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,欢迎进入物理课堂,运动的基本概念,质点、参考系、位移、速度、加速度,一、机械运动：,定义：。,宇宙间的一切物体，大到宇宙天体小到分子、原子都处在永恒的运动中，所以运动是的,平常说的静止，是指这个物体相对于其他另一个物体的位置没有发生变化，所以静止是的,二、质点,1.定义：2.简化条件：3.它是一种科学的抽象，一种理想化的物理模型。例1、下列关于质点的说法中正确的是（）A体积很小的物体都可看成质点B质量很小的物体都可看成质点C不论物体的质量多大，只要物体的尺寸跟物体间距离相比甚小时，就可以看成质点D只有低速运动的物体才可看成质点，高速运动的物体不可看做质点,二、质点,1.地球绕太阳公转，地球是否可以看作质点？说说原因研究地球的自转地球是否可以看作质点？说说原因2观看花样滑冰运动员的表演，能否把花样滑冰运动员看作质点？说说原因3计算火车从北京到达南京的时间，能否把火车看作质点？4.计算火车通过长江大桥的时间，能否把火车看作质点？,三、参考系,1.定义：为了研究物体的运动而的物体。2.同一个运动，如果选不同的物体作参考系，观察到的运动情况可能不相同。例如：甲、乙两辆汽车由西向东沿同一直线，以相同的速度15ms并列行驶着若两车都以路旁的树木作参考系，则两车都是以15ms速度向东行驶；若甲、乙两车互为参考系，则它们都是的,三、参考系,匀速飞行的飞机从高空投弹，飞行员看到炸弹始终在飞机的正下方，而地面上的人看到飞弹做曲线运动。参考系的选取原则上是任意的，但在实际问题中，以研究问题方便、对运动的描述尽可能简单为原则；研究地面上运动的物体，一般选取为参考系。,例题,例2、两辆汽车在平直的公路上行驶，甲车内的人看见窗外树木向东移动，乙车内的人看见甲车没有运动，如果以大地为参考系，上述事实说明（）A甲车向西运动，乙车没动B乙车向西运动，甲车没动C甲车向西运动，乙车向东西运动D甲乙两车以相同的速度都向西运动,四、时间与时刻,1.时间定义：2.时刻定义：3.注意区分时刻和时间：时刻：表示某一瞬间，没有长短意义，在时间轴上用点表示，在运动中时刻与位置相对应。时间间隔（时间）：指两个时刻间的一段间隔，有长短意义，在时间轴上用一线段表示。,四、时间和时刻,例题,关于时间与时刻，下列说法正确的是（）A作息时间表上标出上午8:00开始上课，这里的8:00指的是时间B上午第一节课从8:00到8:45，这里指的是时间C电台报时时说：“现在是北京时间8点整”，这里实际上指的是时刻D在有些情况下，时间就是时刻，时刻就是时间,五、坐标系,1、引入原因:物体运动时,其位置发生变化,为了定量描述物体的位置及位置的变化,并使描述更为方便简洁,需要在参考系上建立坐标系2、坐标系的种类:一维坐标系,二维坐标系,三维坐标系3、以直线坐标系为例,怎样建立坐标系?物体做直线运动时可以以这条直线为x轴，在直线上规定原点正方向和单位长度即可。,练习,如图建立的直线坐标系，物体在A、B、C点位置分别是多少？物体由A运动到B位置，物体位置变化多少？物体由B位置运动到C位置，物体位置变化多少？,六、位移与路程,1.位移：定义：位移是量（“矢”或“标”）。意义：描述的物理量。位移仅与有关，而与物体运动无关。2.路程：定义：指物体所经过的。路程是量（“矢”或“标”）。注意区分位移和路程：,六、位移与路程,物体向东移动3米，再向南移动4米，该过程物体位移大小为多少？路程是多少？物体向东移动3米，再向西移动4米，该过程物体位移大小为多少？路程是多少？,例题,例3、一个电子在匀强磁场中做半径为R的圆周运动。转了3圈回到原位置，运动过程中位移大小的最大值和路程的最大值分别是（）A2R，2R；B2R，6R；C2R，2R；D0，6R。,练习,如图所示，物体沿两个半径为R的半圆弧由A运动到C，则它的位移和路程分别是（）A0，0B4R向西，2R向东C4R向东，4RD4R向东，2R,六、速度,描述物体，是量（“矢”或“标”）。1.速率：，是量2.瞬时速度：定义：，是量瞬时速度与一个时刻或一个位置相对应，故说瞬时速度时必须指明是哪个时刻或通过哪个位置时的瞬时速度，瞬时速度精确反映了物体运动的快慢。,六、速度,3.平均速度：定义：。定义式：平均速度是量，其方向与方向相同。平均速度与一段时间或一段位移相对应，故说平均速度时必须指明是哪段时间或位移内的平均速度。,速度,思考:如何才能测出物体在某时刻或某位置的速度?方法:用公式v=s/t，当t很小时(例如测出0.1s或0.001s或更短时间内的位移)，这段时间内物体的速度已经来不及变化。要点：测出极短时间内位移即可求瞬时速度请理解：某同学分别测出汽车移动10m,1m,0.1m,0.01m内的平均速度，那一个速度可以视为瞬时速度？,例题,例5、子弹以900m/s的速度从枪筒射出，汽车在北京长安街上行驶，时快时慢，20min行驶了18km，汽车行驶的速度是54km/h，则（）A.900m/s是平均速度B.900m/s是瞬时速度C.54km/h是平均速度D.54km/h是瞬时速度,练习,1.汽车在平直的公路上运动，它先以速度V1行驶了1/2的路程，接着V2的速度行驶了后1/2的路程，求全程的平均速度2.汽车在平直的公路上运动，前一半时间的速度为V1，后一半时间的速度为V2，求全程的平均速度,八、加速度：,1、定义：2、定义式：3、加速度是量，其方向与相同4、物体做加速还是减速运动，看与方向间的关系。若a与v0方向相同，则物体做，若a与v0方向相反，则物体做。5、速度的变化率、速度变化的快慢和加速度都是同一个意思。,加速度,加速度的定义是采用比值定义法，还学过：密度=m/v压强p=F/s电阻R=U/I采用比值法定义的物理量其值与分式中各量的大小无关,注意速度、加速度的区别和联系：,加速度的大小和方向与速度的大小和方向没有必然的联系。只要速度在变化，无论速度多小，都有加速度；只要速度不变化，无论速度多大，加速度总是零；只要速度变化快，物体的加速度就大，无论此时速度是大、是小或是零。结论:加速度与速度及速度的变化无关加速度=速度的变化快慢,例题,1关于速度和加速度的关系，下列说法中正确的是：（）A.速度变化得越多，加速度就越大B.速度变化得越快，加速度就越大C.加速度方向保持不变，速度方向也保持不变D.加速度大小不断变小，速度大小也不断变小,练习,1、关于加速度与速度，下列说法中正确的是（）A、速度为零时，加速度可能不为零B、加速度为零时，速度一定为零C、若加速度方向与速度方向相反，则加速度增大时，速度也增大D、若加速度方向与速度方向相同，则加速度减小时，速度反而增大2、下列说法中正确的是（）A、速度为零，加速度一定为零B、速度变化率表示速度变化的大小C、物体的加速度不变（不为零），速度也不变D、加速度不变的运动就是匀变速运动,例题,火车从车站开出时，速度从0增加到12m/s用了40s，则火车的加速度飞机起飞前在跑道上滑行时，速度从0增加到了60m/s用了20s，它每秒速度的增加量为；子弹在枪膛内做变速直线运动，如果在0.0015s内速度从100ms增加到700m/s，子弹的加速度。,例题,一个物体以一定的速度沿光滑斜面上向做匀减速运动，初速度为12m/s，经过4s，物体回头的速度大小为8m/s，求物体在4s内的加速度的大小与方向？,一物体作匀变速直线运动,某时刻速度的大小为4m/s，1s后速度的大小变为10m/s。在这1s内该物体的()A位移的大小可能小于4mB位移的大小可能大于10mC加速度的大小可能小于4m/s2D加速度的大小可能大于10m/s2.,同学们,来学校和回家的路上要注意安全,同学们,来学校和回家的路上要注意安全,
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