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,欢迎进入物理课堂,2.仅有这几个概念能全面描述物体的运动情况吗？,复习提问：,1.上节课学了哪几个概念？,1.2时间和位移,学习目标,理解时刻与时间间隔的区别和联系，会在具体的情境中识别时刻和时间间隔。理解位移的概念，知道位移是矢量，会用有向线段表示位移的大小和方向。知道矢量与标量运算的差异，会进行一维情况下的矢量运算。知道位置、位移、路程等概念的区别于联系，能用平面坐标系正确描述直线运动的位置和位移。,学习重点,时间与时刻的概念和区别。位移的矢量性。,学习难点,理解质点的概念。,一、时刻和时间间隔,2.时间间隔：是指两时刻的间隔，在表示时间的数轴上用线段来表示，时间间隔简称时间。,1.时刻：是指某一瞬时，在表示时间的数轴上，用点来表示。,上课,上课,下课,下课,45min,45min,10min,一、时刻和时间间隔,第一秒末,第二秒末,第三秒末,第一秒,第二秒,第三秒,第一秒初,一、时刻和时间间隔,前一秒,前二秒,前三秒,3.区别：,4.时间的测量：在实验室中常用秒表和打点计时器。,（1）时刻指某个瞬时，对应于物体所在的位置；时间指两时刻之间的间隔，对应于物体的一段路程或位移。,（2）时刻在时间轴上用一个点来表示；时间在时间轴上用一段线段表示。,1学习了时间与时刻，蓝仔、红孩、紫珠和黑柱发表了如下一些说法，正确的是()A.蓝仔说，下午2点上课，2点是我们上课的时刻B红孩说，下午2点上课，2点是我们上课的时间C紫珠说，下午2点上课，2点45分下课，上课的时刻是45分钟D黑柱说，2点45分下课，2点45分是我们下课的时间,A,讨论与交流我国在2003年10月成功地进行了首次载人航天飞行10月15日09时0分，“神舟”五号飞船点火，经9小时40分50秒至15日18时40分50秒，我国宇航员杨利伟在太空中层示中国国旗和联合国旗，再经11小时42分10秒至16日06时23分，飞船在内蒙古中部地区成为着陆在上面给出的时间或时刻中，哪些指的是时间，哪些又指的是时刻?,二、位移和路程,2.位移是用来表示物体(质点)的位置变化的物理量。,1.路程是物体运动轨迹的长度。,用由初位置指向末位置的有向线段表示。,3.位移和路程不同,位移与路程的区别,(1)位移表示质点位置的变动的物理量。路程表示质点通过的实际轨迹长度的物理量。,(3)位移与质点的运动路径无关，只与初位置、末位置有关。路程不仅与质点的初末位置有关,还与路径有关。,(2)位移是矢量(即有大小又有方向)大小为有向线段的长度，方向为有向线段的方向。路程是标量(只有大小没有方向),只有当质点做单向直线运动时,位移的大小才等于路程。,物体从A运动到B,不管沿着什么轨迹，它的位移都是一样的。这个位移可以用一条有方向的（箭头）线段AB表示。,下列关于位移和路程的说法中，正确的是（）A.位移大小和路程不一定相等，所以位移才不等于路程B.位移的大小等于路程，方向由起点指向终点C.位移描述物体相对位置的变化，路程描述路径的长短D.位移描述直线运动，路程描述曲线运动,C,小球从距地面5m高处落下，碰到地面反弹后，在距地面2m高处被接住，则小球从高处落下到被接住这一过程中通过的路程和位移的大小分别是（）A、7m、7mB、5m、2mC、5m、3mD、7m、3m,D,三、矢量和标量,标量：在物理学中，只有大小而没有方向的物理量叫标量，如质量、温度。,矢量：在物理学中，既有大小又有方向的物理量叫矢量，如位移、速度。,一位同学从操场中心A出发，向北走了40m，到达C点，然后又向东走了30m，到达B点。用有向线段表明他第一次、第二次的位移和两次行走的合位移(即代表他的位置变化的最后结果的位移)。三个位移的大小各是多少?你能通过这个实例总结出矢量相加的法则吗?,讨论与交流,A,B,C,思考与讨论,四、直线运动的位置和位移,物体在t1时刻处于“位置”x1，在t2时刻处于“位置”x2，那么x2x1就是物体的“位移”记为：xx2x1,x,X,X,练习,物体从A运动到B,初位置的坐标是XA3m,XB=-2m,它的坐标变化量X？,x,xXX,-2m3m,-5m,位移的正负表示什么？,位移的正负表示方向。,练习1有一质点在X轴上运动,已知各时刻质点位置如图。,X/m,-7,-6,-5,-4,-3,-2,-1,0,1,2,3,4,5,t=3s,t=1s,t=2s,t=4s,t=0s,t=5s,L3=17m,S3=1m,S3=1m,S=3m,4,2,S4=7m,S=9m,一支长为150米的队伍匀速前进，通讯兵从队尾前进300米后赶到队前传达命令后立即返回，当通讯兵回到队尾时，队伍已经前进了200米，则这个过程中通讯兵的位移为多少米？通讯兵走过的路程为多少米？,练习2,通讯兵的位移为200米。,通讯兵走过的路程为400米。,同学们,来学校和回家的路上要注意安全,同学们,来学校和回家的路上要注意安全,
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