《一模试题分析》PPT课件.ppt

一模试题分析石家庄市第四十二中学：李甲祥,一模试题分析,本次一模试题的特点1.难度适中，与近三年高考接近。2.题型灵活，知识点考查全面。3.寓知识考查于语言应用之中，使知识情景化。4.注重了知识和能力考查相结合。5.整体得分情况和近三年高考得分情况接近。,各类题型的基本情况,1.单词辨音,考查特点,1.所选词均为常见词。2.所给的字母或字母组合发音大都多样变化。a;o,u,c,s,ou,ear,our,ai。3.所给词发音易被读错或易被读混。如：marryMary,many;country字母s的发音更易错。4.词性变化导致发音变化。bathbathe,clothclothingclothes,toothsmooth,worthworthy,southsouthern，breathbreathe。,出现的问题:,1.正答率偏低的有3、4两个小题。2.字母组合读音读错或读音不准确。height,seize,今后复习建议:,1.归纳总结常见易考字母或字母组合的不同发音及发音变化.a,e,o,u,ai,ea,ou,ear,our,c,s,th,ch等。2.给出易读错字母或组合的发音规律.al,n,ea等。3.抓好常见词的标准发音.praise,again,country,chance等。4.帮助学生归纳总结出词性变化引起发音变化的常见词。,2.语言知识点,一模单选题正答率情况,一模正答率偏低，不到50%。选B项的近半数同学。原因：对常见的应答方法区别分析不清。建议：1.加强对常见对话的应答方式的记忆。2.克服汉语影响。,一模正答率偏低，不到70%。选B项的同学近25%。考查特点：情景化、口语化。建议：除了记忆冠词的基本用法以外，还要注意培养学生从语境入手，注意口语的正确表达方法。,考查特点：寓时态于语言情景交际之中，使语法知识于语言运用之中。建议：培养学生通过语境判断时态语态的能力，注意非设空部分对所选答案的提示作用。,建议：1.归纳总结常见动词组成的短语。如：make,take,come,pay,bring,put等。2.引导学生通过短语中的副词本身的意思来推断动词词组的意思。,建议：1.熟练掌握各种从句的基本结构及关联词的恰当使用。2.弄清各从句之间的区别和联系。,建议：1.掌握情态动词的基本用法。2.能够通过语境恰当使用情态动词表示一些特殊意思的方法。1）情态动词表示推断。canthavedone,mayhavedone,musthavedone2）情态动词表示虚拟。couldhavedone,shouldhavedone,neednthavedone3）表示意愿will,would4)表示要求shall5)表示客观推断should,建议：1.在学生熟练掌握谓语动词的时态和语态的基础上，清楚于非谓语动词的基本关系。2.熟练掌握现在分词和过去分词的区别。3.掌握一些特殊动词的用法.,3.完型填空,选项：1.上下文内容联系紧密2.语境搭配合理准确3.以实词为主4.选项设计形式更趋于灵活，注重对文章内容和语言灵活运用的考查，避免纯语言知识点的考查。,内容：1.记叙中表达感情，议论中表明观点。2.突出细节描写和抒发感情。,出现的问题:1.在文章内容理解上不够深透，只是停留在文章表层意思上答题。2.站在答题者的思维上答题，偏离作者的写作思想。3.精力过于集中在四个选项之间的差别上，忽视文章整体内容的理解或对作者情感态度等深层含义的思考。,今后复习建议:1.选材内容要贴近生活（尤其是贴近学生生活）的文章，体裁以记叙为主。2.注重对学生答题方法的培养。3.讲练结合，精讲精练，勿搞题海战术。4.在练中纠错，在纠错中改进提高。5.经常练，限时测。,4.阅读理解,1.易错题类型主旨大意，判断推理2.今后复习建议:1).方法训练：各种题型的解答技巧。2).练习选材：与高考体裁和难度接近，精选精练。3).时间安排，坚持经常，典型有特点，能起到启发方法，训练技巧的作用。4).根据自己学生的特点而定。,5.单词拼写,N:breath,mirror,January(2006)message,majority,description(2007)sandwich,February,neighbours,dictation(2008)branches,bargain,medicine,(一模)V:missed,encouraged,imagine(2006)broadcast(ed),celebrate,praised(2007)recognize/se,translated,swimming(2008)climbing,celebrated,repeated(一模),A.common,Australian,shamed(2006)favorite,pink(2007)opposite,regular(2008)similar,lively,Canadian(一模)Adv:slightly(2006)everywhere(2007)downstairs(2008)peacefully(一模),出现的问题1.词性CanadianCanada2.近义词的区别similarfamiliarcelebratedcongratulatedpeacefullyharmoniouslybargainingchargingmedicinedrugpill3.常见词的使用medicinemedcinemedicain4.词形变化climbingclimingbranchesbruncheslivelylovelycelebratedcelebraterepeatedrepeatted,今后复习建议1.抓常见的名词，.动词，形容词，副词2.抓考纲要求的词及相关构词法构成的词3.抓拼写上易错的词4.抓意思积极的词5.抓音节在2-3个之间的词6.抓与生活密切相关的词,6.短文改错,1.thea（2006）,加a（2007）,加the（2008）,加a（一模）2.discoverdiscovered,keepskeeping(2006)wasis(2007)wasam,chosechosen,makingmake(2008)beingbe,quarreledquarrels,fixingfixed(一模)3.SoBut(2006),andbut(一模)4.histheir(2006),mytheir(2007),theirour(2008)5.updown，去for，加to(2006)去for,inof(2007)去at，aboutwith/to(2008)forby,去to(一模)6.treetrees(2007),waysway(2008),cardcards(一模)7.bravelybrave,happierhappiest(2007)goodwell(2008)goodwell(一模)8.whichthat(2007),出现的问题,1.不按要求改，做标记错误2.改错思路偏离试题3.大杀大砍，不尊重原文意思4.只顾行不注意段,易设改错点1.冠词:多冠词2.代词：代词的形式错误，人称指代不一致，单复数不一致，多或少it,them,oneself等3.动词：时态错误，分词错误4.名词：单复数错误5.介词:少介词，多介词，错介词。6.形容词，副词：级别错误，形容词和副词转换错误。7.不定式:多或少to,5.连词：状语从句关联词错用beforeafter,whenwhile,untilbeforesinceunlessifuntil定语从句的关系词错用whichthatwherethatwhichwhosewhichwhowhosewhom强调句式于定语从句或状语从句混用:thatwhatwhichwhere并列句的关联词错用butsoandbuthoweverthereforeotherwisethusthereforebesidestherefore,今后复习建议1.培养学生从文章整体入手改错的习惯，掌握联系文章上下文的方法。2.掌握正确的改错方法。1）尊重原文意思，勿只考虑语法正确2）先考虑改为主，再考虑去或加3.总结常见的出错方法纠错技巧,7.短文写作,体裁：一模：看图作文(关于水和空气污染，半开放性作文)2008：回信：（如何学好中文，给出相关信息）宣传稿2007：介绍一家旅馆的情况，给出相关信息2006：申请信（申请志愿者，介绍个人情况，给出相关信息）,出现的问题1.书写乱2.最基本的语法错误：错词，错句式3.审题错误4.缺少要求的要点，议论性的句子过多。,今后复习建议1.练好常见体裁2.抓好文章框架结构3.抓好文章的开头和结尾4.抓好常用关联词句5.抓好几种复杂句式:倒装,定语从句,分词，强调句式。,范文（1）Whereismyhome?Somefishareforcedtoleavepollutedwaterandareflyinginthesky.Whattheydiscoveristhattheairispollutedsoheavilyaswellthatthebirdshavealldisappeared.Atlength,inordernottobreathethepoisonousair,thesefishstartwearingmasks.(描述画面内容）,Itisapparenttoseethatitiswaterpollutionandairpollutionthatleadtothisweirdphenomenon.Butwhatleadstothepollutionbothinairandwater?Ononehand,humanspouringindustrialwasteswithoutlimitsdestroyedthenaturalenvironmentinwhichthousandsofanimalslive.Ontheotherhand,humansnotfeelingshamefulhasnothingtodowithslowingdownthepollution.Whatsmore,thenatureitselfhaslosttheabilityofself-condition,sothattheenvironmentisnolongeravailableforanimalstolivein.(说明原因),Dowejustseewhatallthishappenswithoutdoinganything?Theresonlyoneearth,anditsourresponsibilitytoprotectourmotherearth.Sojoinmetoappealfortherightstoliveinabetterenvironment.Stopkillingtheearth,asitskillingyourself.(阐述自己的观点和建议）,Asisshowninthepictureabove,thewaterofseaisbadlypollutedandsomethingchangesitscolorfromblueintoblack.Besides,theflyingfisharewearingmasks,provingthattheairintheskyisalsopolluted.(描述画面内容)Howdoesitcomeabout?Maybethereasonforitiscommonintotal.Butonemaincauseofthisisthatpeopleallpouredpollutedthingsintotheclearwater,thusmakingitablacksea.Whatsmore,wehumanbeingsalwaysgiveoffpoisonousfogswithoutlimitinordertomakeprofits.Inaddition,(that)effectivemeasureshavenotbeentakentostoppollutingthesurroundingsmaybeanotherimportantreason.(阐述原因）,Inmyopinion,allcountriesintheworldshouldjoinhandstotakeactiontoimproveourlivingenvironment.Ifwhatthepictureshowswillcometrueoneday,thenwehumanbeingswillbestoppedbythepollutionwemake.Justasasayinggoes：Menwillstoppollutionorpollutionwillstopmen.（发表自己的观点和建议）,Thewaterisdark.Everyofthemwearsamaskinordernottobepollutedbytheunsmelledair.(描述画面内容）Fromthepicture,itcanreflectstwoenvironmentalproblems.Thefirstisthepollutedriverandtheotherispollutedair.Asaconsequenceofourpeopleoftenpourthemixturewaterintoriversfrequently,wealwaysregardofthefishthewater,sotheriverispollutedseriouslyandthefishcantlivepeacefullyintheriver.Theymay(be)facedwithdeath.Theunfreshaircandoharmtoourhealthybody.Itcancausessomediseases.(阐述原因),Inmyopinion,ourgovernmentshouldtakemeasurestosolutetheseproblems,whichpreventedfromhappening.Wealsoshouldattachimportancetoourenvironmentanddontpourbadwatertorivers.Ournatureisthehometodependonlivingforus.Asawhole,weshouldtakegoodcareofourhome.Onlylikethiscanwegetonwellwithournatureandhaveaharmonysociety.（发表自己的观点和建议）,