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,写景写人作文教学的技巧张磊认真观察上面三幅图和下面一幅图，描述其特征。你看到了什么，你想到了什么。要求：准确到位，不少于60字。,怎样将景物写得生动形象呢？,一，尽量描写出景物的形状，在观察与联想的基础上运用比喻，拟人等手法来描写；二，学会从不同的角度来写景，如动静结合，俯仰结合，色彩对比；三，写景文不宜泛泛而谈，要抓住一两个景点写透。看下面两幅图，任选一幅来描写，不少于100字。,写人要凸显个性,一，一定要对人物的外貌进行描写。（简笔勾勒与工笔描绘。）工笔描绘即精雕细刻。要求描写要细腻，在表现人物的关键处着力用笔，用几个传神而又富有表现力的语句来表现。写外貌，应力求写出人物的风度、气质和神韵；写动作，应精选动词，对其行动过程进行生动的描摹；写心理，应善于运用细腻的内心独自、梦境或幻境揭示人物丰富复杂的内心情感；写语言，应揣摩人物说话的语气、语态，让个性化的语言充分展示人物性格特征，力求简洁，避免有话必录和拖泥带水。简笔勾勒就是指在描写人物时，不着色、不修饰、不烘托，用简洁的语言把人物的基本特征勾勒出来。二，在记叙的过程中，尽量选能凸显人物“特色”的事件来写，忌泛泛而谈。写人物的爱好，这是写人物的一大切入点。三，写人物为了表现一个人物的性格特征，可以采用对比的手法，也可以烘托渲染其一点，详加描写，这样给读者的印象就深刻了。（对比刻画与环境映衬。）对比刻画就是把人物置身在与他人言行、心理等的对比描写或与自己的言行心理等变化中比较描写；环境是人物活动的背景。环境有社会环境和自然环境之分。环境为人物的个性服务，或渲染人物活动的气氛：或暗示人物的心情；或烘托人物的性格。,图文转换训练观看下面的插图，对人物进行描写，要求有外貌、神态、心理描写。,图文转换训练二,看下面两幅图，对人物进行描写，不少于150字。,
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