西安市2020年（春秋版）九年级下学期第一次月考化学试题（II）卷

西安市2020年（春秋版）九年级下学期第一次月考化学试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 日常生活中，区别下列各组物质所用的方法，错误的是A氮气和氧气将燃着的木条分别伸入集气瓶内，观察火焰是否熄灭B苏打和小苏打分别与足量的白醋反应，观察是否有气泡产生C氢氧化钠固体和硝酸铵固体加水，观察温度的变化D氮肥和磷肥观察颜色2 . 归纳推理是化学学习中常用的方法。下列机理正确的是（ ）A点燃可燃性气体有可能引发爆炸，所以点燃可燃性气体前一定要先检验气体纯度B单质只含有一种元素，所以含一种元素的物质都是单质C碱的溶液能使无色酚酞试液变红，所以能使无色酚酞试液变红的一定是碱的溶液D分子可以构成物质，所以物质一定都是由分子构成的3 . 下列对某一主题的知识归纳，有错误的一组是A氮气化学性质稳定，常用作保护气镁燃烧发出强光，用于制造照明弹B稀硫酸能确定金属铜、银的活动性强弱金属与氧气反应的难易与其活动性无关C被蚊虫叮咬后可在患处涂抹肥皂水熟石灰属于碱，能改良酸性土壤D灼烧闻气味能区分棉纤维和羊毛线用蒸馏水可以区分生石灰和硝酸铵AABBCCDD4 . 表示下列各项大小或高低关系正确的是（ ）A元素在地壳中的含量：OAlB化合物中氮元素的化合价：NH3NOC生铁和钢的含碳量：生铁钢D物质形成溶液的pH：肥皂水食盐水5 . 甲、乙、丙、X是初中化学常见的四种物质。如图变化均为初中化学常见反应，其中的每次转化都能一步完成且通过同一基本反应类型实现。下列说法错误的是A若甲是O2，则丙可以是CO2B若甲是CuO，则丙可以是Cu（OH）2C若甲是Fe，则丙可以是MgD若甲是CO2，则丙可以是Na2CO36 . 下列实验操作、现象与结论对应关系正确的是（ ）选项实验操作现象结论A向 NaHSO4溶液中滴入石蕊溶液溶液变为红色NaHSO4 属于酸B往澄清石灰水中加入稀盐酸没有明显现象石灰水不与盐酸反应C用燃着的木条伸进某瓶气体中燃着木条熄灭该气体不一定是 CO2D把 MnO2加入过氧化氢溶液中快速产生气泡MnO2能增加 O2的产量AABBCCDD7 . 锑是一种重要的稀土金属，湖南是锑的主要产地之一。下列关于锑的说法正确的是（ ）A相对原子质量为51B元素符号为SbC原子的核外电子数为121.8D该元素为非金属元素8 . 甲、乙两种物质的溶解度曲线如图所示。下列叙述正确的是A甲的溶解度比乙的大Bt1的甲、乙饱和溶液升温至t2仍为饱和溶液C将t2时甲的饱和溶液变为不饱和溶液，可采取降温的方法D将甲、乙的饱和溶液从t2降到t1，所得溶液中溶质的质量分数相同9 . 下列物质能大量共存的是（ ）ANaCl KNO3 HClBNaOH MgCl2 AgNO3CNa2CO3 HCl K2SO4DBaCl2 H2SO4 MgCl210 . 下列变化中，有一种变化与其它三种变化有本质区别的是（ ）A工业制氧气B糯米酿酒C蜡烛燃烧D炸药爆炸11 . 根据下列实验操作、现象能得出相应结论的是实验操作现象结论A向集满CO2的软塑料瓶中加入约1/3体积滴有石蕊试液的水，旋紧瓶塞，振荡塑料瓶变瘪，溶液变红CO2能与石蕊反应B向未知溶液中加入盐酸,再滴入氯化钡溶液有白色沉淀生成溶液中含有SO42-C向食醋中加入氢氧化钠溶液无明显现象二者之间不发生反应D往久置空气中的氢氧化钠溶液中滴加足量稀盐酸无气泡生成氢氧化钠溶液未变质AABBCCDD12 . 下列物质的用途中，利用其化学性质的是A氧气用于气焊B浓硫酸用作干燥剂C铜用于制导线D用活性炭除去冰箱异味13 . 下列物质分类正确的是（ ）A活泼金属：镁、铜、银B混合物：冰水混合物、空气、石油C有机物：乙醇、二氧化碳、葡萄糖D氧化物：水、二氧化硫、五氧化二磷14 . 下列气体中, 不会造成空气污染的是ANO2BCOCSO2DN215 . 鉴别下列物质的方法错误的是A用水来鉴别食盐和硝酸铵B用肥皂水鉴别硬水和软水C用燃烧的木炭鉴别氧气和二氧化碳D用酚酞试液鉴别纯碱和烧碱二、填空题16 . 用化学符号表示： 2个钠原子_；钾元素_；n个硫酸根离子_； 4个二氧化氮分子_。三、实验题17 . 如图是实验室制取气体的有关装置图，据图回答下列问题：(1)写出图中标号仪器的名称：m _。(2)若用大理石与稀盐酸反应制取CO2，则反应的化学方程式为_。收集装置为_ 。(3)若用高锰酸钾制取氧气，选用的发生装置为_(填装置序号，下同)，则反应的化学方程式为_。若用E装置收集氧气，氧气应从_(填“a”或“b”)端通入。(4)若要F中的两个气球悬浮在空气中，则甲可能是_(填序号)。a空气 b氧气 c氢气(5)兴趣小组探究了影响大理石与稀盐酸反应剧烈程度的因素【查阅资料】反应物的浓度越大，反应速率越快【实验过程】(注：盐酸足量)【实验分析】若要探究盐酸浓度大小对反应的影响，可选择实验甲与_对照(选填实验编号)。除盐酸浓度大小外，上述实验研究的另两个影响反应的因素是_和_。【交流讨论】与甲比较，对丙的分析，错误的是_(选填编号)。A、反应更为剧烈 B、产生的二氧化碳速度更快 C、产生的二氧化碳的质量更大四、简答题18 . 比较和归纳是学习化学的重要方法，请你仔细观察下面三个化学方程式：C+O2CO2 2H2+O22H2O 4P+5O22P2O5找出它们的共同点，并写出其中三点_、_、_。五、推断题19 . A、B、D是初中化学常见的物质。图示的四种物质中均含有同一种元素，其中A和B的组成元素相同，它们之间的部分转化关系如图所示。（表示一种物质可以生成另一种物质。）（1）写出A、B的化学式：A_、B_。（2）由BD的反应属于_反应。（填反应类型）（3）写出由DCO2反应的符号表达式_。（4）自然界中CO2转变为D的过程被称为_。六、流程题20 . 海洋是地球上最大的聚宝盆，浩瀚的海洋蕴含着丰富的化学资源，海水中化学资源的利用具有非常广阔的前景，目前世界上60%的镁是从海水中提取的。从海水中提取镁的主要步骤如图1：（1）上述海水制镁的过程中属于分解反应的是_（填序号字母）（2）写出过程发生反应的化学方程式_。（3）某兴趣小组的同学取100gMgCl2溶液，向其中逐滴加入10%的NaOH溶液，产生沉淀的质量与加入NaOH溶液的质量关系如图2所示，当加入120gNaOH溶液（即图中B点）时，溶液中的溶质有_（填化学式）。（4）当加入80gNaOH溶液（即图中A点）时，恰好完全量反应，通过计算，求此时所得不饱和溶液的质量_（计算结果精确到0.1g）七、科学探究题21 . 某兴趣小组同学为了探究实验室中久置的氢氧化钠固体的成分，进行了有关实验。请你与他们一起完成以下探究活动：【猜想与假设】：他们对固体成分进行如下猜想：猜测一：可能是氧氧化钠猜测二：可能是_；猜测三：可能是氧氧化钠和碳酸钠【进行实验】：为探究固体的成分，他们将该固体溶于水，得到无色溶液，再迸行了如下实验：（1）根据实验现象推测，白色沉淀是_。（2）在溶液2中滴加过量氯化钡溶液的目的是_，该反应的化学方程式是_。【得出结论】：（3）由实验现象可知，猜测_是正确的。【交流与反思】：（4）久置的氢氧化钠变质的原因是（用化学反应方程式表示）_，所以氢氧化钠必须_保存。八、计算题22 . 过氧化氢是一种化学性质不稳定的物质。实验室里现有一瓶久置的过氧化氢消毒液，为测定过氧化氢的含量，某化学活动小组的同学做了如下实验：称取2g二氧化锰放入烧杯中，加入100g该消毒液，反应完全后烧杯中剩余物质的总质量为98g，请计算该过氧化氢消毒液中过氧化氢的质量。23 . 化学与生活息息相关（1）如图1物品所使用的主要材料属于合成材料的是_（填字母序号）（2）锂、锰两种金属用途很广。手机电池中存在 LiMnO2，已知锂元素显1价，则锰元素的化合价为_。电池充电时是将电能转化为_（填字母）：A 机械能 B 化学能 C 热能（3）“豌豆黄”如图2是一道传统小吃，根据表格中的信息回答下列问题。品名豌豆黄主要原料豌豆主要营养成分蛋白质、糖类、钠、钙、钾、镁等元素“豌豆黄”中主要含有蛋白质、糖类和_三类营养素。“豌豆黄”中含有钙元素，人体缺钙常会引起_（填字母序号）A 贫血症 B 侏儒症 C 甲状腺肿大 D 佝偻病（4）下列做法会造成水体污染的有_（填字母序号，下同）。A 工业废水直接排放 B 生活污水集中处理后排放C 不使用含磷洗衣粉 D 大量使用化肥农药5）“低碳”是一种生活理念，也是一种生活态度下列做法中不符合“低碳”要求的是_A 节约纸张 B 大量使用化石燃料 C 提倡使用节约技术和节能产品 D 尽量乘坐公交车（6）医院输液常用到的生理盐水是0.9的氯化钠溶液。实验室配制溶质质量分数为5的氯化钠溶液，有以下操作：溶解称量计算装瓶存放,贴上标签，正确的顺序是_（填序号），量取蒸馏水时，若仰视读数，则导致溶质质量分数_（填“大于”或“小于”）0.9。若用该氯化钠溶液加水稀释配制500毫升（密度约为1g/ml）生理盐水，需要5的氯化钠溶液_克。第 11 页 共 11 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、二、填空题1、三、实验题1、四、简答题1、五、推断题1、六、流程题1、七、科学探究题1、八、计算题1、2、