陕西省2019年九年级上学期月考化学试题C卷

陕西省2019年九年级上学期月考化学试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 如图为利用炉甘石(ZnCO3)、赤铜矿(Cu2O)和木炭粉制备黄铜(铜和锌的合金)的生产流程。下列说法正确的是A操作 X 的名称是溶解B加热过程中发生的反应一定不含化合反应C气体 A 可能是混合物D向黄铜中加入稀盐酸，不会产生气泡2 . 下列四个探究实例：探究影响电阻大小的因素 探究空气中氧气的含量 探究电流与电压的关系 探究铁的锈蚀条件。其中主要研究方法相同的是ABCD3 . 化学反应之间、化学物质之间、微粒之间具有包含、并列、交叉等关系。下表中X、Y符合如图所示关系的是（ ）ABCDX单质化合反应纯净物化合反应Y化合物分解反应混合物氧化反应AABBCCDD4 . 臭氧（O3）能够吸收紫外线保护地球生命，打雷放电时，空气中有极少量氧气会转化成臭氧（O3），即3O22O3。下列有关说法中正确的是（ ）O3是空气污染物O2和O3的分子构成不同该变化属于物理变化相同质量的O2和O3，所含分子的数目相同同种元素可以组成不同的单质ABCD5 . 下列实验操作错误的是（ ）A实验室制取CO2B检查装置的气密性C倾倒液体D加热液体6 . 下列图像中能表示用一定质量的氯酸钾和二氧化锰制氧气时，二氧化锰在固体混合物中的质量分数（a%）随时间（t）变化的曲线图是（b时间表示反应已完全）（ ）ABCD7 . 实验室有一瓶标签残缺的试剂,有同学认为它可能是稀盐酸这属于科学探究中的（ ）A猜想假设B收集证据C设计实验D得出结论8 . 下列有关实验现象的描述正确的是A红磷在空气中燃烧产生白雾B硫在空气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰C木炭在氧气中燃烧，发出红光，有黑色固体生成D细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体9 . 自然界中的下列现象，主要发生物理变化的是（ ）A冰雪融化B钢铁生锈C森林起火D食物腐败10 . 空气是一种宝贵的自然资源。下列有关空气的说法不正确的是（ ）A氮气的化学性质不活泼，可用于食品的防腐B燃烧法测定空气中氧气的含量，不能用硫代替红磷C空气的成分按质量计算，氧气大约占21%D禁止燃放烟花爆竹，可以减少空气污染二、填空题11 . 二氧化碳物理性质通常状况是无色无味气体；密度比空气_倾倒法转移；_溶于水；其固体叫“_”易_。12 . 现有下列实验仪器，请按要求填空：（1）写出仪器的名称：A_C_H_。（2）向酒精灯内添加酒精时要用到_。(填字母)（3）量取一定量液体除了图中某仪器，还需要_。(填仪器名称)13 . 空气是一种宝贵的自然资源(1)对空气的成分：氧气氮气稀有气体二氧化碳及其它气体和杂质按体积计算，由多到少的排列顺序正确的是_A B C D (2)下列事实说明空气中含有哪些成分(填名称)酒精在空气中可以燃烧说明空气中含有_酥脆的饼干露置于空气中变软说明空气中含有_澄清的石灰水在空气中放置，其表面生成一层白膜说明空气中含有_能够供给呼吸的_(3)目前我国对城市空气质量监测项目中，一般不考虑的是_A 二氧化碳 B 二氧化氮 C 二氧化硫 D 可吸入颗粒物三、实验题14 . 氧气是一种化学性质比较活泼的气体,它可以和许多物质发生化学反应。如图所示是硫粉、红磷、光亮的细铁丝在氧气中燃烧的实验装置。（1）小明是个善于思考、善于总结的学生。做完实验后,他发现了一些共同点:在反应条件方面,三个实验都要_,在能量变化方面,三个实验都是_(填“吸热”或“放热”)反应,在反应类型方面,三个化学反应都是_反应。 （2）小明同时也总结出在生成物的种类、生成物的状态和观察到的实验现象三个方面存在不同,请你帮助小明完成下列填空。实验乙中的生成物是_。 丙中观察到的实验现象是_。 小明还总结出三个实验的集气瓶底部都放有少量水,其中甲集气瓶底部放少量水的目的是_。15 . 用下面所示实验装置测定空气中氧气含量。（1）图（I）中，发生反应的化学方程式为_。（2）图（II）中，CD段气压变化的原因是_。（3）实验前广口瓶内空气体积为V.烧杯中水的体积为，实验后烧杯中剩余水的体积为，空气中氧气体积分数的表达式为_（用表示）。16 . 下图是实验室常见的制取气体的装置：(1)写出图中带标号仪器的名称：_，_。(2)实验室用双氧水和二氧化锰混合物制取氧气，发生装置选用_(填字母)，收集装置用_(填字母),写出该反应的化学方程式:_。(3)一氧化氮气体难溶于水且不与水发生化学反应，但在空气中易发生反应：2NO + O2 = 2NO2，则收集一氧化氮气体时应选用的装置是_(填字母)(4)由于实验室没有石灰石和稀盐酸药品，某同学利用一种常见的药品采用装置A制取二氧化碳，则他可使用_（填试剂名称），请写出该物质发生反应的化学方程式_。(5)利用下图装置可完成CO还原Fe2O3的实验，并检验该反应生成的气体产物。已知由A装置制取的CO气体中混有少量的CO2。CO与Fe2O3反应的化学方程式为_。气体通过装置的连接顺序是A_(装置不能重复使用)。从环保角度考虑，请你对装置提出一条改进措施：_。四、简答题17 . 请用化学方程式表达，解释以下事实（1）木炭能在空气中燃烧_（2）镁粉能用于制作照明弹_（3）盛放澄清石灰水的试剂瓶放置时间久了，瓶壁内会形成一层白色固体_（4）二氧化锰加入双氧水中，可以增大双氧水的分解速率_五、科学探究题18 . 学习了MnO2对过氧化氢分解有催化作用的知识后。某同学想：Fe2O3能否起到类似MnO2的催化剂作用呢？于是进行了以下探究。【猜想】、Fe2O3不是催化剂、也不参与反应，反应前后质量和化学性质不变；、Fe2O3参与反应产生O2，反应前后质量和化学性质发生了变化；、Fe2O3是反应的催化剂，反应前后_ 。【查阅资料】Fe2O3属于碱性氧化物，能够与稀盐酸反应生成氯化铁；氯化铁溶液显棕黄色。【实验】用天平称量0.3gFe2O3，取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，进行如下实验：(1)填写下表：步骤现象步骤结果步骤现象结论_；带火星的木条复燃。_溶液中有气泡冒出，_。猜想、不成立，猜想成立。(2)步骤的目的是_；(3)步骤需用到的实验仪器有：铁架台(带铁圈)、漏斗、烧杯、_ 。(4)过氧化氢能被Fe2O3催化分解放出氧气的化学方程式为_。【拓展】 (1)要探究步骤做过催化剂的Fe2O3其他化学性质，还应补做的实验是_。(2)该学生为了继续探究Fe2O3的用量对H2O2分解速率的影响，每次均用30mL10%的H2O2溶液，使用不同质量的Fe2O3作催化剂，测定每次收集到500mLO2所用的时间。结果图上图(其他实验条件相同)：由图可知，Fe2O3的用量对H2O2分解速率影响的规律是：_ ；Fe2O3的用量超过一定范围后，其用量再增大，反应速率不再继续加快。第 10 页 共 10 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、二、填空题1、2、3、三、实验题1、2、3、四、简答题1、五、科学探究题1、