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,欢迎进入地理课堂,新课标人教版课件系列,高中地理必修,3.1农业的区位选择,教学目标,1.知识目标了解农业的主要区位因素。结合实例理解农业区位因素的发展变化。2.能力目标运用景观图判别不同的农业地域类型，并由此分析出农业的主要区位因素。分析对比天津农业分布图与杜能环示意图的异同，初步学会对某地农业区位的简单评价。3.德育目标通过对地理环境决定论和生产关系决定论两种不同观点的讨论，树立人地相关论的正确观点，领会人类应主动地适应和改造环境，促进人地关系的协调发展。,教学重点:农业的区位因素及其变化。教学难点：判断农业的主导区位因素；农业的区位选择。教学手段：多媒体辅助教学手段。教学方法：对于农业的区位因素，主要结合一些具体事例、示意图进行综合分析、引导；对于农业的区位选择，主要是通过综合分析来理解。,第一节农业的区位选择,区位的概念：,所谓“区位”，包含两层含义：一方面指农业生产所选择的地理的位置；另一方面指农业与地理环境各因素的相互联系，这些因素就是农业的区位因素。,气候,交通运输,政府,机械,劳动力,市场,地形、土壤,？,分析有利与不利条件，综合考虑各个因素！,气候,地形,市场,土壤,交通运输,政策,1、自然条件,2、社会经济条件,农业的主要区位因素,晏子使楚中说：“桔生淮南则为桔，生淮北则为枳”,同一种农业在不同的气候条件下发展，会出现不同的结果。,主要农作物生理活动的基本温度范围(oC),材料：我国杭州的“明前龙井”茶世界驰名，日本茶道研究者曾经把茶种带到日本栽培，但效果始终不好，请问其最根本的原因是什么？,土壤是作物生长的物质基础，不同的土壤类型适宜生长不同的作物,主要农作物对土壤条件的不同要求,问题：三江平原和青藏高原气候都比较寒冷，但却出现了不同的农业区位类型，这是为什么？,不同的地形区，适宜发展不同类型的农业,地形因素,影响农作物的种类和耕作制度,水热充足且配合较好的地区,天然降水的补充,河流沿岸或有地下水、冰雪融水等灌溉水源的地区,影响农业生产部门,地形平坦；山区适宜发展林、牧业,影响农作物的种类和产量,土壤肥沃,举例：天津市汉沽区近年来出现了大面积的葡萄园，而在几年前却很少，这是为什么？,市场的需求量最终决定了农业生产的类型和规模,问题：种植葡萄要想获得更好的效益，除了培育良种、扩大种植面积之外，还要依靠什么？,交通运输是农业区位选择的重要条件。,市场因素,长江口,交通因素,材料：近年来，随着人民生活水平的提高，一些副食品农业生产的利润远远高于粮食种植，为什么还有许多农民甘于去种植粮食呢？,国家的政策也会对农业区位产生深远的影响。,社会经济因素对农业的影响,龙眼俗称“桂圆”，历史上有南方“桂圆”北“人参”之称。龙眼原产我国，是我国南方重要的亚热带果树。主要分布在闽、台、粤，桂、川、滇、贵也有少量栽培。以福建栽培最多、产量最高。福建为我国龙眼栽培最多的省份，在福建晋江现存有四百多年生的龙眼树。,永春地处闽中南部,戴云山脉南段,晋江东溪上游,地势西北高,东南低,西北峰峦纵横,岭谷相间;东南散布山间小盆地.宜果地有6.44万亩,全县属亚热带季风气候,四季分明,湿润多雨,自然条件极适于柑桔的栽培.,这些材料反映了哪些因素对农业区位的影响?能否再举例说明这些因素对农业区位的影响?,烟台，是中国、乃至世界上享誉盛名的苹果之乡。这里的气候属暖温带，境内丘陵连绵，溪涧纵横，空气湿润，光照充足，昼夜温差大，极利于糖份的有效积累，且土壤为中性偏碱的沙壤土质，含有较丰富的磷、钾、钙、镁等元素，具备栽培苹果及利于苹果生长的各种自然条件。,千烟洲立体农业,1、农业的自然条件、社会条件是不是一成不变呢？,2、人们可以通过哪些方式对这些因素加以利用和改造呢？,想一想：,以前，北方一到冬季，每家每户都会购买几百斤甚至上千斤的大白菜存在家里，如今再也没有这种现象了，为什么？,我国将天然橡胶生产由热带向北推广到22N;将双季稻生产推广到江淮平原;将小麦的种植高扩展到海拔4000米的高度.,你知道吗,一方面，人类可根据经济技术条件，对不适宜农业生产的自然因素进行改造；另一方面，可通过培育良种、改良耕作制度等技术改革，扩大某种农作物的区位范围。,桑基鱼塘,珠江三角洲，河网密布，地势低平，低洼处长期积水，利于挖泥成塘,梯田,在坡地上，按照等高线修筑梯田，将坡地改造成层层平地进行耕种，不仅扩大了耕地面积，也有利于水土保持。,梯田,西北干旱地区（发展灌溉）发展种植业,丘陵地形（修建梯田）发展种植业,荷兰郁金香,三、农业地域的形成1、概念2、实例：澳大利亚小麦牧羊带（混合农业）,谢谢观赏,再见！,同学们,来学校和回家的路上要注意安全,同学们,来学校和回家的路上要注意安全,
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