个易望文生义的成语.ppt

1,8.语言表达准确、鲜明、生动，简明、连贯、得体“准确”指运用词语、选择句式、选择语气等方面完全符合表达的目的。“鲜明”指色彩（感情色彩、事物的形象色彩）分明，观点明确而不含糊。“生动”指描绘或表达具体，形象可感。“简明”指能删掉多余的语句，消除歧义。“连贯”指能够调整语句之间的顺序，注意前后照应和衔接。“得体”指能够恰当地使用语言，体现语境和语体的要求。,不仅涉及语用题，还可以渗透在“阅读理解”写作”等试题中。要求主观试题的解答不单是要准确，还要重视语言表达的逻辑和文采。,2,（2008年辽宁卷）18.下面是某学生向老师祝寿时发言的一个片段，其中有四处不得体，请找出来并加以修改。（4分）这次我们专程从全国各地光临母校，给我们至今健在的恩师俞老师做寿。俞老师视名利淡如水，看事业重如山，八十高龄还在作学问。俞老师又把最近出版的大作赠送给我们几个高足，我们都感到十分欣慰,（1）将_改为_；（2）将_改为_；（3）将_改为_；（4）将_改为_。,“回到”,“精神矍铄”,“学生”,“高兴”,3,句子仿写基本要求,“形似”形式的同一性,“意谐”内容的统一性,句式，结构，修辞,材料选择，语意指向情感基调，文采风格,4,（08年全国卷）23.仿照下面的示例，以“机遇”为话题，写几个比喻句，并形成排比。（6分）例句：苦难对于天才是一块垫脚石，对于强者是一笔财富，对于弱者是一道万丈深渊。,评分标准：内容贴切，给2分；语言通顺，给2分；形成排比，给2分。,仿句：机遇对于天才是一双翅膀，对于强者是一把火种，对于弱者是一堆灰烬。,“形似”：1.句式相同：“仿造句式”，当然所仿写的句子就必须与例句的句式一致。2.修辞手法一致：仔细分析所给句子所运用的修辞格，其用什么样的修辞格，那么所仿写的句子也必须用什么样的修辞格。,“神似”1.话题统一：显性话题式，指题目中规定了陈述对象，在仿写时必须时以给定的陈述对象为主语；（2）隐性话题式，指给定文段所隐含的中心主旨，仿写时根据上下语境，弄懂文意，把握主旨，并在此基础上发挥联想和想象，梳理选材。2.色调统一：既指语境色彩也指感情色彩，同时还包括仿句的创意和境界。3.表达方式统一：或记叙，或议论，或描写；或委婉含蓄，或亲切友善，或生动形象，或深沉凝重，总之仿句的表达方式与例句相配。,5,对联欣赏,岂无志者能成事，惟有福人能读书。,隔窗云雾生衣上，卷幔山泉入镜中。,山静松声远，秋清泉气香。,楼观沧海日，月映清淮流。,6,福无双至,祸不单行,今朝至,昨夜行,7,写鬼写妖，高人一等；刺贪刺虐，入木三分。,世上疮痍，诗中圣哲；民间疾苦，笔底波澜。,蒲松龄,杜甫,8,对联的基本知识,字数相等。一般情况下，在同一联中，上下联的字数必须相等。还须注意的是，上下联一般不能出现相同的字。词类相当。即上下联相应部分要实词对实词，虚词对虚词。具体地说，就是名对名，动对动，形对形，副对副，数量对数量，方位对方位。结构相应。即主谓对主谓，动宾对动宾，偏正对偏正，并列对并列，动补对动补。平仄相对。现代汉语中，凡属阴平和阳平的字都为“平”，凡属上声和去声的字都为“仄”。现代对联的平仄要求已没有古代那么严格，但还须注意的是，一般情况下，上联末尾一字用仄声，下联末尾一字用平声，即通常说的“仄起平收”。掌握对联的基本知识，是欣赏、拟写和做好任何一种对联题的先决条件。,9,70个易望文生义的成语,10,有些成语单从字面上理解其意义，很容易搞错。复习备考时，对容易望文生义的成语要加强记忆，掌握其正确释义。下面是70个易望文生义的成语的正确释义，希望同学们能记住它们。,11,1、不刊之论：比喻不能改动或不可磨灭的言论（刊：古代指削除刻错了的字，不刊是说不可更改）。2、七月流火：“流火”指火星西沉。是天气转凉之意。3、下里巴人：战国时代楚国的民间歌曲，后来泛指通俗的普及的文学艺术。,12,4、久假不归：长期借去不归还。5、明日黄花：比喻已失去新闻价值的报道或已失去应时作用的事物。6、目无全牛：形容技艺已达到十分纯熟的地步。,13,7、弹冠相庆：指一人当了官或升了官，他的同伙也互相庆贺将有官可做。8、醍醐灌顶：比喻灌输智慧，使人彻底醒悟。9、马革裹尸：用马皮把尸体包裹起来，指军人战死于战场。,14,10、大快人心：指坏人受到惩罚或打击，使大家非常痛快。11、充耳不闻：塞住耳朵不听，形容不愿听取别人的意见。易误用为形容人专心，没有听到。12、身无长物：长物，多余的东西。没有多余的东西。形容生活简率，或家境清贫。,15,13、犯而不校：别人触犯了自己，也不计较。14、细大不捐：小的大的都不抛弃。15、三人成虎：三人谎传市上有虎，听者就会以为真有虎了。比喻流言惑众，容易误假为真。,16,16、五风十雨：每五天刮一次风，十天下一场雨。形容风调雨顺。17、万人空巷：家家户户的人都从巷子里出来了，多用来形容庆祝、欢迎等盛况。18、涣然冰释：形容嫌隙、疑虑、误会等完全消除。,17,19、危言危行：危，正直。讲正直的话，做正直的事。20、首当其冲：比喻最先受到攻击或遭遇灾难。21、木人石心：形容人意志坚定，不为外物所动。,18,22、不足为训：不能当做典范或法则。23、大而化之：原意是赞美一个人的修养达到了融会贯通的境界。现在用以形容对事情不过细，马马虎虎。,19,24、敬谢不敏：表示推辞做某件事的客气话（不敏：没有才能）。25、安土重迁：在一个地方住惯了，不肯轻易迁移。26、非异人任：异人，别人。不是别人的责任。后常用以指某事由自己担当。,20,27、师心自用：倔强固执，自以为是，独断独行。28、先入为主：以先听到看到的为主，其它的难于理解接受。29、如坐春风：比喻受到教育和感化。,21,30、一定不易：原指一定下来就不变更。后用以形容事理正确无疑，不可改动。31、独具只眼：形容眼光敏锐，见解有独到之处。32、不易之论：内容正确、不可更改的言论。,22,33、罪不容诛：罪大恶极，处死都不能抵偿。34、毁家纾难：捐献全部家产，解救国家危难。35、文不加点：形容写文章很快，不用涂改就写成（点：涂上一点，表示删去）。,23,36、差强人意：大体上还能使人满意。37、一文不名：一个钱也没有（名：占有）。38、坐地分赃：（匪首、窝主等）不亲自偷窃抢劫而坐在家里分取赃物。,24,39、下车伊始：指官吏初到任所。40、手不释卷：手里的书舍不得放下。形容读书勤奋或看书入迷。,25,41、期期艾艾：形容人口吃。易误指吞吞吐吐。42、首鼠两端：形容迟迟疑不决或动摇不定。易误解为行为前后不一致。43处心积虑：千方百计盘算，贬义词。常误解为“殚精竭虑“（用心精力，费尽心力）。,26,44、侧目而视：形容畏惧而又愤恨，易误解为尊敬。45、望尘莫及：比喻远远落后。易和“鞭长莫及”（指力量达不到）混用。46、改弦更张：比喻改革制度或变更方针、政策。易和“改弦易辙（比喻改变方向或做法）混用。,27,47、不知所云：不知说的是什么，指语言紊乱或空洞，它指的是说话人。易误解为“听者没有理解”。48、安之若泰：指身上逆境，遇到困难或遭受挫折时能泰然处之，跟平常一样。与此类似的还有“泰然自若”。,28,49、罪不容诛：形容罪大恶极，与“死有余辜”同义。易误解为罪行还没有达到被杀的程度。50、屡试不爽：屡次试验都没有差错。易误解为“没有成功”。,29,51、对簿公堂：在公堂上受到审问。易误解为“争论，明辨是非”。52、相敬如宾：特指夫妻相敬相爱。另有“举案齐眉”。53、走马观花：比喻粗略地观察事物，强调过程，易和“浮光掠影”相混。后者指印象不深刻，强调结果。,30,54、出神入化：形容技艺高超。易误用为形容听得出神。55、登堂入室：比喻学问技能由浅入深，循序渐进，达到更高的水平。易误用为“进入”。56、如坐春风：形容受到良好的教化。与“景物”无关。,31,57、耳提面命：褒义词，形容师长殷切教导。常误用为贬义词。58、不忍卒读：“不忍心读完”，形容文章的“悲”。常误用为形容文章写得不好。59、鼎力相助；敬词，指对别人对自己的帮助。常误用为表示自己对他人的帮助。,32,60、不可理喻：指“无法用道理使之明白”，常误用为“不可思议”。61、名噪一时：指在当时很有名声。常误用为贬义词。62、始作俑者：指某种坏风气的创始者。常误用为贬指。,33,63、目无全牛：指人的技艺高超，得心应手，易误作缺乏整体观念。64、鬼斧神工：形容人的制作技艺高超，常误用为形容自然景观。相类似的还有“巧夺天工”。,34,65、瓜田李下：形容容易引起嫌疑的地方。易误用为形容田园生活。66、卓尔不群：形容非常优秀，超出常人。易误用为形容人的性格。,35,67、侃侃而谈：形容说话理直气壮，从容不迫。易和“娓娓而谈（形容谈论不倦或说话动听）相混。68、求全责备：指对人苛求完善，后面不能带宾语，与此类似的还有“漠不关心”。,36,69、春风化雨：适宜于草木生长的风雨，比喻良好的教育。70、汗牛充栋：形容书籍多，不能形容人。,37,知识在于积累祝你成功,