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,分析与综合相结合,分析与综合的关系,1、正确使用分析方法,2、正确使用综合的方法,分析与综合相结合,3、合理的想像与创造性思维,小结,分析与综合相结合,1、正确使用分析方法,分析,分析与综合,是指把整体分解为各个属性、部分、阶段、方面，以便分别加以研究的思维方法。,原子,整体,部分,分析的含义,分析的作用,分析是研究整体和过程的基础只有周密的分析，才能进行正确的综合。,说一说：新的广播操是怎么学的？军训的动作是怎么练的？,怎样才能正确使用分析的方法,分析不是单纯的“分”，而是“联结”中的“分”，“只分不联”就会导致孤立地、片面地看问题，犯形式主义的错误。正确的分析方法应当是：必须在思维中抽出组成整体或过程的要素单个分析，同时分析要素相互间的联系，并抓住本质的东西，最后从整体上把握各个要素。,返回,综合,分析与综合相结合,2、正确使用综合的方法,综合,是指把被分解了的各个属性、部分、阶段、方面再重新组合为整体的思维方法。,综合,整体,部分,综合的作用,只有对事物各要素的本质加以综合，才能正确地认识客观对象。也只有对事物各要素的本质加以系统综合，才能提出解决问题的有效方法。,说一说：大型的文艺表演是怎么排练的？,怎样才能正确使用综合的方法,正确的综合，不是简单的机械相加，而是紧紧抓住各个要素之间的联系，紧紧抓住对各部分研究成果之间的内在联系，从中把握事物整体的本质和运动规律，得出一个全新的整体性认识。,分析与综合的关系,分析与综合相结合,1、正确使用分析方法,2、正确使用综合的方法,分析,综合,基础,前提,分析与综合的关系,分析与综合互相包含,分析,综合,综合,分析,分析与综合互相转化,分析,综合,世界,主观世界,客观世界,人类社会,自然界,无机界,有机界,植物,动物,微生物,综合,分析,动物,禽兽等,人,女人,男人,张三,李四,王五,赵六,女人,男人,人,分析与综合互相转化,返回,课堂练习：,一、不定项选择题,、对分析与综合的关系，下列说法正确的是（）,、人们在认识事物时既要对事物及事物的发展过程的有关要素进行分析，又要对事物从整体和全过程上进行综合把握。,、只有对各要素首先作出周密的分析，才可能从整体上进行正确的综合，从而真正地认识事物。,、只有对事物各要素的本质加以综合，才能正确地认识整个客观对象。,、分析与综合是统一的科学的思维方法，我们既要注意在综合指导下的深入分析，又要注意在分析基础上的综合。,、研究商品，把它的要素分解为使用价值和价值来研究。,、研究植物，把它分为根、茎、叶、花、果，分别研究它们各自的结构、形态、功能等。,、深入实际，获得丰富的感性材料。,、考察一位同学的表现，要了解他在德、智、体等各个方面的状况。,2、下列属于分析的方法有（）,、下列属于综合的方法有（）,、企业进行生产，需要对一系列因素（如市场、企企内部生产者素质、管理方法）进行整体考虑，并协调好一系列因素。,、把一个同学的各个方面的表现综合为一体，才能正确评价一个同学。,、对获得的大量材料进行筛选、鉴别。,、牛顿把看起来毫不相干的几种情形统一起来，找到了太阳、行星、卫星、地面物体之间相互关系的共同性。,二、合理想象与创造性思维,1、想象与合理想象2、创造性思维3、培养想象力和创造性思维需要注意的问题,1、想象与合理想象,（1）想象是一种令人惊奇的思维能力（2）合理的科学的想象，立足己知事实，根据己知的规律，充分发挥了人的思维潜能，对人们认识世界和改造世界极为有益,创造性思维就是以科学理论为指导，面对实际，敢于提出新问题，解决新问题。创造性思维，很重要的是敢于打破常规，进行逆向思维、求异思维和发散思维，敢于独辟蹊径，标新立异。,2、创造性思维,创造性思维,可见：打破常规不一定是创造性思维，凡是创造性思维都应该以客观规律为基础，要以科学理论为指导，从实际出发。,3、培养想象力和创造性思维需要注意的问题,（1）二者密不可分，要善于把想象力和创造性思维结合起来（2）注意5点善于发现问题敢于超越注重积累，把握已知规律正确对待灵感和顿悟经得起实践的检验,小结,分析与综合相结合,分析与综合相结合,合理想像,创造性思维,分析的含义、作用,综合的含义、作用,
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