复习第九课保护自我.ppt

第四单元复习,第九课保护自我,一、知识要点,1、什么是自然灾害？它包括哪些？P92,自然灾害是自然界中所发生的异常现象。突发性自然灾害包括地震、泥石流、海啸、台风、洪水等。,2、什么是意外事故？它包括哪些？P92,意外事故是出乎预料的、突发的、非本意的使人受到伤害的客观事件，包括交通事故、火灾、溺水、中毒等。,3、我们遭遇不法分子侵害时，应该怎么办？p98,当我们有能力将其制服时：勇敢地同其搏斗当我们没有能力将其制服时：可以采取各种办法及时脱身自己实在没办法摆脱困境时：两害相权取其轻,二、例题分析,1、欣赏漫画，结合法律常识的内容回答下列问题：,（1）此漫画反映了什么问题？,（1）漫画反映了未成年人保护法中关于家庭保护的有关问题。,（2）对漫画中妈妈和孩子的做法分别加以评析。,（2）漫画中妈妈的做法是错误的，违反了未成年人保护法中关于家庭保护的有关规定。家庭是社会的基本单位，是未成年人成长的摇篮和主要生活场所。家庭保护做得如何，直接关系到未成年子女的身心健康和发展，父母或者其他监护人应当以健康的思想、品行和适当的方法教育未成年人。漫画中的妈妈却没有意识到这一点。因为孩子考试不及格就对孩子进行打骂，是一种违法行为。漫画中的孩子，能够以未成年人保护法为武器，用法律手段维护自己的合法权益，是正当的行为，值得提倡。但是，他成绩不理想也是缺点，应该在今后的学习中刻苦努力，提高学习成绩。,2.初二学生小明因违反校纪，老师要求他回家请家长，小明不但没有请家长，反而逃学到电子游戏厅玩耍。小明的父亲得知此事，认为小明不好好学习，又违反校纪，就让他辍学。小明因闲着无事可做，每天都跑到电子游戏厅玩游戏，终于因欠交游戏费被游戏厅老板强迫干了两天活抵交游戏费。根据上述材料，请回答：,（1）在材料中哪些人违反了未成年人保护法？请分别说出他们违反了未成年人保护法的哪种保护？,(1)材料中家长、游戏厅的老板违反了未成年人保护法，家长违反了未成年人保护法中家庭保护的内容，游戏厅老板违反了未成年人保护法中社会保护的内容。,（2）青少年应如何加强自我保护？,（2）未成年人要增强自我保护意识，提高自我保护的能力，依法维护自身的权益。第一，要依法自律；第二，要正确对待父母和学校的教育；第三，要勇于运用法律武器保护自己的合法权益。,3、2012年3月26日，是第十七个“全国中小学生安全教育日”，主题是“普及安全知识，提高避险能力”。潍坊市某初中学校积极行动，开展了一系列安全教育活动。该校通过专题讲座、现场模拟、黑板报等多种方式，对学生进行了交通安全、防火、防拥挤踩踏等安全知识以及预防自然灾害的主题教育，利用升旗、课间操、上下学等时间组织了各种应急演练。尤其强化了防止和应对不法侵害教育，提高了同学们的自我保护能力。如果学校请你以“如何加强自我保护”为主题办一期黑板报，请结合所学知识，列出板报提纲。,（1）树立安全意识、自我保护意识，保持高度警惕，远离危险环境，尽量避免侵害行为发生。（2）积极参加学校和其他部门组织的安全教育活动，掌握自我保护的方法和技能，遇到意外险情和伤害时，要善于用智慧保护自己。（3）学会运用法律武器，寻求法律帮助的方式和途径，保护自己的合法权益，同违法犯罪行为作斗争。（若从其他角度回答，只要言之有理，也可）,4、2011年3月28日，主题为“强化安全意识，提高避险能力”的第十六个全国中小学生安全教育日活动启动，各地开展了形式多样的安全教育宣传活动。根据你对材料和漫画的理解，结合所学知识回答下列问题：,（1）右面漫画给你的启示是什么？,（1）提高安全用火意识。加强火灾预防。珍爱生命，防范火灾。及时排查火险隐患等。（符合题意、言之有理即可）,（2）当火灾发生时，应如何逃生？,（2）用湿毛巾捂住口鼻。低姿势或匍匐前行。不能乘电梯撤离。不能向楼上跑。关好门窗、切断电源。拨打119火警电话，说清楚详细地址和起火原因等。（符合题意、言之有理即可）,（3）目前不利于我们健康成长的安全问题还有哪些？,（3）食品和饮食卫生安全问题。交通安全问题。校舍安全问题。校园暴力。运动损伤。自然灾害等。（符合题意、言之有理即可）,（4）生活中当我们遭遇不法侵害时，应该怎么做？,（4）双方力量对比悬殊的情况下，不要与其硬拼，而要讲究智斗。可以采取“呼救法”“周旋法”“恐吓法”等设法脱身。设法稳住歹徒。记住歹徒相貌。了解歹徒去向。及时拨打110报警电话等。（符合题意、言之有理即可）,5、李杰是家里的独生子，奶奶疼孙子，对他百依百顺。父母在外地工作，很少回家，因此，李杰就放任自流。父母为了弥补对孩子缺少的关爱，对李杰的零花钱从不约束，使他养成了花钱大手大脚的坏毛病。他特羡慕港台电影中的黑老大的样子，认为那才叫“酷”。在学校里他被同学们前呼后拥，他也做起了老大;在社会上，他和那些无业小青年整天泡在一起，上网聊天、玩游戏，跟他们学会了抽烟、喝酒，还经常旷课、留宿在“哥们儿”家中。奶奶劝他，他不听；老师找他做工作，他当耳边风。有一次，他认为一位同学斜眼瞪了他一眼，就叫来他的“哥们儿”，对那位同学一顿毒打，把那位同学打得住进了医院。阅读上面材料，回答下列问题：,（1）在李杰身上，存在哪些不良行为？,不良行为有：抽烟、喝酒、打架斗殴、夜不归宿、旷课等。,（2）请你分析李杰的不良行为产生的原因。,原因：从李杰个人角度看：辨别是非的能力差，受影视作品中哥们儿义气的影响，结交了不良朋友，有缺乏自我保护意识，从而染上一些不良行为。从家庭角度看：父母对子女教育责任缺失，奶奶的溺爱，使得李杰从小就没有养成良好的学习、生活、遵守行为规范的习惯。从学校角度看：老师对李杰缺乏耐心细致的帮教工作。从社会角度看：网吧经营者违反未成年人保护法的相关规定，允许李杰进入网吧，使李杰收到不良影响。,（3）李杰的案例给我们哪些启示？,启示：树立明确的是非观念，慎重交友，要交益友，不交损友，不盲目从众；培养积极向上的兴趣爱好，学会拒绝不良诱惑，如采取避开诱因法、婉言谢绝法，同时学会专时专用、改正不良习惯等；在父母教育缺失的环境下，学会料理自己的生活、安排好学习计划。,再见,