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第六册第四章环境与可持续发展冯凭,一、本章的整合思路和编写特点,1.紧紧围绕人类发展和环境关系这一主题，以人类发展的历程为线索，揭示人类社会可持续发展中的基本问题。2.重视科学知识在生活中的应用和生活素材在教学中的作用，努力体现科学性和人文性的统一。,二、本章的内容特点,1.涉及当前人类社会发展的基本问题，体现科学、技术与社会的密切联系。2.大量的地图、图表信息为学生主动性学习提供了充分的素材，要重视发挥地图和图表在教学中的作用。3.部分学习素材应结合当地实际，信息的来源应是开放的。4.实践性：调查研究当地的环境问题和社会经济的可持续发展状况。,三、本章的知识结构,四、本章的单元划分和课时安排,第1节人类发展与环境问题,一、教学目标1.了解人类社会不同发展阶段与环境的关系，并能通过阅读图表来获得信息并对其进行描述，认识人类与环境的紧密关系。2.了解什么是环境问题，能通过一些具体事例说明环境问题的危害和产生原因，引导学生关注环境问题。,二、教材分析和教学建议,1.从人口发展和人类社会的发展历程中认识人类对环境的影响，以及环境问题的产生和人类发展的关系。2.注意对人口增长图的信息获取和加工分析。3.世界人口迅速增长及原因。4.人类与环境的对立统一关系。,5.人类和环境关系的讨论-一个开放的问题6.人类社会和经济的发展与环境问题。7.关于环境问题的概念。8.关于环境问题的产生应注意充实一些具体事例。9.建立两个重要观念：环境问题的产生并不是不可避免的；环境问题已经是一个全球性的问题。,第2节能源的开发和利用,一、教学目标1.了解能源的分类，并能通过阅读图表说明世界能源生产和消费的特点。2.了解煤、石油的主要特点，能借助图说明煤和石油的分布情况。3.了解原子能和太阳能的主要特点，能简要说明当今世界对原子能和太阳能的开发利用情况。4.了解合理利用和开发能源的重要性，能举例说明科技进步对人类解决能源危机的影响。,二、教材分析和教学建议,1.通过讨论，了解能源在生产和生活中的重要性。2.能源的定义和分类。3.分析图表，了解世界能源消费总量和消费结构的变化。4.世界能源消费总量和消费结构变化的原因：技术、再生性、环境。（作开放型讨论）,5.煤和石油的形成、分布和利用：从煤和石油的分布图上获得信息，总结规律。6.原子能和太阳能：通过对不同类型能源特点的讨论比较，认识开发新能源的意义，了解新能源开发在地区上的分布差异。7.注意空间地域概念的建立。8.人类社会的发展与能源利用的变化,9.能源的合理利用和开发：结合当地的实际，揭示能源利用的问题，提出合理开发利用能源的措施。10.分组实验*太阳能、风能、水能等可再生能源的利用模型和方案*与前几册内容结合*分组和准备*制作和交流,第3节实现可持续发展,一、教学目标1.通过实例分析，理解人类社会发展受到自然环境的制约。2.建立人类社会可持续发展必须保护环境、与环境协调和谐的价值观。,二、教材分析和教学建议,1.本节内容是本册教材的总结，从环境与人类健康发展和社会的可持续发展的角度，来理解个体、社会群体与环境之间的相互关系。2.通过学习，使学生理解为什么要提出可持续发展的观点，为什么全世界会如此重视可持续发展。3.可再生资源和不可再生资源,4.海洋生物资源、水资源和土地资源的利用现状：对各类资源的利用现状、问题和解决问题的措施，应补充一些生动的实例，配合图片和影象资料,并结合当地的实际（珠江三角洲的三基鱼塘生产）。5.注意调查、讨论、分析、比较和收集资料等方法的应用。6.探究“人口数量与环境资源的关系”应是一个课题研究。,谢谢各位,无疆,谢谢观看！,
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