高中地理《农业的区位选择》课件4(33张PPT)(新人教版必修2)

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,欢迎进入地理课堂,第三章农业地域的形成与发展,第一节农业的区位选择,1.掌握并分析影响农业生产的区位因素,理解各区位因素对农业生产的影响。2.理解并记忆世界主要农业地域类型的特点及其形成条件。3.掌握中国、世界粮食作物和主要经济作物的分布,世界粮食问题的形成原因、具体表现及其解决途径。4.结合实例说明农业生产活动对地理环境的影响。,考纲:,考点一、农业区位因素及其变化,对应训练,对应训练,考点二、农业地域的形成条件及特点,知识点,考点一、农业区位因素及其变化,思考:影响农业区位选择的因素有哪些?除图中列出的因素外,影响农民决策的因素还有哪些?,1.所谓“区位”,包含两层含义:一方面指该事物所在的位置;另一方面指该事物与其它事物之间的空间联系。,2.表解农业的区位选择,光热农作物的种类分布、复种制度和产量;不同作物的生长发育,根据当地气候条件,选择适当的农作物品种、耕作制度,坡度大于25;山地垂直农作物,坡度大于的山地;平原地区,酸碱性、肥力、土层的厚度、土壤的质地,根据不同的土壤类型,发展适宜的农作物,干旱、半干旱地区发展农业生产的决定性因素,在年降水量少于250mm的地区,技术条件的发展和改进,通过影响自然条件和社会经济条件而影响农业区位的选择,市场,市场的需求量最终决定了农业生产的类型和规模,关注市场动态,发展市场需求的农作物品种,交通运输,主要影响商品农业的区位,此类农业必须有快捷便利的交通,园艺业、乳畜业等应布局在交通运输方便快捷的地方,政府政策,政府制定相应的政策,直接干预农业生产,响应政府决策,在政策规定的范围内发展农业生产,机械,机械代替了人力和畜力,使劳动生产率大大提高,化肥,促进了农业的产出,良种,使单产量提高,冷藏,扩大了农业产品的销售范围,决策,晏子使楚中说:“桔生淮南则为桔,生淮北则为枳”,同一种农业在不同的气候条件下发展,会出现不同的结果。,三江平原和青藏高原气候都比较寒冷,但却出现了不同的农业区位类型,这是为什么?,不同的地形,适宜发展不同类型的农业,材料:我国杭州的“明前龙井”茶世界驰名,日本茶道研究者曾经把茶种带到日本栽培,但效果始终不好,请问其最根本的原因是什么?,土壤是作物生长的物质基础,不同的土壤类型适宜生长不同的作物,举例:天津市汉沽区近年来出现了大面积的葡萄园,而在几年前却很少,这是为什么?,市场的需求量最终决定了农业生产的类型和规模,问题:种植葡萄要想获得更好的效益,除了培育良种、扩大种植面积之外,还要依靠什么?,交通运输是农业区位选择的重要条件。,材料:近年来,随着人民生活水平的提高,一些副食品农业生产的利润远远高于粮食种植,为什么还有许多农民甘于去种植粮食呢?,国家的政策也会对农业区位产生深远的影响。,2.区位因素的变化对农业生产的影响,社会经济文化、科技等条件在不断变化中,其将通过对地形、光热、土壤的改造或对市场、交通等因素的影响,间接或直接影响农业发展,,梯田,喷灌,温室大棚,1.张某承包了0.5公顷耕地,种植结构变化图当地1月平均气温3。回答(1)(2)题。,(1)张某承包的耕地可能位于()A.珠江三角洲B.太湖平原C.华北平原D.松嫩平原(2)导致种植结构变化的主要因素是()A.市场需求B.生产经验C.自然条件D.国家政策,B,A,练习题,考点二、农业地域的形成条件及特点,1.农业地域的形成如图,2.澳大利亚混合农业的区位优势,政府扶持鼓励,地势较平坦(中部平原),灌溉条件较好(墨累河和达令河、东水西调),地广人稀、生产规模大,有固定的销售市场(国际市场),机械化程度高,阅读澳大利亚小麦牧羊带的形成和分布图,完成下列问题:,1.澳大利亚混合农业地域在生产结构、经营方式、科技应用、农业专业化和地域化等方面有哪些特点?,生产结构:,种植业与畜牧业结合,经营方式:,家庭经营,生产规模大,科技应用:,划区轮牧、种植优质牧草、轮作制等,农业专业化、地域化水平:,较高,是世界主要的小麦、畜产品产地,2.在澳大利亚混合农业地域形成程中,有哪些因素在起作用?,降水、温度、水源等自然条件为发展小麦种植业和牧羊业提供了必要条件。澳大利亚早期移民传统的生产和生活习惯形成了早期以牧羊业为主的农业特点,随着社会经济的发展,牧羊业逐渐演化为小麦牧羊为主的混合农业。因此澳大利亚混合农业是当地居民充分利用自然条件,适应社会经济条件的变化,逐渐发展形成的结果。自然条件是基础,社会经济条件的变化起了主导作用。,读图,回答下列问题。,()判断农场的农业地域类型,并说明理由。,混合农业;同时经营种植业和畜牧业,种植业产品和畜牧业产品在农场收入中各占一定的比例。,()分析农场在农田种植花卉的有利条件。,临近公路便于运输,有河流穿过,满足花卉生长用水需求。,练习题,2009年高考山东图是世界某区域农业地带分布图。读图回答12题。,考题再现,1.农业地带沿0经线变化所反映出的地域分异规律形成的基础是()A.水分B.热量C.地形D.土壤2.甲地区是世界上著名的棉花产区,其形成的主导因素是()A.光照B.热量C.水源D.土壤,B,C,【解析】自然地理环境的差异性包括地带性差异和非地带性差异。地带性差异又包括以热量为基础的由赤道到两极的地域分异规律、以水分为基础的从沿海向内陆的地域分异规律、山地的垂直地域分异规律。影响非地带性差异的主要因素包括海陆分布、地形起伏、水分和洋流等。第1题,从图中看出,沿0经线变化的农业带呈现出东西延伸、南北更替的特点,即符合由赤道到两极的地域分异规律,形成基础是热量。第2题,甲地区为著名棉花带。同纬度的其他区域为热带荒漠带,原因是甲地区有河水作为灌溉水源,即水源条件成为决定性影响因素。,3.2009年高考全国文综阅读分析材料,回答下列问题。20世纪90年代以来花卉消费的国际需求迅速增长,北美、日本、欧洲成为世界三大花卉消费市场。同期,图中所示国家成为所在大洲第二大花卉出口国。,(1)简述该国的地理位置及地形特征。,位于南美洲(西)北部,赤道从北部穿过(位于低纬地区或热带地区),西临太平洋。地形以高原山地为主,多高峰。,【解析】(1)根据经纬度数值和图中注记进行空间定位,确定该国为厄瓜多尔(不能确定国家不妨碍答题),位于南美洲北部、太平洋的东岸。地理位置包括经度位置、纬度位置、海陆位置、相互位置等等;地形特征可以从地形的类型及其构成、地势特征、地形区的分布格局等方面分析。答题时选择突出的位置特征,不必面面俱到。,(地处低纬),雨量较充沛,(地势较高)常年光照充足,气候温暖,年温差小。,通过航空运输,可以方便联系北美、欧洲等花卉消费市场,该国(为发展中国家)劳动力成本低廉,(政府决策)推动花卉种植和出口。,(2)说明该国有利于花卉生长的自然条件。,(3)概述该国发展花卉产业的社会经济条件。,【解析】(2)花卉生长自然条件包括气候(气温、降水)、地形、土壤、水源、自然灾害等。这里有利的自然条件有:(地处低纬),雨量较充沛,(地势较高)常年光照充足,气候温暖,年温差小。注意花卉生长对自然条件要求的特殊性。还要结合当地区域实际答题,不是笼统的回答农业生产条件,更不能说成套话、空话。(3)发展花卉产业的社会经济条件包括市场、交通、劳动力、科技、政策等方面。厄瓜多尔发展花卉产业的社会经济条件区别于其他国家的不同之处是:通过航空运输,可以方便联系北美、欧洲等花卉消费市场,该国(为发展中国家)劳动力成本低廉,(政府决策)推动花卉种植和出口。,1.判断某地农业生产的主要区位因素的基本方法每一地区的农业生产都要受到各种因素的综合作用,但都具有其主导因素。判断某地农业生产的主导区位因素,要从光照、热量、降水、地形、水源、土壤、市场、技术等各个方面进行综合分析,找出该地发展农业生产最突出的优势区位因素和限制性区位条件,然后从中找出主导区位因素。下面是部分地区农业的主导因素:,老师提醒:,2.进行农业区位选择的基本思路农业的区位选择必须综合考虑各种区位因素,做到因地制宜、因时制宜,充分合理地利用农业土地。(1)从自然因素分析农业的区位。首先,综合考虑影响农业区位选择的自然因素,从当地气候、地形、土壤、水源等因素入手,逐个分析,并确定影响当地农业区位的最主要的自然因素。例如,湿润、半湿润地区一般可发展种植业;干旱、半干旱地区可发展灌溉农业或畜牧业;平原地区可发展种植业;山地、丘陵陡坡可发展林业和牧业;丘陵缓坡可修筑梯田,从事种植业;沿海滩涂可发展海水养殖业。其次,了解农作物的生长习性,根据农作物的生长习性选择适宜的自然条件,如下表所示:,天然橡胶,(2)从社会经济因素综合分析农业区位社会经济、文化、科技的发展,对自然环境的影响很大,进而对农业区位选择的影响很大。在农业区位选择时,应从社会经济因素入手,并着重考虑市场和交通运输条件这两项最富变化的社会经济因素的发展变化,最终确定比较合理的农业区位。例如,地价的高低与距离城镇的远近关系密切。一般来说,距城镇越近,地价越高,其农业成本较高,因此只能选择单位面积产值较高的作物或禽畜品种。再如,乳牛、花卉等对交通运输的要求高,应近城市或沿交通干线分布。,读澳大利亚“年降水量分布图”和“局部地区农业类型分布图”,回答下列问题:,(1)从图中可以看出,降水条件难以满足该地区农牧业发展需要,简述当地人们所采取的应对措施。,合理利用墨累达令河等河流的水源;大力开发大自流盆地丰富的地下水资源;将大分水岭东部丰富的水资源调入墨累达令盆地。,(2)出种麦养羊业的农业地域类型名称;简述其主要优点。,形成良性发展的农业生态系统;可以有效地利用时间安排农业活动;农业生产具有灵活性和对市场的适应性。,混合农业,主要分布在城市附近,(3)依据图说明该地乳畜业的分布特点;简述影响乳畜业生产的重要因素。,市场饲料供应,课后训练,同学们,来学校和回家的路上要注意安全,同学们,来学校和回家的路上要注意安全,
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