资源描述
第三章物态变化,知识点一温度与温度计温度(1)定义：表示物体的_。(2)单位：摄氏度；符号：。,冷热程度,温度计(1)原理：常用的液体温度计是利用_的原理制成的。(2)使用方法A估：估计_。B选：据估测温度选择_的温度计。C看：看清温度计的_。,液体热胀冷缩,被测物体的温度,合适量程,量程和分度值,D放：玻璃泡全部_中，不要接触_。E读：a.待示数稳定后读取；b.读数时玻璃泡要留在液体中；c.视线与液柱的液面_；d.看刻度是在零刻度线的上方，还是下方。若图中未标明零刻度线，则刻度由下往上越来越大，为_，反之，为_。(后两空选填“零上”或“零下”)F记：正确记录测量的温度，不要漏掉_。,浸入被测液体,容,器底或侧壁,相平,零上,零下,单位,体温计(1)用途：测量人体温度的温度计。(2)测量范围：从35到42，分度值为_。(3)使用方法：使用体温计前要_，使管内水银靠惯性回到35以下，然后将体温计放入腋下测温。,0.1,甩几下,常考温度的估测山东最低气温约10，冰水混合物的温度为0(标准大气压下)，冰箱保鲜室中矿泉水的温度约4，人感觉到温暖而又舒适的温度约25，成年人的正常体温约37，洗澡时水温约40，沸水的温度为100(标准大气压下)，中考考场内的温度约为26。,知识点二熔化和凝固熔化(1)定义：物质从_变为_的过程。熔化过程要_热。(2)熔点：晶体_时的温度。(3)晶体熔化的条件：A.温度达到_；B._。,固态,液态,吸,熔化,熔点,继续吸热,凝固(1)定义：物质从_变为_的过程。凝固过程要_热。(2)凝固点：晶体_时的温度。(3)晶体凝固的条件：A.温度降至_；B._。,液态,固态,放,凝固,凝固点,继续,放热,晶体和非晶体,有,无,吸,保持不变,吸,升高,有,无,放,保持不变,放,降低,知识点三汽化和液化汽化(1)定义：物质从_变为_的过程。汽化过程要_热。(2)两种方式：_与_。(3)沸点：液体_时的温度。(4)液体沸腾的条件：A.温度达到_；B._。,液态,气态,吸,蒸发,沸腾,沸腾,沸点,继续吸热,(5)蒸发与沸腾的比较,液体表面,内部、表面,任何,一定,缓慢,表面积,温度,空气流动速度,不变,汽化,吸收,液化(1)定义：物质从_变为_的过程。液化过程要_热。(2)使气体液化的方法：_；_。(3)常见现象：露珠，雾，从冰箱内取出的饮料外壁有水珠，夏天窗户外侧附着的水珠，冬天窗户内侧附着的水珠等。,气态,液态,放,降低温度,压缩体积,知识点四升华和凝华升华(1)定义：物质从_直接变为_的过程。升华过程要_热。(2)举例：樟脑球变小、灯丝变细、冰冻的衣服变干、干冰制冷等。,固态,气态,吸,凝华(1)定义：物质从_直接变为_的过程。凝华过程要_热。(2)举例：雪、霜、雾凇、冰花、用久的灯泡变黑等。,气态,固态,放,细,升高,降低,不变,蒸发吸热,空气流动速度,表面积,液化,放热,蒸发吸热,凝华,放出,考点一温度与温度计5年2考命题角度温度的估测例1下列关于温度的描述符合实际的是()A人感觉舒适的环境温度约为40B冰块的温度一定为0C电冰箱冷冻室的温度可达零下18D水沸腾时的温度一定为100,【思路点拨】了解生活中常见物体或环境的温度，结合所学知识，选出符合实际的选项。【自主解答】C,1下列温度值最接近实际的是()A健康成年人的体温是39B中考考场内的温度约25C洗澡时淋浴的适宜水温是60D在标准大气压下盐水的凝固点是0,B,命题角度温度计的使用与读数例2(2017阜新中考)张艳同学所在的小组在做“用温度计测量水的温度”的实验时，她观察到教室墙上的温度计示数如图甲所示，则此时教室的温度是。实验中，如图乙所示测量水温的做法正确的是。,【思路点拨】(1)读数时，首先观察温度计的零刻度线的位置和分度值，要注意液柱在零刻度线的上方还是下方。(2)温度计的正确使用方法：会放：玻璃泡全部浸入被测的液体中，不要碰到容器底或壁。会读：待温度计示数稳定后再读数。会看：读数时，视线要与温度计中液柱的液面相平。【自主解答】15D,讲：温度计读数时，忽略“零上”与“零下”温度计读数时，要先确定是“零上”刻度还是“零下”刻度，刻度值向上越来越大的是“零上”刻度，刻度值向下越来越大的是“零下”刻度。练：链接变式训练第3题,2(2018枣庄中考)用体温计测量病人甲的体温，示数是38，如果该体温计未经甩过就用来测量病人乙的体温，示数也是38。下列判断正确的是()A乙的体温一定等于甲的体温B乙的体温不可能等于甲的体温C乙的体温不可能高于甲的体温D乙的体温一定低于甲的体温,C,3(2018常德中考)图中温度计的示数为_。,2,考点二物态变化的辨识及吸放热判断5年7考例3(2018内江中考)物态变化在一年四季中随处可见，下列说法中正确的是()A春天的早晨空气中经常会出现大雾，这是液化现象，需要放热B夏天吃冰棒时看到周围冒出“白气”，这是凝华现象，需要放热,C秋天的早晨花草上经常会出现露珠，这是熔化现象，需要吸热D冬天的早晨地面上经常会出现白霜，这是凝固现象，需要吸热,【思路点拨】物质由气态变为液态的过程是液化，物质由固态直接变为气态的过程是升华，物质由气态直接变为固态的过程是凝华。物态变化中，熔化、汽化、升华需要吸热，凝固、液化、凝华需要放热。【自主解答】A,物态变化的辨识及吸放热判断1物态变化及其吸放热示意图：,2判断步骤：(1)明确研究对象发生物态变化前的状态；(2)明确研究对象发生物态变化后的状态；(3)根据六种物态变化的概念判断物态变化类型；(4)根据物质前后状态的变化，从固态液态气态是吸热过程，从气态液态固态的是放热过程。,讲：“白气”不是水蒸气水蒸气是无色无味看不见的气体。“白气”不是水蒸气，而是水蒸气遇冷液化形成的小水滴，飘浮在空气中形成“白气”。自然界现象中的雾和露都是“白气”的不同表现形式。练：链接变式训练第4题,4(2018南京中考)下列现象对应的物态变化正确的是()A饮料杯中的冰块体积逐渐变小液化B冬天窗户玻璃上的冰花凝固C打开冰箱门时，门的附近出现“白气”汽化D冬天，冰冻的衣服也能晾干升华,D,5(2018盐城中考)下列事例中的物态变化属于放热现象的是()A从水中出来的人感觉冷B河水中的冰逐渐消融C放在衣柜的樟脑丸逐渐变小D从冰箱取出的鸡蛋出现水珠,D,6(2018衡阳中考)下列一些关于生活中的物理现象及其解析正确的是()A夏天，盛冷饮的杯子外壁出现水珠，这是水的汽化现象B寒冬，房间窗户玻璃的内表面出现冰花，这属于凝华现象C夏天，在教室内洒水可以降温，是利用水的比热容大的缘故D寒冬，在冰雪覆盖的路面上撒盐便于除雪，是因为盐可以提高冰雪的熔点,B,考点三晶体与非晶体的理解及辨析5年0考例4关于晶体和非晶体，下列说法中正确的是()A晶体和非晶体在熔化过程中温度都不变B晶体有熔点，非晶体没有熔点C晶体熔化时吸热，非晶体熔化时不吸热D天上飘落的雪花，是非晶体,【思路点拨】晶体有固定的熔点，在熔化过程中吸收热量，温度保持不变；非晶体没有熔点，在熔化过程中不断吸收热量，温度逐渐升高。【自主解答】B,7如图是分别表示甲、乙、丙、丁四种物质熔化或凝固规律的图像，下列说法中正确的是(),A甲种物质是晶体，图像表示的是凝固过程B乙种物质是非晶体，图像表示的是熔化过程C丙种物质是非晶体，图像表示的是凝固过程D丁种物质是晶体，图线表示的是凝固过程,考点四影响蒸发快慢的因素5年0考例5(2018枣庄中考)下列措施中，能使蒸发减慢的是()A给头发吹热风B把盛有酒精的瓶口盖严C将玻璃板上的水滴向周围摊开D把湿衣服晾在通风向阳处,【思路点拨】影响液体蒸发快慢的因素有三个：液体的温度、液体的表面积、液体表面上方空气的流动速度。从这三个方面来分析选项中提到的措施，可得解。【自主解答】B,8.(2018咸宁中考)在一些洗手间装有热风干手器，洗手后用它可以很快把手烘干，如图所示。关于图中利用了哪几种方法加快水的蒸发，以下选项中正确、全面的是()提高液体的温度增大液体的表面积加快液体表面空气流动速度ABCD,D,考点五温度时间图像5年1考例6(2018安徽中考)如图所示为某种物质熔化时温度随时间变化的图像。根据图像，下列判断正确的是(),A该物质熔化过程持续了25minB该物质是晶体，熔点为80C在第30min，该物质处于固液共存状态D在第10min到第25min之间，由于物质温度不变，所以不吸收热量,【思路点拨】明确图像中横纵坐标所表示的内容，可以看出物质的温度整体呈上升趋势，且有一段时间物质吸热但温度不升高，说明这是晶体熔化的图像，进而可以判断出对应的熔点温度；熔化前处于固态，熔化过程中处于固液共存状态，熔化完成处于液态。【自主解答】B,【解题技巧】,9(2018扬州中考)如图所示是甲、乙两种物质的熔化图像，下列说法正确的是()A04min甲比乙吸热多B48min甲不吸热C010min甲和乙内能不断增加D010min甲和乙温度不断升高,C,10(2018广安中考)如图是某物质熔化时温度随时间变化的图像，根据图像可知该物质是_(选填“晶体”或“非晶体”)，该物质第5min时处于_(选填“固”“液”或“固液共存”)态。,晶体,固液共存,实验二探究固体熔化时温度的变化规律5年1考1实验装置：,2组装实验器材的顺序：_。3石棉网的作用：_。4温度计的使用和读数。5固体颗粒大小的选择：_。6使用水浴法加热的优点：_。,自下而上,使物体受热均匀,尽可能用粉末状，这样受热均匀,保证受热均匀,7烧杯中水量的规定及试管插入水中的位置要求：烧杯中水的量不宜太多，避免加热时间过长，要求是_。8根据表格数据或图像判断物质是晶体还是非晶体、确定物质的熔点、某一温度下的状态等。9绘制熔化温度时间曲线。,能够浸没试,管中所装固体，同时试管不能接触到烧杯底和侧壁,10分析图像：判断吸放热特点、各段物质的状态及温度变化的规律。11熔化前后曲线的倾斜程度不同的原因：_。12实验结论：_。,同种物质在不,同状态下的比热容不同,晶体熔化时需要吸热，但温度保持不变；,非晶体在熔化时需要吸热，物质先变软再变稠，然后变,稀，温度一直在升高,例7(2019改编题)如图甲是“探究物质熔化规律”的实验装置。实验时先将固体物质和温度计分别放入试管内，再将试管放入大烧杯的水中，用酒精灯加热，观察固体的熔化过程。,(1)将固体物质和温度计分别放入试管内，再将试管放入大烧杯的水中进行加热固体的好处是_。(2)如图乙所示为读取温度计示数的方法，正确的是_(选填“A”“B”或“C”)。(3)该固体熔化的图像如图丙所示，由图像可知该物质是_(选填“晶体”或“非晶体”)，该物质的熔化过程用了_min，BC段该物质处于_态。,受热均匀,B,晶体,8,固液共存,【拓展设问】(4)由图丙可知，该物质的熔点是_。(5)由图丙可知，AB段的比热容比CD段的比热容_(选填“大”或“小”)。(6)该物质在熔化过程中第7min时的内能_(选填“大于”“等于”或“小于”)第15min时的内能，这是利用_的方式改变物体的内能。,50,大,小于,热传递,11(2018临沂中考)如图甲所示，是小明“探究物质熔化规律”的实验装置。,(1)实验中通过水对试管加热，而不是直接加热试管，目的是_。(2)实验中某时刻温度计示数如图乙所示，该物质此时的温度为_。,使物质均匀受热,2,(3)实验中每隔一分钟记录一次物质的温度及对应状态，并记录数据，作出温度随时间变化的规律图像，如图丙所示。由图像可知：该物质在熔化过程中吸收热量，温度_，该物质是_(选填“晶体”或“非晶体”)。(4)比较图像中AB段与CD段可知：该物质在_(选填“AB”或“CD”)段吸热能力强。,不变,晶体,CD,实验三探究水沸腾时温度变化的特点5年0考1实验装置：,2实验器材组装顺序：_。3温度计的使用和读数：_。4实验装置中，烧杯上面盖上硬纸板的作用：_。5硬纸板上留一个小孔的作用：_。,自下而上,温度计在使用时不能碰触容器,底或容器壁,减少热量,的散失，使水在短时间内达到沸腾,使烧杯内外的气压相同,6沸腾前后气泡的变化：_。7撤去酒精灯停止加热，水中的气泡会慢慢消失，而不是马上消失的原因：_。,水中气泡在沸腾前先是少量，且,是下面的大、上面的小；沸腾后产生大量的气泡，且是下面,的小、上面的大,石棉网的温度较高，还可以向烧杯中的,水提供热量,8缩短加热时间的方法：(1)_；(2)_。9分析数据和图像。10沸点及其与气压的关系：_。11产生的“白气”：_。12实验结论：_。,用初温较高的水直接加热,减小水的质量,不同液体的沸点不同；水的沸,点在标准大气压下是100；气压越大，液体沸点越高,高温水蒸气遇冷液化形成的小水滴,在水沸腾过程中，水继续吸热，但温度保持,不变,例8(2019改编题)如图甲所示是小明探究“水沸腾时温度变化特点”的实验装置。,(1)安装实验器材时，小明应按照_(选填“自上而下”或“自下而上”)的顺序进行。(2)安装好实验器材后，为缩短实验时间，小明在烧杯中倒入热水，热水中温度计的示数如图乙所示，此时温度计的示数为_。,自下而上,83,(3)如表是某次实验过程中记录的实验数据。由表可知，水的沸点为_，原因可能是当地的大气压_(选填“大于”“小于”或“等于”)标准大气压；水在沸腾过程中，温度_。,98,小于,保持不变,(4)小明观察到沸腾时水中气泡的情形为图中_(选填“A”或“B”)图。,A,(5)小明同学想提高水的沸点，换用了火力更大的酒精灯加热，这种做法_(选填“可行”或“不可行”)。,不可行,【拓展设问】(6)小明撤去酒精灯后，发现水未停止沸腾，原因是_。(7)水在沸腾时，杯口附近会出现大量“白气”，这些“白气”是水蒸气遇冷_(填物态变化名称)形成的。,烧杯,底和石棉网的温度高于水的沸点，水继续吸热,液化,(8)如图所示分别是小明和小华根据实验记录数据得到的沸腾图像，小华将水加热至沸腾的时间明显较长，最有可能的原因是_。,小华用的水的质量比小明的大,12(2018福建中考)图甲是“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验装置。,(1)图甲实验装置的组装顺序应为_(选填“自上而下”或“自下而上”)。(2)实验中某次温度计的示数如图乙，为_。根据实验数据绘制的水的温度随加热时间变化的图像如图丙，由图可知本实验中水的沸点为_。,自下而上,92,98,(3)实验中发现温度计上部出现许多小水珠，这些小水珠是_形成的。(4)撤去酒精灯后，水仍能继续沸腾一小段时间，其原因是_。,水蒸气液化,石棉网的温度高于水的沸点，水还会继续吸热,
展开阅读全文