《答谢中书书》《记承天诗夜游》.ppt

短文两篇,答谢中书书与记承天诗夜游,一、答谢中书书,山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。,a.文章分析,分析：文章第一句起了引言的作用，看似平常，却给人一种启示：被世人誉为“山中宰相”的作者，对山川之美定有一番独到的见解。作者所写的是其隐居地句曲山。可以想见，这里的山水，作者早已熟谙心中，而凝聚于笔端的定是反复观赏、饱览胜景后的精辟之见。分析：这三句是写静景，写得形色俱备，精彩纷呈。作者先以“入云”表示山之高峻与雄伟，以“见底”表示水之清澈与透明，一仰一俯，视野开阔，山水尽收眼底。接着移步换景，由清流而写两边的景物。可写之景物必定多不胜数，但作者抓住其色彩给人以具体的视感：五彩缤纷的石壁，郁郁葱葱的树林，碧绿青翠的竹园。一年四季，景物之茂盛，色彩之斑斓，足以让人大饱眼福。以此突出江南景物特点。,文章分析,分析：这一句是动态描写。所写之动态，时有朝暮之分，地有山林水泉之别，可谓多姿多彩，丰富无比。这里有晨雾将散时的山猿啼叫，林鸟相鸣；有夕阳斜照下清流中的游鱼出没，竞相跳跃。表现了万物一派生机勃勃的景象，衬托这里大自然的无限美好。分析：最后，作者以感慨收束，自己置身于此景高峰、清流、石壁、翠竹、晓雾、夕阳、猿鸟、沉鳞等景物之中，能不发出由衷的赞叹吗?难怪作者以“人间仙境”誉之。作者似乎还意犹未尽，于是又举出诗人谢灵运。表示自从谢灵运以来，没有人能够欣赏它的美妙，而作者却能够从中发现无尽的乐趣，带有自豪之感，期与谢公比肩之意溢于言表。,b.文章主旨与结构,文章主旨：这是作者写给梁中书鸿胪谢征的一封信。信中以清丽的文辞，极力称道江南山水之美，并抒发了对这些秀丽景色的酷爱之情，为六朝山水小品名篇。文章结构：第一层(第一句)，总起句，以感慨发端。第二层(从“高峰人云”到“四时俱备”)，描写山川中静景之美。第三层(从“晓雾将歇”到“沉鳞竞跃”)，描写大自然中的早晚景象。第四层(最后两句话)，感慨自然之美景。,二、记承天诗夜游,精读课文，与文本对话1、解题：学生齐读题目并思考题目交代了哪些内容？明确：时间地点时间文体,a.字词积累,.“解”是多音字，常见的读音有三种：，“分割、剖开、解除、解释、了解、演算”等意思，读ji；，作“古代下级向上级行文报告；押送；古代乡试考取第一名的人；典当、抵押”时，读ji等；，作姓氏、古地名（解池）时，或作“懂得、明白、杂技表演的各种技巧（特指马术）”、武术的架势”时，读xi。解衣欲睡（ji）解铃系铃（ji）识文解字（xi）解元（ji）苏三起解（ji）跑马卖解（xi）浑身解数（xi）解到县里（ji）两头蛇解珍（xi）解不开这个道理（xi）.给划线字注音，并解释。怀民亦未寝（qn）_睡_水中藻荇交横（zo、xng）_泛指水草。藻，水草的总称。荇，一种多年生水草。.解释划线的词。欣然起行（走）念无与乐者（想）遂至承天寺（于是）,b.结构层次,第一层：（第1-2句）叙事，交待赏月散步的时间、原因。第二层：（第句）写景，写月下庭中景物。第三层：（第句）抒情，面对月光、疏影抒发感慨。,三、课外作业,.整理课堂笔记。.预习陈涉世家。.了解新课文的内容，思考“学习建议”。,