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第1节金属材料,新知学习,互动探究,第2章物质转化与材料利用,课堂小结,第1节金属材料,考纲要求：1识别金属与非金属。2列举金属与非金属的主要性质差异(如导电性、导热性、延展性、金属光泽等)。3知道废弃金属对环境的影响。4知道回收废弃金属的意义。,重要提示：1识别金属与非金属。2列举金属与非金属的主要性质差异(如导电性、导热性、延展性、金属光泽等)。3知道废弃金属对环境的影响。4知道回收废弃金属的意义,第1节金属材料,新知学习,新知一金属与非金属,1金属(1)金属的物理性质金属都有特殊的_。大多数金属的颜色为_或_，但金呈_，铜为_。除_(俗称水银)外，所有金属在室温下都是固体。金属具有良好的导电性、_性和_性。,光泽,银白色,灰色,金黄色,紫红色,汞,导热,延展,第1节金属材料,(2)常见金属的物理性质和用途,金属的物理性质决定了其用途，但不是唯一的决定因素，如金属的价格等也影响金属的用途。,第1节金属材料,2非金属(1)大多数非金属_，_。在常温下，大多数非金属元素所组成的单质是_，也有一些是_，溴是唯一的在常温下呈_的非金属单质。固体非金属较脆，用锤子敲击时，它们中的大多数很容易_，甚至变成_。(2)非金属的主要性质和用途非金属单质大多不具有_、不具有可锻性；有多种颜色；密度小、熔点低；导电性和导热性一般较差。注意石墨是碳元素的单质，具有良好的导电性和导热性。,没有光泽,外表暗淡,气体,固体,液态,碎裂,粉末,延展性,第1节金属材料,互动探究,探究点一金属与非金属,情景展示1,下面是一些常见的金属和非金属的样品。,第1节金属材料,问题探究,仔细观察这些样品的外观，想想它们之间有什么不同？,思考交流,_,第1节金属材料,归纳提升,金属都有特殊的光泽。除汞外，所有金属在室温下都是固体。金属都具有良好的导电性、导热性和延展性，而非金属没有这些性质。,继续探究,如何分辨一种物质是金属还是非金属？,思考交流,_,第1节金属材料,归纳提升,方法一：放在光照处，根据颜色可分辨，具有特殊金属光泽的是金属，反之是非金属。方法二：用硬物撞击单质，根据可锻性来分辨，可锻的是金属，撞击后碎裂的是非金属。方法三：一定条件下用力拉单质，可根据延展性来分辨，伸长的是金属，发生折断的是非金属。等等。,课堂速记,_,第1节金属材料,情景展示2,根据常见金属的一些物理性质，我们可以推测出它的用途，例如利用金属有金属光泽的性质，可以用来做装饰品。,第1节金属材料,问题探究,根据金属比较硬、有延展性、有导电性、有导热性的物理性质，我们可以分别推测它们具有哪些用途？,思考交流,_,第1节金属材料,归纳提升,熔点高，不易熔化可用来做白炽灯泡中的灯丝。比较硬可以做钻头、机器等。有延展性拉铁丝、打锄头、做铝箔等。有导电性铝丝、铜丝等做导线。有导热性可用来做炊具。,继续探究,常见金属有哪些物理性质？它们分别有什么用途？,第1节金属材料,归纳提升,金属的物理性质决定其用途，用途也能体现出其物理性质。,第1节金属材料,继续探究,银是最佳的导热体，为什么银不宜用来制造煮食器皿？为什么装食品的罐头一般用镀锡的铁制造，而不用纯锡制造？金属的物理性质和用途之间是什么关系？,第1节金属材料,归纳提升,用银制造煮食器皿，易发生重金属中毒，且价格较贵，并会和空气中的H2S反应生成黑色的Ag2S等；因为锡的熔点低，而且硬度小，较软，易变形，能用小刀切削，且锡的价格比铁贵，而机械强度比铁差，所以不用纯锡制造。,课堂速记,_,第1节金属材料,新知学习,新知二常见金属材料,合金是指把一种金属跟其他一种或几种金属(或非金属)一起熔合而成的具有金属特性的物质。合金往往比纯金属具有更好的性能。因此，大多数金属材料实际上都是合金。,第1节金属材料,互动探究,探究点二常见金属材料,情景展示,第1节金属材料,问题探究,什么是合金？铝合金门窗、钢制机械模具等用的都是铝和铁的合金，而不用纯铝或纯铁，这是为什么？,思考交流,_,第1节金属材料,归纳提升,合金是一种金属跟其他一种或几种金属(或非金属)一起熔合而成的具有金属特性的物质，因此合金属于混合物。合金往往比纯金属具有更好的性能。钢是由碳和铁等元素形成的一种合金，质地坚硬，有弹性和延展性，机械性能好，是最常见、应用较广泛的一种合金材料。,课堂速记,_,第1节金属材料,新知学习,新知三金属的污染和回收利用,1重金属污染是指_造成的环境污染，主要由采矿、废气排放、污水灌溉和使用重金属制品等人为因素所致。重金属污染主要来源于_，其次是_和_。2基本上所有金属都可循环再生，而普遍回收的金属包括：_等。,由重金属或其化合物,工业污染,交通污染,生活垃圾污染,铝、铅、铁、铜、锡、锌、银和金,第1节金属材料,互动探究,探究点三金属污染,情景展示,像铅、镉等有毒的金属被腐蚀后会溶于水中形成金属离子，污染土壤和地下水源。在潮湿的空气中，金属的氧化和腐蚀也会污染土壤，危害生态环境。,第1节金属材料,问题探究,金属污染可能引起哪些问题？我国是如何解决这些问题的？,思考交流,_,第1节金属材料,归纳提升,金属污染引发的问题有：1.浪费资源和能源；2.破坏土壤结构，有毒的重金属离子会污染土壤，污染水源，危害生态环境。3.重金属会在生态系统的食物链里流动(生物等级越高，重金属含量也越高)，造成生物污染；等等。解决污染问题的方法：1.分类回收有用的重金属；2.对工业废水进行重金属除污处理；3.对工业废渣中的重金属实行循环再生；4.用无铅汽油代替含铅汽油；5.养成良好的习惯，不随意丢弃废旧电池和废旧金属；等等。,第1节金属材料,继续探究,金属回收利用有何重要意义？,思考交流,_,第1节金属材料,矿物的储量有限，而且不能再生。基本上所有金属都可循环再生，而普遍回收的金属包括：铝、铅、铁、铜、锡、锌、银和金等。回收利用金属可以降低生产成本、节约金属资源、节约能源、减少对环境的污染，产生巨大的社会效益和经济效益。,归纳提升,课堂速记,_,第1节金属材料,课堂小结,金属材料,金属的物理性质：有金属光泽、多数是银白色固体、有导电性、延展性和导热性等,合金：比纯金属有更好的性能，如硬度大、熔点更低等,用途,决定,反映,广泛,第1节金属材料,
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