陕西省九年级上学期期末教学质量监测理科综合化学试题

陕西省九年级上学期期末教学质量监测理科综合化学试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列化学现象的描述，正确的是 （ ）A铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体。B木炭在氧气中燃烧比在空气中燃烧更旺，发出黄光。C硫在氧气中燃烧，产生蓝紫色火焰。D红磷在氧气中燃烧产生白雾。2 . 茶氨酸（C7H14O3N2）具有降低血压、提高记忆力、保护神经细胞、减肥等功效。下列说法正确的是A茶氨酸属于无机化合物B茶氨酸由26个原子构成C茶氨酸中碳元素的质量分数约为48.3%D茶氨酸中碳、氢、氧、氮各元素的质量比为7：14：3：23 . 以下化学用语描述正确的是A两个氢原子: H2B一个铁离子带两个单位正电荷: Fe2+C3个氧分子: 3O2D钙元素的化合价为十2价: 4 . 下列实验操作正确的是（ ）A点燃酒精灯B滴加液体C稀释浓硫酸D检验O2满瓶5 . 美国夏威夷联合天文中心的科学家发现了新型氢粒子。这种氢粒子是由3个氢原子核(只含有质子)和2个电子构成的，这对解释宇宙演化提供了新的参考，对于这种粒子，下列说法中正确的是A它比一个普通氢分子多一个原子B它一定含有3中子C它的构成可以用H+表示D可以推测它的化学性质与H2不同6 . 在一个密闭容器内发生某反应，测得反应过程中各物质的质量如下表所示，下列说法错误的是物质ABCD反应前质量（g）181332反应后质量（g）待测26312A该反应是分解反应BA、D两种物质中元素种类一定与B物质中元素种类相同CC物质可能是该反应的催化剂D反应中A、D的质量比为1:47 . “绿水青山就是金山银山”，让“山更绿，水更清，空气更清新”是我们共同的追求。你认为下列做法与这理念不相符的是（ ）A生活污水应逐步实现集中处理和排放B将校园的杂草、树叶、废纸集中焚烧，保持整洁的环境C自带水杯出行，不用一次性纸杯；减少一次性木筷的使用等D加强大气质量监测，积极植树、造林、种草等，以保护空气二、填空题8 . 维生素A( vitamina)又称视黄醇,其对治疗夜盲症有重要的作用,化学式可表示为C20H300：（1）维生素A的相对分子质量为_（2）视黄醇中C、H、0元素的原子个数比为_视黄醇中氢元素的质量分数约为_(结果精确到0.1%)9 . 用数字和化学符号填空：钙元素_氯化钠_ 2个氧原子_3个氮分子_ 2个氢氧根离子_镁元素显+2价_10 . 结合氢气和氯气反应的微观示意图，回答下列问题：(1)该反应的基本反应类型_(2)保持氯化氢化学性质的最小粒子是_，该化学变化中的最小粒子是_(3)由图可以得出分子和原子的区别是_三、实验题11 . 如图所示装置（气密性良好），改变滴管和小烧杯中的物质可以完成多个简单实验（1）若滴管甲中吸有水，烧杯丙中盛有适量生石灰将滴管甲中的水滴入烧杯丙中，可观察到气球鼓起，一段时间后装置恢复原状利用所学化学知识解释气球鼓起的原因是，烧杯丙中发生反应的化学方程式为（2）若烧杯丁中盛有适量锌粒，将滴管乙中的液体滴入烧杯丁中，烧杯丁中有气泡生成，气球明显鼓起，则滴管乙中所装液体是，烧杯丁中发生反应的化学方程式为（3）若滴管甲中吸有稀硫酸，滴管乙中吸有水，烧杯丙中盛有适量小苏打，烧杯丁中盛有用石蕊溶液染成的紫色干燥纸花该实验可用于验证使石蕊变色的物质是碳酸而不是二氧化碳正确的操作顺序是：先，观察；再（4）若在丙烧杯中盛有40g溶质质量分数为10%的NaOH溶液，将稀H2SO4通过滴管甲滴入烧杯丙中至恰好完全反应求：参加反应的NaOH溶液中溶质的质量和反应生成Na2SO4的质量分别为多少克？12 . 根据下图回答问题（1）仪器a的名称为（2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的化学方程式为用高锰酸钾制取氧气时，所选用的发生装置为（填字母序号）（3）实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式为；选用的收集装置是（填字母序号），用此装置收集，检验气体是否收集满的操作是四、推断题13 . 梦溪笔谈是宋代科学家沈括的一部科学巨著。书中写道：“信州铅山县有苦泉，煮之则得胆矾。熬胆矾铁釜，久之亦化为铜。考古工作者曾发掘出一件宋代熬胆矾铁釜，考古人员在这件铁釜表面采集了两种固体A、B的样品进行研究，其中A的主要成分是Cu2(OH)2CO3，实验过程如图所示，其中H、J、K、是单质，气体C、E元素组成相同，部分生成物已略去。（1）写出下列物质的化学式: F _ J _（2）B中应含有_元素(写元素符号)（3）写出气体E与甲溶液反应的的化学方程式_（4）反应中不属于置换反应的是_（5）固体H长期露置于潮湿的空气中会生成固体A，是因为H会和空气中的水、氧气、_反应。五、流程题14 . 五氧化二钒（V2O5）是一种工业催化剂，下图是制取V2O5的工艺流程：（1）写出反应的化学方程式_。（2）操作a的名称是_。（3）物质x一定含有的元素是_（填元素符号）。六、科学探究题15 . 竹子是“有节、中空、四季常绿”的植物（如图所示）。同学们对竹子中的气体成分展开了探究，测定其成分。（提出猜想）猜想一：气体成分含有_，猜想二：气体成分含有_。（1）收集竹子中的气体。小华提出：将一节竹子浸没在水中，在竹子上钻孔，用排水法收集气体。小刚提出：可用注射器从竹子中抽取气体。大家认为两人的想法都可行，于是分为A、B两组，在相同条件下，A组采用小华的取气方法，B组采用小刚的取气方法，分别完成下面的实验。（2）检验气体中是否含有二氧化碳气体。实验步骤实验现象实验结论及解释向所取得气体中加入：_有二氧化碳（3）测定氧气含量。（查阅资料）红磷的着火点为240，白磷的着火点为40。（设计实验）同学们设计了如图所示的方案一和方案二来测定氧气含量。（进行实验）按上述两个方案进行多次实验。（反思与评价）a实验中磷的量应为足量，原因是_。b两个方案的实验测定结果不同，大家经讨论后一直认为方案_（选填“一”或“二”）测定结果比较准确。原因是_c经过A、B两组同学将收到的气体尽管都用比较准确的方案实验，但A的误差较大，小刚认为可能的原因是二氧化碳与水发生了化学反应，写出反应的化学方程式：_。七、计算题16 . 碳酸钙可用于预防和治疗钙缺乏症。某实验小组同学要测定一种钙片中碳酸钙的含量。（查阅资料）获得的资料有：（1）补钙剂中常加入糖类、维生素D等改善口感或增强药效。这些物质不与稀盐酸反应产生气体，但高温灼烧时会分解产生气体。（2）碳酸钙高温灼烧分解生成氧化钙和二氧化碳。（3）常见的碳酸钙含量测定方法：将碳酸钙粉碎，加入已知浓度的过量盐酸充分反应，然后测剩余盐酸的量，根据消耗盐酸的量最终求得碳酸钙的含量。（4）澄清石灰水中的Ca(OH)2含量很少，100g澄清石灰水中最多含0.15g的Ca(OH)2。（方案设计和实施）根据资料和已学知识，该小组同学设计如下两种方案进行测定。方案1：根据下图所示装置实验。（1）锥形瓶中发生反应的化学方程式为_。（2）记录数据如下：钙片质量锥形瓶内加入盐酸质量澄清石灰水的质量反应后装置内物质总质量20g100g200g318.4g（分析数据）分析化学反应前后的质量，该小组同学根据_，算出了方案1化学反应前后质量差是_g，得出该反应不符合该定律的结论。（讨论和评价）你的想法是_， 为什么会出现这种情况呢？请你解释一下_。方案2：将钙片粉碎，加入足量的稀盐酸充分反应，根据放出气体的量计算碳酸钙的含量。记录数据如下（空烧杯的质量为100g，加入钙片的质量为20g）：加入稀盐酸的质量/g100200300400充分反应后烧杯及杯内物质总质量/g217.8a 413.4513.4（分析和评价）（1）方案2中的a值是_。（2）方案1和方案2中合理的是_，原因是_。（3）该小组同学没有通过高温灼烧钙片放出气体的量来计算碳酸钙的含量，其原因是_。（得出结论）经过计算，该钙片中碳酸钙的质量分数是_%。第 10 页 共 10 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、二、填空题1、2、3、三、实验题1、2、四、推断题1、五、流程题1、六、科学探究题1、七、计算题1、