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Unit4MyHoliday,（人教PEP）六年级英语下册课件,怎么写英文信？,1.称呼/称谓（Salutation）通常放在信内地址下方隔一行或两行，其左边与信内地址第一行对齐。称呼后的标点符号一般用逗号，按美国人的习惯也可以使用冒号。2.正文（TheBody）在称呼下面一行或两行处开始写。3.结束问候语(TheComplementaryClose)是写信人对收信人的谦称，通常低于正文部分两行或三行，从信纸的中间靠右开始写起，第一个词的首字母要大写，结尾加逗号。4.签名（Signature）即写信人的署名，写在结束问候语下方.,信封的格式：左上角写寄信人的地址(由小到大),右下角写收信人地址.,左上角由先到后依次是：收信人姓名；收信人地址；收信人城市；收信人省份.,词汇，句型与会话,词汇learn-learnedtake-tooksing-sangdance-dancedeatateclimb-climbedbuyboughtrow-rowedseesawgo-wentl,Chant,Whatdidyoudoonyourholiday?Whatdidyoudoonyourholiday?Itook,tookpictures.Whatdidyoudoonyourholiday?Iclimbed,climbedamountain.Whatdidyoudoonyourholiday?Ilearned,learnedChinese.Whatdidyoudoonyourholiday?Isang,sanganddanced.,快乐大转盘老师手上这个大转盘上有各个地名，各种交通工具和活动做成圆盘，转动圆盘问Wheredidyougo？Howdidyougothere?Whatdidyoudo？根据指针上的显示问答,快速抢答,过程：全班学生分成大组，请一生上来抽取张卡片，并把卡片上的动作依次做出来，并提问其他同学根据表演者的动作猜哪个小组先猜出正确答案就得分,Eg:1:WhatdidIdo?Ss:Youategoodfoodanddanced.,学生分成大组，每组分别写地点，时间，交通工具，动词短语的过去式形式请一生分别从组中抽取张，用动作表演纸条上的内容，其他学生根据表演猜测纸条上的内容表演的学生一边做动作一边提问：Wheredidyougoonyourholiday?其他学生猜：Iwentto如果有人回答正确，表演的同学就依次提问：Howdidyougothere?Whatdidyoudothere？其他学生继续猜,我是小特工,活动过程：学生分成组，每组派一位同学上来，先让其中位同学从老师手中抽一张小卡片，另一位同学当小特工音乐响起时，位同学按各自卡片内容做动作，小特工观察他们的动作音乐停，位同学停止动作，下面的同学指令其中一个动作，当小特工的务必在这段指令的时间内抓住刚才做该动作的那位同学被抓的同学做小特工，继续游戏如果小特工连续两次抓不到“敌人”，则被淘汰活动结束时，留在台上的同学为最佳小特工，他所在小组为最佳特工小队,长鼻王发挥你的想象力，对词组和句型进行滚动练习可以适当扩大一点课外的相关内容,Eg:Iwenttotherestaurant.Iatechicken,beef,mutton,Iwenttothezoo.Isawtheanimals.,John的旅游周WhatdidyoudoonMonday/Tuesday/Sunday?,活动过程：每个同学都来扮演John，把自己的一周活动拼凑完整分组，每位学生领取一张卡片，跟同组学生对话将获得的信息填入卡中相应的位置,采访活动活动内容：Wheredidyougo？Howdidyougothere？Whatdidyoudo？四人小组，每人准备一张曾经旅游去过的地方的照片，进行采访，介绍,Eg:S1:Wheredidyougo？S2:IwenttoQingdao.S1:Howdidyougothere？S2:Iwentbytrain.S1:Whatdidyoudo？S2:Irowedaboat.,Letsfindout活动过程：1)Thinkof4placesyouhavebeento.2)Tellhowyouwentandwhatyoudid.,阅读教学,1.把John一周的度假经历画成一张图文并茂的表格.,活动过程：将Letsread中部分句子，写到卡纸上，句子中的单词之间没有间隙，你能通过仔细朗读和拼读进行识别并把句子根据单词切开吗看限定时间内谁切的面包最多,切面包,制作明信片贺卡有很多种类，朋友身体不适可以送安慰卡；朋友心情不畅可以送幽默卡；失败送鼓励卡；成功有庆贺卡；出行有平安卡贺卡除了有纸制的，也有电子贺卡明信片也可以通过电子邮箱的方式来发送。,要求：根据每个学生的不同情况，可以制作纸制的明信片，也可以发送电子邮件制作明信片的同学，收集自己喜欢的旅游景点和风景图片把卡纸剪折成明信片的样子，然后把图片贴上去填写假日旅行的内容，并写上寄信人及收信人的地址和姓名发送电子邮件的同学，把收集的旅游景点风景图片和假日旅行的内容一起通过邮箱，发送给自己的好朋友,创设情境：如果你出行在外，想向父母或朋友报平安，并简单介绍你的旅游的情况，你会怎样设计你的明信片,情景剧编演“Afunnytrip”,小作文,Thankyou!,
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