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,发现规律化零为整,语文第五册字词复习研讨,识字方法,熟字减偏旁熟字加偏旁谜字谜归类（找相同部首的字的规律）遗遥遍逢适途迎辽造退述通闪闲阅闻闷阔堵坦坚坊境坑坪坝利用形声字规律,识字方法,熟字减偏旁熟字加偏旁谜字谜归类（找相同部首的字的规律）利用形声字规律山峰手抖衣袋水润火炮,多音字,发相当坊扇闷几尽看磨论倒爪溜乘参舍量处称撒落调给假好晃朝（共28个）,多音字,找出规律例：名词动词不同音发相扇磨参量处调在语境中使用多音字银杏树的叶子像一把把小扇(shnshn)子，扇(shnshn)走了夏天的凉爽。画上有一溜(lili)各种各样的店铺、作坊、酒楼，还有走在街上形态各异的人：有骑马的，有赶毛驴的，有在街上溜(lili)达的。,形近字,同音形近字（易用错）：峰蜂胶郊城诚记纪遥揺蓝篮据锯脑恼功攻,形近字,异音形近字（易写错）：耍要杂朵推准究穷低底索素买卖坊访丘止闪闷具县爪瓜矛予退即腿随坪评苹辨瓣辫燥躁操俄娥饿检验险,形近字,复习宝典方法：从笔画、偏旁、读音等方面进行比较和记忆。措施：组词（家长参与）听写（学习小组）选词填空（游戏竞赛）,一字多义,找规律：联系上下文理解换词理解如：举A举动B举行C全D抬起长城举世闻名。举头望明月，低头思故乡赵州桥的设计，在建桥史上市一个创举我们班举办了一场猜谜比赛深封白明满黑松对,描写颜色的词,结合园地三“我的发现”积累一些表示颜色的词，并会运用到遣词造句和习作中。建议学生再次修改第三和第六单元的习作，看看哪些句段可用上这些色彩斑斓的词。,成语反义词,成语、四字词成语故事反义词,成语、四字词,绚丽多彩一本正经白发苍苍满载而归自言自语闻鸡起舞大惊失色垂头丧气争奇斗艳风尘仆仆风餐露宿日夜兼程学无止境远近闻名黑白相间轻重倒置舍近求远头重脚轻积少成多异口同声左邻右舍里应外合风景优美物产丰富五光十色成群结队各种各样颜色不一千奇百怪四脚朝天琳琅满目应有尽有物美价廉一应俱全举世闻名夜幕降临五颜六色高楼大厦光彩夺目五洲四海取长补短合二为一大显神威庞然大物相提并论和睦相处翻来覆去没精打采灰心丧气刻舟求剑不假思索兴高采烈沉默不语如愿以偿彬彬有礼恋恋不舍满载而归目不转睛恍然大悟千里之行，始于足下百尺竿头，更进一步耳听为虚，眼见为实人无完人，金无足赤,成语、四字词,复习自选套餐（A/B+C/D）：A、读读（四字词、成语）B、说说（成语故事）C、听听（听写）D、用用（造句，在修改习作时运用）,反义词,粗细尾头醒睡顶底低高异同深浅紧松沉浮内外湿干嫩老强弱迎送轻重清浊横直贵贱断连难易软硬窄宽淡浓乱成一团井井有条勇敢懦弱失信守信遥远附近准确错误阻力动力张开合上超常失常上升下降黑暗光明辽阔狭窄果然居然敌人朋友傲慢谦虚丑陋美丽愚蠢聪明普通特别仰望俯视严寒炎热苏醒昏睡浪费节省清闲忙碌参加退出紧张轻松长处短处胜利失败难过开心危险安全激动平静给予索取担心放心宽裕贫困,反义词,找反义词小锦囊：抓住词中的关键字，找出它的对立面。如“丑陋”中的“丑”，它的对立面是“美”，进一步想到“美丽”。给原词加“不”，再想出反义词。如“勇敢不勇敢懦弱”。直接找出反义词。如“聪明愚蠢”。,四字叠词归类,AABB严严实实舒舒服服确确实实来来往往清清楚楚飘飘摇摇祖祖辈辈密密层层痛痛快快仔仔细细丁丁当当肥肥壮壮吵吵闹闹干干净净整整齐齐ABAC摸来摸去转来转去挤来挤去穿来穿去游来游去不慌不忙不紧不慢不知不觉不闻不问不明不白又踢又跳又香又脆又松又软又肥又厚又唱又跳又说又笑自言自语各种各样糊里糊涂好声好气无边无际一模一样AABC彬彬有礼、恋恋不舍、头头是道ABCC白发苍苍、千里迢迢、风尘仆仆,四字叠词归类,AABB又A又B（不能写反义词）不A不B,ABAC,ABCC,AABC,三字叠词归类,ABB写人：笑呵呵孤零零懒洋洋圆溜溜胖乎乎红扑扑乐陶陶喜滋滋笑嘻嘻气呼呼写景：静悄悄雾沉沉雨蒙蒙绿油油黑糊糊白花花油亮亮亮晶晶滑溜溜,词的褒贬义,借助反义词，或者结合语境，体会词语的感情色彩。,词语搭配,重点引导学生区分“的”、“地”、“得”前后应搭配的词。什么样的人/物形容词+名词怎样地做形容词+动词做得怎样动词+形容词,词语复习小锦囊,词语的组成会有一些特点，引导学生仔细观察，找出特点，会有助记忆。引导学生归类识记，对具有同一特点或规律的词可以放在一起记忆。,戒“焦”戒躁，平和心态授之以渔，安然应考,谢谢,
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