《我们的朋友遍天下》PPT课件.ppt

千里难寻是朋友朋友多了路好走以诚相见心诚则灵让我们从此是朋友千斤难买是朋友朋友多了春常留以心相许心灵相通让我们永远是朋友结识新朋友,不忘老朋友多少新朋友变成老朋友天高地也厚山高水长流愿我们到处都有好朋友,永远是朋友,我们的朋友遍天下,自主学习,自学本项目的所有内容，能提出问题并进行初步的归纳。,畅所欲言,1、结合自己的实际，说说自己的交往对象有哪些？2、说说自己的交往范围有多大？,探究平台,从交往范围：,从亲近程度：,家庭、邻里、学校、社区、社会,知心朋友、一般朋友、点头之交,交往圈的分类,社区（村庄）,学校,家庭,我,从交往范围看,“点头之交”,一般朋友,知心朋友,我,从亲近程度看,一、交往的内圈与外圈：,“朋友圈”是青少年时期交往的主要“内圈”,请用自己交往的亲身经历说说朋友的重要性，我们应该怎么做？（或青少年如何加强内圈交往）,（1）、青少年时期，朋友圈是我们交往的主要内圈，朋友在我们的生活中扮演着越来越重要的角色。（1）在校园里，应重视与同学之间的关系，广交益友，让朋友伴随我们度过美好时光（2）应敞开心扉，积极交往，让交往充实你、我、他的生活世界。,探究平台,畅所欲言,想一想自己的交往范围有什么变化幼儿园：小学：中学：将来：,探究平台二：为什么我们的交往要由内圈向外圈发展？（为什么要扩大交往范围？或广泛交往的积极作用）（1）、交往越广泛，越有利于我们拓展视野。(2)、当我们把眼光由内圈转向外圈发展时，我们就会发现外面的世界是那么精彩。(3)、当我们把眼光由内圈转向外圈发展时，我们的学习与课外活动就会变得更加丰富多彩，也就可能受到更多的教益。,一对一帮助,点点滴滴,1、他们的行为是如何扩大交往范围的？2、想一想这样的活动有何收获？3、你的交往圈子有多大？4、你打算通过哪些方式扩大交往范围,怎样扩大交往范围？（怎样由内圈向外圈发展？）（1）、参加公益活动或社会活动。（扩大交往的好方式）（2）、正确使用互联网。3）、旅游、郊游4）、参加夏令营5）、网络交往。,辩一辩,网络对我们的交往是利还是弊,问题三：如何正确认识和使用互联网？,（1）、互联网带给我们大量信息,也拓宽了我们交往的渠道,甚至有可能把我们的交往范围扩大到全世界.（2）、要正确使用互联网,从中汲取有意的信息,结交良朋好友,抵制不良诱惑,避免互联网带来的负面影响.（3）、在没有国界的交往中，我们应该做好友好往来的使者，过自主的网络生活。（4）、在交往中真正让互联网发挥积极的作用,让我们的朋友遍天下.,请看下面一段剪辑的QQ聊天记录：2004年4月6日边城浪子：你好，可以交个朋友吗？晕倒的云：YES！你是谁？边城浪子：本是天涯缘份人，相逢何必曾相识！我是你远隔天涯的知心朋友！愿意同你分享你的忧愁和快乐！一个月之后边城浪子：在干什么？阿云！晕倒的云：没事干，无聊！你呢？浪子大哥！边城浪子：能说给我听听吗？知道吗？我时时刻刻都在想念你！每次下线之后我就觉得生活一下子成了灰色，我的身体就好像掏空了一般晕倒的云：我也是，我这一段时间好衰啊！成绩落下了，老师找我谈话，爸爸对我更是凶神恶煞一般，我有时真怀疑我是不是他亲生的边城浪子：有没有想到走出去，外面的世界真的很精彩，机会也很多，象你这样聪明的人只要走出来一定会有光明的前途的，我在社会上已经工作了一段时间，或许能帮助你！一周之后网名为晕倒的云的学生王华丽从她所在的中学彻底消失了,互联星空,1、请同学们发挥丰富的想象力,为这个故事续写可能的结尾。2、在利用互联网扩大交往范围时应该注意什么问题呢？,合作探究,警钟长鸣：小红在班上总是离群索居。性格孤僻，不愿与同学交往，只愿意上网聊天。她在网上聊天认识了网友小A，并视小A为知己，当小A向小红介绍了自己的“真实情况”后，小红也毫无保留地把自己的真实姓名、学校、家庭电话等都告诉了他，不久小红家被盗，而作案的正是小A。小红的案例，对我们今后网络交友有什么启示？,中小学生网上交友须谨慎现状调查一：据石家庄市公安局网络民警介绍，网上交友聊天是青少年上网的主要目的。通过问卷分析，青少年与网友见面的占11.5%，从不见面的占56.3%，偶尔联系的32.2%。与网友见面危险性极大，省会就发生过大学生与网友见面遭强奸的事件。网络警察提醒一般情况下不要与网友见面，也不要通电话。如果网友要求与你通电话、见面，一定要征得父母或老师的同意。与网友最初见面时，最好有父母或老师在场。现状调查二：在不少儿童网站上，人们可以找到类似这样的东西：“我叫*，今年12岁，在*小学读六年级，希望能和大家交朋友”由于中小学生警惕性较差，好多上网的中小学生会非常轻易地将自己的生日、家庭电话、地址等非常重要的个人信息贴出来。网络警察提醒中小学生真诚待人应当鼓励，但也要学会隐藏自己，保护自己，这两者之间并不矛盾。在公众留言簿、论坛、聊天室中参与网上交流，要像对待大街上的陌生人那样对待网上认识的人，同时要建立与父母经常性的沟通。在网上，如果有人没完没了的和你套近乎，或总打听有关你的更多事情，你就得想想他的目的何在。在网上措词用语最好不要过于随意，这跟生活中的交往一个道理。,温馨提醒,课堂收获,请你谈谈学完本课后有哪些收获？你打算以后怎样扩大自己的交往范围？,两个朋友的故事两个朋友结伴旅行，途中遇到了一只熊。其中一人吓坏了，丢下朋友不顾，迅速爬到树上藏了起来。另一个深知单凭自己的力量对付不了这只熊，而附近又没有树可以藏，只好急忙到在地上装死，因为他听说熊是不吃死人的。那只熊走近他，把他从头到脚嗅了一遍。这个人一动不动屏住呼吸。熊以为他死了，就走开了。那只熊走远后，他的朋友才从树上爬下来，并问他：“那只熊跟你嘀咕了什么？”他回答：“哦，那只熊告诉我，与那种危难时刻将朋友弃之不顾的人打交道，要多加小心。”读了这个故事后，请谈谈你的感受？,考考你运用知识分析问题的能力刘刚性格孤僻,不爱和别人交往.课下总是一个人埋头看书,在家也不愿意和父母交流,遇到学习上的难题既不请教老师,也不请教同学,结果学习越来越吃力,怎么努力成绩也上不去.后来经过心理辅导老师的帮助和指导,他明白了必须克服自己性格上的弱点,主动和家长、老师、同学交往，渐渐的变得开朗了，乐于和大家在一起交流思想、探讨问题了，学习成绩也逐渐提高了。1、刘刚开始交往的范围如何？给他带来什么影响？2、后来刘刚的交往范围如何？结果如何？3、这给你带来什么启示？,3、初二学生小明在网吧中认识了社会青年小李，小明很崇拜“成熟”的小李，因此小李约他到营业性舞厅，小明欣然前往。问题：1、上述同学采用什么方式认识新朋友的?2、这位同学的哪些做法不妥，为什么？3、我们可以得到哪些经验和教训？,1、下列对交往中对内圈与外圈的关系认识正确的是：（）A、只管大步扩展交往圈子，不发展友谊。B、积累内圈经验，纯属画蛇添足，多此一举。C、内圈的交往是外圈交往的准备和铺垫。D、越早超越内圈的广泛交往，效果越好。,2、有人认为我们应高瞻远瞩，将目光向前看，多多交往朋友，多结交陌生人，而无需顾及亲情及周围一切，对此你认为（）A、朋友多多益善，交得越多越好B、应同时处理好身边的亲情、同学情C、亲情很寻常，无需顾及D、与陌生人交友有害无益3、青少年扩大交往范围的好方式有、参加公益活动、参加社会活动、利用互联网交各种网友、盲从他人的交往方式ABCD,