陕西省2020版九年级下学期中考一模化学试题（I）卷

陕西省2020版九年级下学期中考一模化学试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列对物质性质的归纳中，正确的是（ ）AH2、O2、CH4都具有可燃性BH2、C、CO都能和CuO发生置换反应C浓硫酸、浓盐酸都具有挥发性DFe、Al、Cu都能从AgNO3溶液中置换出Ag.2 . 下列4个图像能正确反映对应变化关系的是ABCD向一定量NaOH溶液中加水向一定量不饱和KNO3溶液中逐渐加入KNO3固体向一定量澄清石灰水中加入Na2CO3溶液向等质量的Mg、MgO中加入稀盐酸AABBCCDD3 . 下列是利用化学性质的是 （ ）A金刚石做钻头B焦炭冶金C活性炭做防毒面具的滤毒剂D石墨能做铅笔芯4 . 下列实验方案能达到实验目的的是（ ）选项实验目的实验方案A除去CO2中的HCl气体通过NaOH溶液洗气B证明二氧化碳能与水反应将二氧化碳通入滴有酚酞溶液的水中C检验氧气已收集满将带火星的木条伸入集气瓶中D证明蜡烛中含有碳元素将内壁蘸有澄清石灰水的烧杯罩在蜡烛火焰上方AABBCCDD5 . 下列事实与氧气化学性质无关的是（ ）A氧气能使带火星的木条复燃B氧气可以供给呼吸C白磷在空气中自燃D可用向上排空气法收集6 . 下列溶液中，溶剂不是水的是（ ）A碘酒B酒精溶液C生理盐水D硫酸铜溶液7 . 我省明代科学家宋应星所著的天工开物中，详细记述了金、铜、铁、锌等金属的开采和冶炼方法，记述的金属中金属活动性最强的是A金B铜C铁D锌二、填空题8 . 请根据A、B两种固体物质的溶解度曲线图回答下列问题。1温度为_时，A与B物质的溶解度相等；2在保持其中溶解质量不变的条件下，将常温下B的不饱和溶液变成饱和溶液，可行的方法是_。3现有一杯t1时含A、B的两种物质且饱和的混合溶液，若要从中分离出A，其操作方法是_。4下列说法正确的是_。At2时，A溶液中溶质的质量分数一定比B溶液中溶质的质量分数大B将t2时A、B的饱和溶液分别降温至t1，此时两溶液中的质量分数相等C在t2时，用两份等量的水分别配制成A、B的饱和溶液，这两种溶液的质量相等D在t2时，用等量的A、B分别配制成两种饱和溶液，其质量分别mg和ng，则m三、实验题9 . 下图为用镀锌铁片制成的日常用品。镀锌铁是指通过镀锌工艺在铁皮上进行镀锌而制成的一种产品，热镀锌产品广泛用于建筑、家电、车船、容器制造业、机电业等，几乎涉及到衣食住行各个领域。为测定铁片镀锌层的厚度实验过程如下。（实验步骤） 剪取一片镀锌铁片，量得长度=2.0cm，宽度=1.9cm。 用电子天平称量质量0.857g。 实验中需要溶质质量分数为10%的稀盐酸200mL（密度=1.05g/mL），需要量取溶质质量分数为37%的浓盐酸（密度=1.18g/mL）mL（保留至小数点后1位），然后稀释。 将镀锌铁片放入溶质质量分数为10%盐酸中。当观察到，可以判断镀锌层恰好反应。 将溶液中的铁片取出清洗、擦干、烘干后用电子天平称量质量0.837g。（计算结果） 铁片镀锌层的质量有g。 已知锌的密度7.1g/cm3，计算出铁片镀锌层厚度mm（保留至小数点后2位）。（实验反思）实际计算结果偏大，同学们分析，这是因为很难通过观察现象判断镀锌层恰好反应，造成镀锌铁片浸泡在盐酸中时间。（填“偏长”、“偏短”）（实验改进）资料卡片：如图1所示，两种金属活动性不同的金属放入酸碱盐溶液中，会有电子的流动，从而产生电流。将上述实验改进成如图2的装置，当观察到，此时锌层恰好反应。10 . 为了保证实验安全且成功，请关注实验中的异常情况的处理.（1）酒精洒在桌面并燃烧时，灭火的常用方法是_；（2）以块状大理石和盐酸为原料，利用如图装置制取二氧化碳时，发现液体沿着导管向外涌出，最适宜的处理方法是_；A将锥形瓶外侧导气管封堵B从长颈漏斗向锥形瓶加水C拔掉胶塞，向锥形瓶中加适量水（3）将铝片伸入盛有CuSO4溶液的试管时，无明显现象，我们可以将铝片取出并_.11 . 如图所示为实验室中常见的气体制备和手机装置。请回答下列问题：(1)写出图中标号仪器的名称:_。(2)写出在实验室里用AE装置组合制取氧气的一个化学反应方程式：_。(3)在实验室里制取二氧化碳，应选用的发生装置是，若用F装置收集二氧化碳，检验二氧化碳收集满的方法_。12 . 某同学要探究燃烧的条件和空气中氧气的含量,进行了如下实验：（实验一）(已知:白磷的着火点为40)实验装置实验步骤及现象步骤1.检验装置的气密性，气密性良好步骤2.将盛有白磷的带孔燃烧匙伸入A瓶中，白磷不燃烧步骤3.向A瓶中加满80热水，塞紧瓶塞，白磷不燃烧步骤4.打开K1、K2，从a口向瓶中鼓入空气，待瓶中的液面低于燃烧匙底部时，关闭K1、K2，此时进入量筒B中水的体积为120ml,观察A瓶中的白磷燃烧（1）请写出白磷燃烧的化学方程式_；（2）对比步骤2和4的现象可知,可燃物燃烧的条件之一是_；（3）待装置冷却一段时间后,打开K2,如果观察到_，说明空气中氧气的体积约占1/5。若实验测得空冬中氧气的体积分数小于1/5,原因可能是_(答一条即可).（实验二）(已知:铜能与空气中的氧气、水、二氧化碳反应生成铜绿,反应应的化学方程式为:2Cu+O2+H2O+CO2=Cu2(OH)2CO3)（4）用如图所示装置,利用铁生锈的原理也可以比较准确地测出空气中氧气的含量,图中植物油的作用是_。荐将此装置中的细铁丝换成足量的细铜丝进行实验,不能较准确地测出空气中氧气的含量,请说明理由_。四、流程题13 . 某课外小组利用废弃白铜(Cu、Ni混合物)粉末，欲将其分离得到Cu、Ni两种金属，其主要流程如下(部分反应产物在图中已略去)：已知：Ni与Fe化学性质相似，常见化合价为+2价。(1)固体A的化学式是_。(2)中分离出固体A的操作名称是_。(3)中反应的化学方程式是_。(4)由上述流程得出Cu、Ni、Zn的金属活动性由强到弱的顺序是_。五、科学探究题14 . 某化学兴趣小组的同学，为了比较金属R与铁、铜的金属活动性强弱，进行如下探究活动：（查阅资料）铁的活动性比铜强。（进行猜想）对三种金属的活动性顺序做出如下猜想：猜想一：RFeCu；猜想二：_；猜想三：FeCuR（收集证据）为了验证哪一种猜想成立，甲、乙、丙三位同学分别展开实验探究。主要操作主要现象甲将打磨好的R丝插入盛有硫酸铜溶液的试管中_乙将粗细相同打磨好的R丝、铁丝，分别插入体积和溶质质量分数都相同的稀盐酸中R丝表面产生气泡速率比铁丝表面产生气泡速率填_（“快”或“慢”）丙将粗细相同打磨好的R丝、铁丝，分别在空气中点燃R丝在空气中剧烈燃烧，铁丝在空气中不能燃烧（得出结论）猜想_正确。（交流反思）三位同学交流讨论后认为，比较金属活动性强弱的方法有多种。（归纳总结）他们总结得出比较金属活动强弱的常见方法有：（1）金属与氧气反应的难易和剧烈程度；（2）金属与_溶液（盐酸、稀硫酸等）是否反应或反应的剧烈程度；（3）金属与盐溶液（金属的化合物的水溶液）是否反应。六、计算题15 . 向盛有9g生铁的烧杯中倒入100g稀硫酸，恰好完全反应，测得烧杯中剩余物质的总质量为108.8g。计算所用稀硫酸中溶质的质量分数。第 9 页 共 9 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、二、填空题1、三、实验题1、2、3、4、四、流程题1、五、科学探究题1、六、计算题1、