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,欢迎进入物理课堂,2.1实验：探究小车速度随时间变化的规律,你能描述作匀速直线运动物体速度随时间的变化规律吗?,你能描述汽车启动和刹车时速度随时间的变化规律吗?,在什么情况下，我们就能描述汽车启动和刹车时速度随时间变化规律？,实验室中小车的运动是物理学中最简单物体运动。我们如何测量小车各时刻的速度呢?它的运动的速度随时间变化有什么规律呢？,引入课题,为了顺利地进行实验并完成本节课的探究任务，请务必自觉地完成下列各项任务。,一、自主学习任务：,1、电火花打点计时器使用的电压是？,2、在使用电火花打点计时器时，要用几条纸带？,3、开启电源和拉动纸带的先后顺序？,交流220V,2条,先开启电源,4、用打点计时器打出的纸带中能直接得到的数据有哪些？通过测量或计算还能得到哪些信息？,时间间隔,位移,平均速度,瞬时速度,5、打点计时器是如何记录小车运动的时间？,6、小车运动的位移可以通过测量什么获得？在长度测量中，我们需要注意哪些问题？,长度的测量需估读到最小分度值的下一位,xA=1.33cm,xB=1.90cm,7、你能否根据纸带判断小车的运动情况？,8、我们是如何来计算纸带上各点的瞬时速度的？,如何测各测量点瞬时速度？,1,2,D,E,F,X,二、合作探究任务：阅读课本P.34“进行实验”标题下的两段文字后同组同学进行讨论实验具体方案。,1、实验室中如何获得较简单的变速运动？,2、如何测量小车的速度及与之对应时刻？（如何设计实验？）,3、实验中需要用到的器材有哪些？,试验小车、细绳、带滑轮长木板、钩码、打点计时器、交流电源、导线、纸带、复写纸、刻度尺,4、实验步骤应该如何安排？,木板平放，并使滑轮伸出桌面，把打点计时器固定，连接好电路穿纸带；挂钩码。先接通电源，然后放开小车，让小车拖着纸带运动，打完一条后立即关闭电源。换纸带，加钩码，再做二次.（5）选择比较理想的纸带,确定测量点.（6）将测得的位移和对应时刻填入表格中.（7）计算出各时刻的瞬时速度.记录在表格中.,3、如何选择一条合适的纸带？,4、如何选择测量点（计数点）？,5、如何来计算各测量点的瞬时速度？,怎样分析和选取纸带上的点开头过于密集的点舍掉，从清楚的点开始,每隔五个间隔取一个计数点，(每两个计数点之间的时间间隔是0.1s）；取六个点，标号0，1，2，3，4，5如何计算所取点的速度？平均速度瞬时速度（如何测x）如何设计表格记录数据？,纸带处理(列表、画图),选择一条较理想的纸带，用平均速度代替瞬时速度的方法得到各计数点的瞬时速度。,增减所挂钩码数目，以改变小车运动速度快慢，再做两次实验。,0,1,2,6、实验中有哪些地方需要注意的？,1、固定打点计时器时，应注意_,2、开始实验:开始释放小车时,应使小车靠近_,3、实验中：接通电源和释放小车。两步应先_,后_。,4、纸带:分析小车运动,是不是只需打1条纸带？,5、打点结束后立即关闭电源。,例：在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，如下图给出了从0点开始，每5个点取一个计数点的纸带，其中0、1、2、3、4、5、6都为计数点。测得x1=1.40cm，x2=1.90cm，x3=2.38cm，x4=2.88cm，x5=3.39cm，x6=3.38cm。那么（1）在计时器打出点1、2、3、4、5时，小车的速度分别为：v1=cm/s,v2=cm/s,v3=cm/s,v4=cm/s,v5=cm/s。,(2)在平面直角坐标系中作出v-t图象,（3）分析小车运动速度随时间的变化规律,答案：(1)16.5021.4026.3031.3536.30,（3）分析小车运动速度随时间的变化规律,(2)在平面直角坐标系中作出v-t图象,答案：(1)16.5021.4026.3031.3536.30,(3)v随t均匀增加,同学们,来学校和回家的路上要注意安全,同学们,来学校和回家的路上要注意安全,
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