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26.理想的风筝,柳枝染上了嫩绿,在春风里尽情摇摆,舒展着自己的腰身。连翘qio花举起金黄的小喇叭,吹奏着生命之歌。蓝天上,一只只风筝在同白云玩耍,引动无数的人仰望天穹,让自己的心也飞上云端。,问题再现刘老师是怎样一位老师?2.为何作者三十年都难以忘怀呢?3.“理想的风筝”指的是什么?4.课题与课文内容的有什么关系?,自探提示:用心品读第79自然段,找出刘老师放风筝时的感人细节,感悟刘老师是一个怎样的人,并在旁边做上批注。,品读句子:,他的腿自然不便于奔跑,但他却决不肯失去亲手把风筝送上蓝天的欢乐。,他笑着,叫着,拄着拐杖,蹦跳着去追赶线拐,还喊着:“你们不要管,我自己来。”,这情景使我深深感动。一个年过五十身有残疾的老师,对生活有着那样纯朴、强烈的爱与追求,一个活泼的少年又该怎样呢?,他永远在我的记忆里行走,微笑。他用那双写了无数个粉笔字的手,放起一只又一只理想的风筝。那些风筝将陪伴着我的心,永远在祖国的蓝天上翱翔。,不管我多么衰弱,只要生命的烛火还在烧着,我就会走,哪怕是爬行,也还在这路上挣扎。苏叔阳文集总序,刘老师啊,您在哪里?我深深地、深深地思念您,刘老师啊,思念您思念您,质疑再探:生活中你有遇到过或者听说过像刘老师这样的人吗?你想对他们说些什么?,再见!,
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