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,欢迎进入物理课堂,如何得到v-t图象？,复习提问：,引入问题：,物体沿直线运动，试根据v-t图象说出物体的运动性质。,1.4实验：用打点计时器测速度,学习目标,了解电磁打点计时器、电火花计时器的基本结构，理解其基本工作原理。经历使用打点计时器的过程，能正确、熟练地使用打点计时器。会根据纸带上的点迹计算物体运动的平均速度。理解用平均速度表示瞬时速度所采用的思方法，会用这种方法计算瞬时速度。会运用实验数据描绘v-t图象，并会根据画出的图象描述物体运动速度的变化特点。,学习重点,会使用打点计时器。会根据纸带上的点迹计算物体运动的瞬时速度。会用描点法描绘物体的v-t图象，并从中获得物理信息。,学习难点,处理纸带的方法。用描点法画v-t图象。,主题1：打点计时器的构造和工作原理,1.打点计时器是一种仪器，它可以记录运动物体在。它使用电源。当电源频率为50Hz时，它每隔s打一个点。2.电磁打点计时器，工作电压为V以下，它通过上下振动，通过在纸带上留下痕迹；电火花计时器，工作电压为V，它利用脉冲电流产生放电，使纸带上留下痕迹。,阅读课本第19页“电磁打点计时器”至第20页“电火花计时器”相关内容，完成课时练第7页要点巩固1、2。,一定时间间隔内的位移,火花,计时,交流,0.02,6,振针,复写纸,220,电磁打点计时器的构造和原理,电火花计时器的构造和原理,尖端放电,主题2：练习使用打点计时器,阅读课本第20页相关内容，完成课时练第7页要点巩固3。,3.打点计时器在使用时应注意：先接通后拉动，实验结束要关闭电源。,电源,立即,纸带,学生做实验，得到打点的纸带。,主题3：用打点计时器测量瞬时速度,阅读课本第21页相关内容，完成课时练第7页要点巩固4、5。,4.瞬时速度；t。,5.对于从实验中得到的纸带，纸带上的点有疏有密，点迹密集的地方表示物体运动的速度（填“较大”或“较小”）。,较小,纸带处理,1.判断物体的运动规律,（3）研究纸带研究物体运动,思考与讨论：打点计时器的作用有哪些？,（1）测时间(电源频率50Hz，每隔秒打一个点),（2）测位移,0.02,2.计算变速直线运动中某段的平均速度,0ABCDE,X1,3.计算变速直线运动中某点的瞬时速度,0ABCDE,主题4：用图象表示速度,6.速度-时间图象可以表示物体速度的规律，从图象可以直接读出的学习是。7.实验中的误差主要来源于。,阅读课本第22页相关内容，完成课时练第7页要点巩固6、7。,某一时刻物体的瞬时速度,变化,各种摩擦、测量读数误差、电源频率不稳等,图像特点：直观,常用作图法：（1）描点作图（2）据函数关系式作图,作图步骤：（1）建系（2）描点3）作图,V,0.3700.4730.5700.6740.7830.8830.9801.000,0,1234567,t/10-1s,v/(ms-1),课堂反馈,完成课时练第7页课堂评价1-6,课后作业,完成课时练第8页课堂评价1-8,同学们,来学校和回家的路上要注意安全,同学们,来学校和回家的路上要注意安全,
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