陕西省2019-2020学年九年级下学期第三次模拟化学试题D卷

陕西省2019-2020学年九年级下学期第三次模拟化学试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 自来水消毒过程中常发生两个化学反应，其反应的微观过程可用下图表示，下列说法正确的是AC与D的化学性质相比，稳定性强的是DBD中氯元素的化合价为-1C左边的第一个反应的基本类型是置换反应D物质B、E属于单质2 . 2014年11月5日至11日北京APEC会议期间，实施了严格的空气质量保障措施。下列做法符合这一主题的是A提倡步行、骑自行车等“低碳”出行方式B通过加高烟囱排放工业废气C通过焚烧秸秆为农作物提供养分D空气污染与汽车的使用无关3 . 甲醛用作农药和消毒剂，下列关于甲醛（化学式为CH2O）的说法错误的是（ ）A从类别上看，甲醛属于化合物B从变化上看，甲醛完全燃烧只生成水C从宏观上看，甲醛由碳、氢、氧三种元素组成D从微观上看，1个甲醛分子由1个碳原子，2个氢原子和1个氧原子构成4 . 下列关于CO2性质的信息，组合正确的是（ ）可以助燃能使澄清石灰水变浑浊可溶于水，但不能与水反应可供绿色植物进行光合作用ABCD5 . 下列各组物质中，前者属于混合物，后者属于化合物的是（ ）A食盐、碘酒B冰水混合物、氮气C五氧化二磷、糖水D净化后的空气、氧化镁6 . 湘西是我家，保护环境靠大家。下列因果关系不正确的是（ ）选項原因结果A废纸、废金属制品的隨意丟弃白色污染BSO2和NO2气体大量排放酸雨C矿物燃料的大量使用温室效应D工业、农业和生活废水的大量排放水体污染AABBCCDD7 . 如图是A、B、C三种不含结晶水的固体物质的溶解度曲线图，下列说法中正确的是（ ）At1时，将40gA投入100g水中，能够形成A的饱和溶液Bt1时，A与C的溶液的溶质质量分数相等C将t2时A B C的饱和溶液降温至t1时，A C溶液的溶质质量分数相等D要除去B中混有的少量A，可采用冷却热饱和溶液的方法8 . 实验结束后，下图中仪器的处理方式正确的是（ ）ABCD9 . 类推是化学学习中常用的方法。以下类推结果正确的是A氧化物中都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物都是氧化物B溶液中有晶体析出时，溶质质量减小，所以溶质的质量分数一定减小，C点燃H2与O2的混合气可能发生爆炸，则点燃天然气（主要成分是CH4）与O2的混合气也可能发生爆炸D某物质在空气中燃烧生成CO2和水，则该物质中一定含有碳、氢、氧三种元素10 . 下列物质的应用错误的是（ ）A氧气用于食品保鲜B二氧化碳用于灭火C稀有气体做焊接保护气D氮气做化肥11 . 化学用语是学习化学的重要工具。下面对化学用语含义的叙述正确的是（ ）HFe2MgOA表示铁离子B能表示一个分子的有C和属于同种元素D表示由1个碳元素和2个氧元素组成12 . 下列物质的名称和俗名对应正确的是A碳酸钙一石灰石B氢氧化钠一纯碱C碳酸钠一苏打D氧化钙一熟石灰13 . 下列是四位同学分别设计的实验方案，可行的是（ ）A用BaCl2溶液除去KNO3溶液中混有的少量K2SO4，得到纯净的KNO3溶液B向盐酸和氢氧化钠混合后的溶液中滴加硝酸银溶液，有白色沉淀产生，就可证明盐酸和氢氧化钠发生了化学反应C鉴别棉纤维和羊毛纤维，可以通过灼烧、闻燃烧产生的气味等方法来实现D某化肥与碱共热，若产生使湿润红色石蕊试纸变蓝的气体，证明为铵态氮肥14 . 化学影响着我们的生活、生产及健康状况。下列说法不正确的是（ ）A硝酸铵可用作复合肥B研制、使用可降解塑料有助于解决“白色污染”问题C为增强作物的抗寒、抗旱能力，可以适当地施用一些磷肥D煤的直接燃烧会产生二氧化硫和氮的氧化物，可能导致酸雨15 . 下列图象分别与选项中的操作相对应，其中不合理的是A向一定量不饱和的硝酸钾溶液中不断加人硝酸钾晶体(不考虑温度变化）B用等质量、等溶质质量分数的过氧化氢溶液制取氧气C一定条件下，一定质量的碳和氧气在密闭环境中反应D相同质量的镁粉和铁粉分别与过量且溶质质量分数相同的稀硫酸反应二、填空题16 . 水的组成揭秘（资料卡片）18世纪末，英国科学家普利斯特里把“易燃空气”（即氢气）和空气混合后盛在干燥、洁净的玻璃瓶中，当用电火花点火时，发出震耳的爆鸣声，且玻璃瓶内壁上出现了_（写现象）。（定性实验）如图所示，在电解器玻璃管里加满含有酚酞的硫酸钠溶液，接通直流电源，电解一段时间后，断开电源，用燃着的木条分别在两个玻璃管尖嘴口检验电解反应中产生的气体。（1）检验管a中产生的气体时，观察到_。（2）该实验说明水是由_组成的。（交流反思）本实验中，水中加入少量硫酸钠以增强导电性，硫酸钠不发生反应。（1）电解后，待溶液混合均匀，观察到溶液的颜色为无色，测定其pH=7。但在实验过程中，观察到管b电极附近的溶液迅速变红，则此时管a电极附近的溶液呈_（填“酸”、“碱”或“中”）性。（2）若取24g质量分数为2%的硫酸钠溶液进行电解，消耗了4g水，则电解后的硫酸钠溶液的质量分数为_。（3）本实验中，若水中加入少量氢氧化钠以增强导电性，氢氧化钠不发生反应，则电解后溶液的碱性_（填“增强”、“减弱”或“不变”）。（定量实验）利用以下装置进行实验，分别称量反应前后玻璃管（含其中物质）的质量和U形管（含其中物质）的质量，可以进一步测定水中氢、氧元素的质量比。（1）装置的正确连接顺序是_（填字母，且每套装置限用一次）。（2）下列情况中，有可能造成测定值大于理论值的是_（填序号）。氧化铜未被完全还原；未连接装置B；装置C中U形管后未连接干燥管。三、实验题17 . 化学是一门以实验为基础的学科。试回答下列问题：(1)仪器的名称是_。(2)实验室用高锰酸钾制取氧气，选用的发生装置是A，但该装置需要做适当的改进，其做法是_，高锰酸钾属于_类物质(填“酸”“碱”“盐”或“氧化物”)。(3)实验室用锌粒和稀硫酸反应制取纯净的氢气，该反应的化学方程式为_，常选用发生装置B或F，F与B相比较，其优点是_。(4)实验室制取二氧化碳：选用的收集装置一般是_。若要证明实验室制取CO2后的废液呈酸性，不可取的实验方法是_(填字母)。a滴加紫色石蕊 b加入石灰石 c滴加无色酚酞溶液d加入铜粉四、科学探究题18 . 很多水龙头是铜质镀铬的，为了了解铬与常见金属铝、铜在金属活动性顺序中的相对位置关系，同学们进行如下探究活动：（查阅资料）铬(Cr)是银白色有光泽的金属，在空气中表面能生成抗腐蚀性的致密氧化膜。铬能与稀硫酸反应，生成蓝色的硫酸亚铬(CrSO4)溶液铝是银白色有光泽的金属，能与稀硫酸反应，生成无色的硫酸铝溶液（预测）三种金属在金属活动性顺序中的相对位置关系 Cr Al Cu Al Cr Cu Al Cu Cr（实验过程）取大小相同的三种金属薄片，用砂纸打磨光亮。实验一实验二实验三实验方案实验现象铬片表面产生气泡较缓慢，溶液变蓝色_铝片表面产生气泡较快结论铬能和稀硫酸发生反应，反应速率较慢铜不与稀硫酸反应铝能和稀硫酸发生反应，反应速率较快三种金属在金属活动性顺序中的相对位置关系预测正确的是（回答问题）(1)用砂纸打磨金属片的目的是_。(2)实验一所发生反应的化学方程式是_。(3)小东提出用硫酸铜溶液代替上述实验中的稀硫酸也能得出三种金属在金属活动性顺序中的相对位置关系，小燕认为不可行，理由是_。(4)小清认为只要选用三种药品进行实验就可以得出三种金属在金属活动性顺序中的相对位置关系，这三种药品可以是_。（归纳）比较金属活动性强弱的方法有_；_。五、综合题19 . 某科研小组对废弃辉铜矿(主要含有 Cu2S、ZnO 及一些不溶性杂质)进行物质提纯以实现废物综合利用。部分实验流程如下：请根据上述实验流程回答下列问题: “焙烧”(加热而又不使熔化)中生成CuO和SO2，该气体直接排放会使雨水pH小于_，形成酸雨。 “酸浸”时发生的反应类型是_。 “置换”时反应的方程式为_(写出一个即可)。滤渣2的成分为_(填化学式)。 “氧化”时高锰酸钾溶液和双氧水(过氧化氢溶液)都能将Fe2+氧化为Fe3+，从绿色化学角度考虑物质A选用_较合适。聚合硫酸铁常用于净水，其化学式可表示为Fea(OH)b(SO4)cn。实验测得某聚合硫酸铁中铁离子与硫酸根离子的质量比为715，则ba =_。第 11 页 共 11 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、二、填空题1、三、实验题1、四、科学探究题1、五、综合题1、