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,欢迎进入物理课堂,匀变速直线运动的速度与时间的关系,思考与讨论一：1、这个v-t图象有什么特点？2、这个图象反映了小车的速度有什么特点？3、小车的加速度有什么特点？,匀速直线运动,在上一节实验中，同学们探究了小车在钩码牵引下的运动，并且用v-t图象直观的描述了小车的速度随时间变化的规律,思考与讨论二：1、小车的速度在如何变化？,2、你能求出小车的加速度吗？,3、直线的倾斜程度与小车的加速度有什么关系？,匀变速直线运动,一匀变速直线运动,沿着一条直线，且加速度不变的运动，叫做匀变速直线运动。匀变速直线运动的v-t图象是一条倾斜的直线。,匀加速直线运动,匀减速直线运动,匀变速直线运动,思考与讨论三：1、如图是一个物体运动的v-t图象，它的速度怎样变化？2、在相等的时间间隔内，速度的变化量总是相等吗？3、物体在做匀变速直线运动吗?,加速度逐渐减小的加速运动,思考与讨论四：1、匀变速直线运动的v-t图象与我们在数学里学的什么图象类似？它们之间有联系吗？,v/ms-1,t/s,0,2、你能不能将图中所示的一次函数的一般表达式写出来？,y=kx+b,k值与直线有什么关系？b表示什么？,3、你能否类比一次函数的表达式，猜想一下右图中所示的速度与时间的关系式呢？,y=kx+b,v0,v=v0+at,二速度与时间的关系式,v=v0+at,速度公式,强调：矢量式，要规定正方向。,v0=40km/h=11m/s，a=0.6m/s2，10s后的速度v=v0+at=(11+0.610)m/s=17m/s=61km/h,三速度公式的应用,例1：汽车以40km/h的速度匀速行驶，现以0.6m/s2的加速度加速，10s后的速度能达到多少？,解：选取初速度方向正方向，则,同步训练1.问题与练习1,加速度a=-6m/s2，时间t=2s，2s末的速度v=0，根据v=v0+at得初速度v0=v-at=0-（-0.6）2m/s=12m/s=43km/h,例题2：某汽车在紧急刹车时加速度的大小是6m/s2，如果必须在2s内停下来，汽车的行驶速度最高不能超过多少？,解：选取初速度方向为正方向，则,同步训练2.问题与练习2,同步训练3.,如果汽车以上面的最高允许速度行驶，必须在1.5s内停下来，汽车刹车时的加速度为多少？,同步训练4.火车以108km/h的速度行驶，刹车后获得大小为5m/s2的加速度，则刹车4s、8s后速度分别是多少？,匀变速直线运动的v-t图象是一条倾斜的直线。速度随时间均匀变化。,四小结,v=v0+at,1、匀变速直线运动,沿着一条直线，且加速度不变的运动叫做匀变速直线运动。,2、匀变速直线运动的速度与时间的关系,图像描述：,3、在运用速度公式解题时要注意公式的矢量性,公式表述：,同学们,来学校和回家的路上要注意安全,同学们,来学校和回家的路上要注意安全,
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