jin,cho,2下列句子朗读停顿划分不正确的一项是()(2分)A臣/诚知/不如徐公美B臣之妻/私臣,臣之妾/畏臣C齐/国之美丽/者也D上书/谏寡人者,受/中赏,C,光艳美丽,照,第二天,不如,比不上,的确,实在,宫里的妃子,受蒙蔽,文中指因受蒙蔽而不明,议论,不时,有时候,间或,偶然,满一年,讽谏,委婉地规劝,讽刺,长,文中指身高,修理,身边大臣,方位名词,左面和右面,批评,指责,用尖的物体进入或穿过,土地方圆,地点,第二天,今天的下一天,即使,虽然,名词作状语,当面,形容词的意动用法,认为美,形容词作动词,偏爱,动词的使动用法,使听到,名词作动词,穿戴,7用现代汉语翻译下面的句子。(5分)(1)我孰与城北徐公美?_(2)臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。_(3)群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏。_,我与城北徐公相比,哪一个美?,我的妻子偏爱我,我的妾害怕我,我的客人对我有所求,都认为我比徐公美。,所有的大臣、官吏、百姓能够当面指出我过失的,授上等奖赏。,(4)能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。_(5)令初下,群臣进谏,门庭若市。_,能在公共场合议论(我的过失),让我听到的,授下等奖赏。,政令刚一下达,许多官员都来进言规劝,宫廷就像集市一样(喧闹)。,8根据提示填空。(4分)(1)写徐公美貌的句子是“_”,写邹忌美貌的句子是“_”,表明邹忌有自知之明的句子是“_”。(2)写邹忌对妻认为他美看法的语句是“_”。(3)写齐威王奖赏进谏的政令初下的情景的语句是“_”。齐威王奖赏进谏的政令下达“期年之后”的情况是“_”。(4)文中与“王之蔽甚矣”相照应的句子是“_”。,齐国之美丽者也,邹忌修八尺有余,而形貌昳丽,自以为不如、又弗如远甚,吾妻之美我者,私我也,令初下,群臣进谏,门庭若市,虽欲言,无可进者,令初下,群臣进谏,门庭若市,9邹忌采用了委婉劝说的方式令君主纳谏,使之广开言路,收到了很好的效果。受此启发,绿茵中学的学生想建议李校长开设“校长信箱”,广开言路。假如你是学生代表,见到李校长后,你将会怎样说?(不超过40个字)(4分)_,示例:李校长,学校要是能设立一个“校长信箱”,让大家为学校的发展建设献策,这是多好的一件事啊!,D,11对“燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐”的原因理解正确的一项是()(2分)A害怕齐国的攻打B佩服齐国内政修明C作为处理与齐国关系的权宜之计D学习邹忌的讽谏艺术,B,12下列说法错误的一项是()(2分)A邹忌与徐公比美,不因妻、妾、客的赞美而自喜,并从中悟出直言不易的道理,关键在于他有自知之明。B听了邹忌的谏言,齐威王仅仅说了一个“善”字,凝练传神,其纳谏的态度和决心跃然纸上。C妻、妾、客的回答,虽然同为赞扬,但态度语气明显不同。妻是热情的,妾是畏怯的,客是逢迎的。D这篇文章在写法上采用设喻说理的方法,以小见大,道理由浅入深,具有极强的说服力。,A,13俗话说:“忠言逆耳利于行。”你认为这与本课中邹忌的做法矛盾吗?你是怎样看待这一问题的?(3分)_,二者并不矛盾。“忠言逆耳利于行”意在说明忠言的作用,提示人们要善于听取批评,主要侧重于针对“听者”而言;而邹忌的做法提示我们在给别人提意见或建议时,要讲究劝诫的方式,尽量选择一种能让人愉快接受的方式,这主要是针对“言者”来说的。,14文中齐威王的故事,蕴含着什么道理?结合现实生活谈谈你的认识。(3分)_,告诉我们居上者只有广开言路,虚心接受批评意见并积极加以改正才有可能成功。在现实生活中,我们应虚心听取别人的意见。有则改之,无则加勉。,(二)(兰州中考)【甲】于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣。”王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。(选自邹忌讽齐王纳谏),【乙】齐威王召即墨大夫,语之曰:“自子之居即墨也,毁言日至。然吾使人视即墨,田野辟,人民给,官无事,东方以宁。是子不事吾左右以求助也!”封之万家。召阿大夫,语之曰:“自子守阿,誉言日至。吾使人视阿田野不辟人民贫馁。昔日赵攻鄄,子不救;卫取薛陵,子不知。是子厚币事吾左右以求誉也!”是日,烹阿大夫及左右尝誉者。于是群臣耸惧,莫敢饰诈,务尽其情,齐国大治,强于天下。(选自资治通鉴)【注释】即墨:古地名,在今山东平度东南。毁:诽谤,与后文“誉”意思相对。厚币:丰厚礼品。饰诈:作假骗人。,偏爱,间或、偶然,主管,主政,封赏,赏赐,/,/,17用现代汉语翻译文中画横线的句子。(4分)(1)能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。_(2)是子厚币事吾左右以求誉也!_,能在公共场所批评议论我的过失,传到我耳朵里的,可得下等奖赏,这是你用丰厚的礼品买通我的左右来赞赏你啊!,18回答下面问题。(6分)(1)根据【甲】文的内容填空。邹忌的劝谏很有艺术性。他由_想到治国理政之事,由_想到齐威王的被蒙蔽,以小见大,极具说服力。(2)从【甲】【乙】两段选文来看,“齐国大治”与齐威王的哪些措施有关?先概括作答。_,生活琐事,自己的受蒙蔽,虚心纳谏,广开言路;求真务实,奖罚分明。,(三)(宿迁中考)客见赵王曰:“臣闻王之使人买马也,有之乎?”王曰:“有之。”“何故至今不遣?”王曰:“未得相马之工也。”对曰:“王何不遣建信君乎?”王曰:“建信君有国事,又不知相马。”曰:“王何不遣纪姬乎?”王曰:“纪姬,妇人也,不知相马。”对曰:“买马而善,何补于国?”王曰:“无补于国。”“买马而恶,何危于国?”王曰:“无危于国。”对曰:“然则买马善而若恶,皆无危、补于国。然而王之买马也,必将待工。今治天下,举错非也,国家为虚戾,而社稷不血食,然而王不待工而与建信君,何也?”赵王未之应也。,客曰:“郭偃之法,有所谓柔雍者,王知之乎?”王曰:“未之闻也。”“所谓柔雍者,便辟左右之近者,及夫人优爱孺子也。此皆能乘王之醉昏,而求所欲于王者也。是能得之乎内,则大臣为之枉法于外矣。故日月晖于外,其贼在于内,谨备其所憎,而祸在于所爱。”(选自战国策赵策)【注释】赵王:即赵孝成王。而若:或者。虚戾:废墟,形容田舍荒芜,人民灭绝。血食:祭祀祖先的食品。便辟:素近宠爱者。贼:害,此处指日月中黑暗的部分。,A,20用“/”标出下面句子的朗读停顿。(限两处)(2分)然而王不待工而与建信君21将下列句子翻译成现代汉语。(4分)(1)此皆能乘王之醉昏,而求所欲于王者也。_,/,/,这些都是能趁(乘着)大王您酒酣耳热(酒醉、不清醒)之时向您索求自己所想要的(东西)的人。,(2)潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。(柳宗元小石潭记)_22根据文章内容,用自己的话说说“客”与赵王谈话的用意是什么。(4分)_,向石潭的西南方向望过去,(溪身)像北斗七星那样曲折,(水流)像长蛇爬行那样弯曲,隐隐约约,或现或隐。,告诫赵王在治理国家时要选用贤臣,防止偏信亲近的人以致误国(不仅要防备自己憎恶的人,更要防备自己亲近的人)。,
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