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。,梅,王安石,墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来,踏雪寻梅,思考：,这首歌曲描写了哪些景物？,聆听：,3.你的心情怎样呢？,2.通过你听到的景物你的脑海里又呈现出了什么样的画面？,踏雪寻梅了解词曲作者,刘雪庵（19051985）作曲家、音乐教育家，四川（今重庆）铜梁人。1926年入成都私立美术专科学校学习钢琴、小提琴和作曲并学唱昆曲。1930年考入上海国立音乐专科学校师范组，随萧友梅、黄自学习作曲与和声学。毕业后曾从事过救亡歌咏运动。1931年考入上海国立音专主修理论作曲，师从黄自，与贺绿汀等被称为“黄自四大弟子”。,黄自（1904-1938）字今吾，江苏川沙（今属上海市）人。早年在美国欧伯林学院及耶鲁大学音乐学校学习作曲。1929年回国，先后在上海沪江大学音乐系、国立音专理论作曲组任教，并兼任音专教务主任，热心音乐教育事业，培养了不少专业人才。同时，也从事创作和著述，写下了交响音乐、室内乐、钢琴复调音乐、清唱剧等各种体裁样式的音乐作品共九十四首。主要作品有管弦乐序曲怀旧，和弦乐都市风光幻想曲，清唱剧长恨歌，合唱曲抗敌歌、旗正飘飘，歌曲九一八、热血、南乡子、花非花、玫瑰三愿、天伦歌、西风的话等。,朗诵歌词,雪霁天晴朗（j）腊梅处处香骑驴灞桥过（b）铃儿响叮铛响叮铛响叮铛响叮铛响叮铛好花采得瓶供养伴我书声琴韵共渡好时光,雪霁：雨雪停止，天放晴灞桥：桥名。本作霸桥,mf,p,mf,mp,短促跳跃，力度作渐强，表现驴儿由远而近清脆的铃声。,断音占原音时值的（）？,想一想？,1/2,踏雪寻梅了解合唱,大家说一说什么是合唱？合唱是指由两个或两个以上的声部，各自按本声部的曲调同时演唱出一首歌曲，它是集体歌唱的艺术。,曲,词,学习歌曲的第二声部,首先要熟悉第二声部的节奏请同学们边唱第一声部，边用手击出第二声部的节奏师生合作，合唱踏雪寻梅：同学们唱第一声部，老师配唱第二声部；老师唱第一声部，同学们配合老师合唱第二声部。,实践与创造:,用打击乐器为歌曲伴奏,三角铁,双响筒,踏雪寻梅这首歌表现了一种高雅的意境和纯朴的生活情趣，表现了主人公对自然和生活的热爱。我们不仅要学会唱这首歌，更要学习梅花那凌霜傲雪，顽强不屈的精神。,课堂小结,
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