哈尔滨市2019-2020年度九年级下学期中考一模化学试题C卷

哈尔滨市2019-2020年度九年级下学期中考一模化学试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 在一密闭的容器内盛有20 g H2、O2和N2的混合气体，在实验室中某同学误加热此密闭容器，混合气体在密闭的容器内爆炸，冷却后，测知生成H2O 18 g，请帮此同学判断剩余的气体不可能是（ ）AH2和N2BO2和N2CH2、O2和N2D2 g N22 . 下列有关实验现象的描述正确的是（ ）A硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰B细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成红棕色固体C红磷在空气中燃烧，产生大量白烟D木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成二氧化碳3 . 关于电解水实验的叙述中，氢气表现出的化学性质是（ ）A产生的氢气无色、无味B试管中能收集到氢气，说明氢气难溶于水C氢气的密度小于空气，收集氢气后试管口应向下放置D将收集氢气的试管移近火焰，可以听到尖锐的爆鸣声4 . 铅元素相关信息如图所示。下列说法中，不正确的是（ ）A铅原子核内有82个质子B相对原子质量为207.2C铅是由铅分子直接构成的D铅原子的中子数为1255 . 下列图象不能正确反映实验事实的是（ ）A向氢氧化钠溶液中滴加过量的稀盐酸B相同质量的锌粉和镁粉与等质量相同溶质质量分数的稀盐酸（足量）反应C加热氯酸钾和二氧化锰的混合物D向硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液6 . 小红同学学习化学后，对装修新房的爸爸说：“如果厨房不装抽油烟机，家具将会粘满油渍。”小红这样说的科学依据是（ ）A分子很小B分子在不断运动C分子之间有间隙D分子可以分成原子7 . 下列关于人体呼吸作用的说法中，正确的是（ ）A人呼出的气体与吸入的空气相比氧气含量更高B人呼出的气体中二氧化碳的含量最高C人呼出的气体中不含水蒸气D人的呼吸作用包含缓慢氧化8 . 下列图示的实验操作能达到对应目的的是（ ）AABBCCDD9 . 遵义盛产茶叶，茶叶中含有茶氨酸(化学式为C7H14O3N2)等多种成分。茶树适宜在pH为56的土壤中生长。下列说法不正确的是：（ ）A茶氨酸由碳、氧、氧、氮四种元素组成B茶树不宜在碱性土壤中生长C一个茶氨酸分子中含有3个氧原子D茶叶中茶氨酸属于有机物，碳氢元素的质量比为1：210 . 下列反应方程式中正确的是（ ）A4Fe+3O22Fe2O3B2Fe+6HCl=2FeCl3+3H2C3CuSO4+2Fe=Fe2（SO4）3+3CuDFe+H2SO4=FeSO4+H211 . 下列做法合理的是（ ）A生煤炉的房间放一盆水防煤气中毒B用发霉的花生扎食用油C使用可降解塑料解决“白色污染”问题D室内起火迅速打开门窗通风12 . 下列有关物质用途的说法中不正确的是（ ）A干冰用于人工降雨B石墨可作电极C氧气可用作燃料D氮气用于生产氮肥13 . 下列说法正确的是A物体热胀冷缩是因为构成物体的分子体积受热膨胀，遇冷缩小B地壳中含量最高的金属元素是Al，非金属元素是氧C氧气具有可燃性，可用于火箭发动机D合金中一定不含有非金属元素14 . 生活中的下列做法合理的是（ ）A医院里用紫外线灯灭菌B用湿布擦拭正在发光的台灯C经常用钢丝球擦洗铝锅D发霉的大米多淘洗几次食用二、填空题15 . 物质的变化与物质的性质是两个不同的概念,我们必须理解它们之间的联系与区别。请仔细思考,完成下面的题目(选择序号填空)。物理变化化学变化物理性质化学性质(1)以粮食为原料能酿酒_;(2)酒精易挥发_;(3)汽油燃烧_;(4)沥青凝固_。16 . 2003年12月重庆市发生了一起“天然气”特大井喷事故，造成严重的损失，其中使人中毒死亡的气体主要是硫化氢（H2S）。硫化氢能溶于水，其水溶液显酸性（叫氢硫酸），在空气中燃烧时生成二氧化硫和水。根据以上信息，回答下列问题：（1）硫化氢水溶液的酸性可用_（填一种试剂）检验；（2）硫化氢在空气中燃烧的化学方程式为_；（3）实验室制取H2S气体时，尾气中含有的H2S气体可用氢氧化钠溶液来处理，请写出处理此种尾气的化学反应方程式：_。17 . 化学源于生活，与工农业生产密切相关。(1)空气是一种宝贵的自然资源。食品包装中充N2以防腐，是由于N2_。法国化学家拉瓦锡用_(填“定性”或“定量”)的方法研究了空气的成分。(2)水作为一种化学物质，能参与许多反应。铁制品锈蚀是铁与空气中的_、水蒸气等发生化学反应的结果。NaCl溶液能导电，是因为NaCl在水分子的作用下，解离出_。(3)合理膳食，均衡营养使我们更健康。某食品包装袋上的部分说明如图。在饼干配料中，富含油脂的是_。饼干要置于阴凉干燥处，从变化的角度看，是为了_(填“加快”或“减慢”)氧化的速度。在农业上碳酸氢铵可用做_肥，但不能跟碱性物质混用，原因是_。三、实验题18 . 在实验室里，老师给同学们提供了下列仪器和稀盐酸、高锰酸钾、过氧化氢溶液三种药品及玻璃片、火柴和棉花。如图，请回答下列问题：(1)仪器的名称为_，仪器在一般实验中的用途为_；(2)利用上述部分仪器和药品可制取氧气，则发生反应的化学方程式为：_，若制取1.6g氧气，在实验实验中一般取用药品的质量_15.8g。(填“”或“”或“”，请从实验操作角度说明你的理由是_。(3)连接好装置检査装置气密性时，用手紧拥试管壁，使试管内气体温度_，内部压强_。在压强差作用下，气体从导管口处逸出，证明该装置的气密性良好：(4)将实验装置上图补充完整_。四、推断题19 . 在实验课中，各小组作了如下实验：实验编号1234实验操作实验后，同学们按老师要求将废液都倒在指定的大烧杯中，小科猜想该烧杯中的废液可能有硫酸铜、硫酸锌、硫酸亚铁.应该可以从中提炼出铁和铜。经思考后，他设计了如图所示的实验，并设法使滤液甲和乙所含的溶质相同。（1）则固体C是_，操作的名称是_；（2）操作的化学方程式是_；反应类型是_。五、科学探究题20 . 实验小组在探究“酸与碱能否发生反应”时，进行了如图所示实验。请根据实验回答：（探究实验一）酸能否与可溶性碱发生化学反应甲同学进行了实验一，能观察到的明显现象是：_，同时测定反应后溶液的pH2，说明酸能与可溶性碱发生化学反应。（探究实验二）酸能否与难溶性碱发生化学反应乙同学进行了实验二，当滴入几滴稀盐酸后，发现试管中无明显变化，于是得出“酸不能与难溶性碱反应”的结论。丙同学对此产生质疑，并利用实验后的物质继续探究：（分析）丙同学测定试管中上层清液的酸碱度，读出pH12，说明上层清液中的溶质是_导致上清液的pH12。（解释）丙同学由此认为乙同学的结论不正确，原因是_。（验证）丙同学利用上述实验后的废液进行实验，将试管中物质全部倒入一大烧杯中，静置，再将实验探究一所得溶液缓慢逐滴加入，说明酸能与难溶性碱发生化学反应的现象是_。（拓展）实验探究一、二中，反应均涉及到的化学方程式是_。六、计算题21 . 为测定某样品中锌的质量分数，取10g此样品，分五次向其中加入稀硫酸使之充分反应（假设锌的样品中杂质不与稀硫酸反应，且不溶于水），每次加入的稀硫酸质量及测定剩余固体的质量，记录数据如下表：第一次第二次第三次第四次第五次加入稀硫酸的质量/g1010101010剩余固体质量/g8.46.85.23.63.6请认真分析表中的数据，回答下列问题：（1）表示样品与稀硫酸恰好完全反应的是上表中第_次操作；（2）计算样品中锌的质量分数；（3）计算实验中所用稀硫酸的溶质质量分数。第 10 页 共 10 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、二、填空题1、2、3、三、实验题1、四、推断题1、五、科学探究题1、六、计算题1、