五1文化事业的曲折发展.ppt

一、文化事业的曲折发展,专题五现代中国的文化与科技,1956,1966,1976,1949,1978,1992,年,文化事业的繁荣,2001,1984,双百方针,十年动乱与文化凋零,1.背景,一、“双百”方针提出,新中国成立，激发了文艺工作者的创作热情社会主义制度确立，经济建设需要调动一切积极因素,1956年，毛泽东“百花齐放，百家争鸣”的方针,2.提出,“百花齐放、百家争鸣，我看应该成为我们的方针，艺术问题上百花齐放，学术问题上百家争鸣。讲学术，这种学术可以讲，那种学术也可以讲。不要拿一种学术压倒一切，你如果是真理，信的人势必就会越多。”毛泽东（1956.4）,现在春天来了嘛，一百种花都让它开放，不要只让几种花开放，还有几种花不让它开放，这就叫百花齐放。百家争鸣是诸子百家，春秋战国时代，二千年前那个时候，有许多学派，诸子百家，大家自由争论，现在我们也需要这个。在中华人民共和国宪法范围之内，各种学术思想，正确的，错误的，让他们去说，不去干涉他们。在刊物上、报纸上可以说各种意见。,毛泽东在最高国务会议第七次会议上的讲话（节选）1956年5月,2）推动了新中国文化事业的繁荣,艺术领域实行百花齐放；学术领域实行百家争鸣。,3.内涵：,5.意义：,1）是建设新中国文化事业的正确方针和根本保证,4.目的：,调动一切积极因素，建设社会主义,6.文化成就,在朝鲜的每一天，我都被一些东西感动着，我的思想感情的潮水，在放纵奔流着。它使我想把一切东西，都告诉给我祖国的朋友们。但我最急于告诉你们的，是我思想感情的一段重要经历，这就是，我越来越深刻地感觉到谁是我们最可爱的人！,魏巍谁是最可爱的人,贺敬之,雷锋之歌（节选）贺敬之假如现在呵，我还不曾不曾在人世上出生，假如让我呵，再一次开始开始我生命的航程在这广大的世界上呵，哪里是我最迷恋的地方？哪条道路呵能引我走上最壮丽的人生？面对整个世界，我在注视。从过去，到未来，我在倾听.,艾青,诗集大堰河北方旷野，长诗向太阳火把。现代文学史上现实主义自由诗的又一高峰。,话剧茶馆剧照,原著老舍,人民艺术家,蔡文姬剧照,郭沫若,二、“十年动乱”与文化凋零,1.文革导火线：,2.“十年动乱”中文化凋零的表现：,（1）优秀文化典籍遭破坏，国家文物遭摧残,各路大仙不能幸免,故宫被改成血泪宫,观音被判死刑,焚烧古籍字画,破四旧运动,龙门石窟之皇甫公窟,出家人也难逃批斗,批完和尚批修女,二、“十年动乱”与文化凋零,1.导火线：,2.“十年动乱”中文化凋零的表现：,（1）优秀文化典籍遭破坏，国家文物遭摧残,（2）优秀文艺人士遭迫害甚至迫害致死,“文革”中田汉同志被批斗,邓拓：人民日报总编辑、杂文家，1966.5.17服毒致死；,老舍：1966.8.24不堪凌辱跳北京太平湖自杀,傅雷:著名翻译家,1966.9.3与妻子朱梅馥上吊自杀;,杨朔：著名散文作家，1968.8.3服安眠药而死;,翦伯赞：历史学家，1968.12.18与妻子戴淑婉服安眠药致死,二、“十年动乱”与文化凋零,1.导火线：,2.“十年动乱”中文化凋零的表现：,（1）优秀文化典籍遭破坏，国家文物遭摧残,（2）优秀文艺人士遭迫害甚至迫害致死,（3）中外优秀作品禁演，文艺创作万马齐喑,（4）“样板戏”一枝独秀,京剧奇袭白虎团,京剧沙家浜,智取威虎山,红灯记,“八亿人民八个戏”,交响乐沙家浜,红色娘子军,芭蕾舞剧白毛女,三、文化事业的繁荣,1.原因：,1）十一届三中全会后，改革开放新时期的到来2）1979年，中国文学艺术工作者第四次代表大会召开，邓小平提出要恢复“双百方针”，并提出“二为”方向,新时期文艺方针,我们要继续坚持毛泽东同志提出的文艺为最广大的人民群众、首先为工农兵服务的方向，坚持百花齐放、推陈出新、洋为中用、古为今用的方针，在艺术创作上提倡不同形式和风格的自由发展，在艺术理论上提倡不同观点和学派的自由讨论。邓小平在中国文学艺术工作者第四次代表大会上的祝辞,“文艺为人民服务，为社会主义服务”新时期文艺工作总方向,2012年10月11日，莫言获得诺贝尔文学奖,1、(2010广东高考)下列说法体现了“双百”方针内涵的是A“要革命派，不要流派”B“争论会引起党内思想不一致”C“让样板戏占领革命舞台”D“不打棍子、不戴帽子、不抓辫子”,D,2、1955年植物学家胡先骕因批评前苏联生物学家李森科而遭到批判。1956年5月，周恩来同中科院负责人谈话时指出：“科学是科学，政治是政治我们就向被批评的胡先骕承认错误。对一切科学，都要这样。”该讲话A体现了“双百”方针的精神B奠定了“科教兴国”战略的理论基础C反映了学术问题政治化的要求D明确了“科技是第一生产力”的思想,A,3、“百花齐放、百家争鸣”是促进我国社会主义文化繁荣的方针，但在贯彻过程中曾历经曲折，主要原因是A“百花齐放”使大部分文艺作品偏离了主题B“百家争鸣”仅仅局限在科学上的不同派别C这一方针否认了社会主义社会仍然存在矛盾的社会现实D将学术问题看成政治问题，将学术争论看成是阶级斗争,D,