人教版九年级上学期三校联考化学试题

人教版九年级上学期三校联考化学试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列化学实验基本操作中正确的是（ ）A取用液体B过滤C浓硫酸稀释D滴加药品2 . 下列说法正确的是（ ）A铁是地壳中含量最多的金属元素B制作烟花常加入镁粉，原因是镁燃烧能发出耀眼的白光C多数合金的熔点高于它的成分金属D实验时，氯酸钾中加入少量高锰酸钾加热，发现产生氧气的速率加快，原因是高锰酸钾对氯酸钾分解起催化作用3 . 在一密闭容器内有氧气、二氧化碳、水蒸气及一种未知物质M，在一定条件下充分反应测得反应前后各物质的质量如下：则以下说法正确的是（ ）物质氧气二氧化碳水蒸气M反应前质量/g681116反应后质量/g44537xAX为10B未知物质M中一定不含氧元素CM的相对分子质量为17DM的化学式为C2H6O4 . 如下图所示的实验操作中，正确的是（ ）A滴加液体B加固体药品C量取液体体积D称量NaCl5 . 发现元素周期律的科学家是A门捷列夫B道尔顿C拉瓦锡D张青莲6 . 为相对原子质量的测定作出了突出贡献的科学家是（ ）A张青莲B门捷列夫C拉瓦锡D屠呦呦7 . 水在实验中起着重要的作用，下列实验中，水用来隔绝空气的是（ ）A溶解物质B铁丝燃烧C水的电解D保存白磷8 . 下列关于物质制备或检验的说法中，不正确的是A加热高锰酸钾可以制氧气B用稀硫酸和大理石制二氧化碳C用带火星的木条检验氧气是否收集满D用燃着的木条检验二氧化碳是否收集满9 . 下列化学反应既不属于化合反应又不属于分解反应的是（ ）A碳+氧气二氧化碳B石蜡+氧气二氧化碳+水C氧化汞氧气+汞D氧化钙+水氢氧化钙10 . 下列关于空气及其成分说法不正确的是（ ）A按质量计算，空气中含有氮气约78%，氧气约21%B空气中各种成分的含量是相对稳定的C空气中分离出来的氮气，可以作食品的防腐剂D空气是一种重要的自然资源11 . 日常生活中缓慢氧化的例子很多，下列反应中不包括缓慢氧化的是（ ）A食物腐败B酒精燃烧C动物呼吸D铁生锈12 . 在量筒中盛有一定量的液体，某同学第一次俯视读数为30毫升，倒出一部分液体后，该同学第二次仰视读数为20毫升，则该同学实际倒出液体的体积是A小于10毫升B大于10毫升C等于10毫升D无法估算13 . 下列说法中,正确的是A久置在空气中的铝片放入稀盐酸中,观察到立即产生大量气泡B点燃氢气时发生爆炸,可能是因为氢气中混有空气,达到爆炸极限C二氧化碳在空气中的含量增多会引起温室效应,属于空气污染物D将红热的木炭迅速插入盛有氧气的集气瓶底部,防止氧气外逸14 . 对下列事实的解释正确的是（ ）选项事实解释A一氧化碳和二氧化碳的化学性质不同一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原子B向燃煤中鼓入空气氧气具有可燃性C用水银温度计测量体温温度升高，分子体积变大D冰水混合物属于纯净物都含有相同原子AABBCCDD15 . 下图所示实验操作中，正确的是A加热液体B氧气验满C读取液体的体积D点燃酒精灯16 . 下列生活中的物质，属于纯净物的是（ ）A白酒B矿泉水C酱油D高锰酸钾17 . 下列实验操作正确且能达到实验目的是A收集氧气B稀释浓硫酸C测定空气中O2的含量D验证质量守恒定律A.A B.B C.C D.D18 . 化学实验中常用到木条,下列实验中木条的使用不能达到目的是A用带火星的木条检验氧气B用小木条比较酒精灯火焰各层的温度C将燃着的木条放在集气瓶口,检验二氧化碳是否集满D用燃着的木条区别氮气和二氧化碳19 . 下列实验操作中,“先”与“后”的顺序正确的是A制取气体时,先装药品,后检查装置的气密性B用量筒量取一定体积的液体时，要先倾倒液体接近刻度，后滴加液体C用排水法收集氧气结束时,先停止加热,后把导管移出水面D给试管里的液体加热时，先集中加热,后预热20 . 下列实验基本操作图示错误的是（ ）AABBCCDD二、填空题21 . 托盘天平在使用前应先检查是否_，再进行称量。添加砝码时，先加质量_的砝码，再加质量 _的砝码，最后移动游码。小静同学用托盘天平称量烧杯和药品，当天平达到平衡时游码的位置如图所示：（1）若托盘天平的右盘上有20 g砝码，则所称量的烧杯和药品的质量是_；（2）由于操作错误，误将所称量的烧杯和药品放在了右盘，天平左盘上的砝码还是20g，则所称量的烧杯和药品的实际质量是_。22 . 写出下列反应的化学方程式；加热高锰酸钾_二氧化碳通过炽热炭层_有耀眼白光生成的反应_23 . 根据下列图示实验，写出对应的化学方程式并注明反应类型。（1）_（_）。（2）_（_）。三、实验题24 . 制取氧气有实验室制法和工业制法，请回答：（1）氧气的实验室制法：实验室里，化学小组选用下图装置制取并收集氧气。写出仪器的名称：a_，b_。实验室里常用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气，反应的文字表达式（或化学方程式）为_，反应中二氧化锰的作用是_，实验时对应的气体发生装置和收集装置是_（填标号）。实验室里也可以用加热高锰酸钾的方法制取氧气，选用A作气体发生装置，该装置的一处错误是_，这一错误所导致的后果是_，反应的文字表达式（或化学方程式）为_。实验室里还可以用加热氯酸钾与二氧化锰的混合物来制取氧气，反应的文字表达式（或化学方程式）为_，实验时应选用的气体发生装置为_（填标号）。若用如图所示装置来收集氧气，则氧气应从_（填“c”或“d”）端通入。（2）氧气的工业制法：工业上制取氧气，有深冷法、变压吸附法两种。.深冷法的原理是先将空气液化，再利用氮气和氧气沸点的差异进行分离。已知：常压下，氧气的沸点是-183，氮气的沸点是-196。分离后，氧气和氮气的主要状态分别是_（填标号）。选项气体ABC氧气液态液态气态氮气液态气态液态制取得到的氧气可以用于_。.变压吸附法的原理是利用分子筛吸附氮气和氧气能力的差异将二者分离。在吸附塔中，通过增压与减压的交替循环，可以使分子筛重复使用，部分过程的示意图如图所示。分子筛中发生的变化属于_（填“物理”或“化学”）变化。氧化铝的化学式为_。下列说法正确的是_（填序号）。A 变压吸附法制取的氧气中不含有稀有气体B 变压吸附法制取的氧气中含有水蒸气和二氧化碳C 分子筛对氮气的吸附能力与吸附塔内气体压强有关分析下表数据，与深冷法相比，变压吸附法的优点是_（写1点）。项目变压吸附法深冷法最大产量（m3/h）320020000产品气含氧气量（%）939599.599.8工作表压强（kPa）-7040460750温度（）040-109190生产1m3氧气耗电量（kWh）0.400.50.65四、简答题25 . 人们都需要洁净的空气。但是受人类生产、生活等因素的影响，全球性空气污染程度越来越严重，最近，一场面积超过百万平方公里的雾霾天气席卷我国北方。（1）大雾天气导致呼吸病人增多，因为雾霾可使空气中增加大量的_（填字母序号）；A二氧化碳 B一氧化碳 C二氧化硫 D可吸入颗粒物（2）常见的化石燃料有_、石油和天然气。乙醇属于可再生能源，乙醇在氧气中燃烧的化学方程式为：_。（3）下列关于“节约能源、保护环境”的做法正确的是_。A直接排放工业废水 B使用塑料袋C发展太阳能、风能等新能源 D大力发展火力发电五、科学探究题26 . 实验室制取氧气并进行相关实验。（1）双氧水和二氧化锰制氧气的文字表达式是_。取用二氧化锰操作正确的是_（填编号如图1所示）。（2）探究带火星的木条在不同体积分数氧气中的复燃情况，部分实验数据记录如表所示：氧气体积分数/%30406070带火星的木条不变稍亮复燃复燃根据上述实验数据得出的结论是_。在集气瓶中注入占其容器50%的水（如图2所示），用排水法收集氧气，将瓶内的水排尽，用带火星的木条在该集气瓶中进行实验，推测实验现象并说明理由。_。（3）双氧水分解也可用氧化铜作催化剂。在0.5氧化铜中滴加双氧水，反应结束后固体仍为0.5且呈_色。设计一个实验，证明在双氧水分解反应后，氧化铜化学性质没有发生改变。步骤现象结论_氧化铜化学性质没有改变27 . 某学习小组对人体吸入的空气与呼出的气体，进行了如下探究。（提出问题）人体吸入的空气与呼出的气体组成有什么不同？（查阅资料）（1）通常条件下，白磷与氢氧化钠（NaOH）溶液不反应。（2）白磷在有氧气的情况下，燃烧所需的最低温度约为40。（3）二氧化碳可以被氢氧化钠（NaOH）溶液完全吸收，其与氢氧化钠（NaOH）反应生成易溶于水的碳酸钠和水。（实验操作、记录、分析）实验一：探究吸入的空气（1）先检查装置的_，装入试剂，在医用输液袋中装入V mL空气，连接装置。（2）打开弹簧夹K1、K2，缓慢将袋中的气体全部排除。读出量筒中液体体积为V1mL。锥形瓶中氢氧化钠溶液的作用是_。（3）关闭弹簧夹 K1、K2，再_（填操作方法），以促使白磷迅速燃烧。待瓶中气体冷却至室温，打开 K2，_(填现象），读出量筒中液体体积为V2mL，其数值等于已反应的_之外的气体总体积。实验二：探究呼出的气体（4）如图2所示，把氧气、二氧化碳、水蒸气（测湿度）探头放入袋中，开始采集数据，然后向袋内呼出气体。采集的数据经处理如图3所示，表示二氧化碳体积分数变化的是_（填“X”或“Y”或“Z”）。Y 的体积分数在 60s 之后逐渐减小的原因是_。（数据处理）（5）实验一中，人体吸入的空气中二氧化碳的体积分数是_（用百分数或分数表示，下同），氧气的体积分数是_。（6）实验二中，200s 时没有被测定的气体所占的总体积分数为_。（实验结论）（7）通过实验探究，可知人体吸收的空气与呼出气体组成有何不同？（任写一条即可）_。第 15 页 共 15 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、二、填空题1、2、3、三、实验题1、四、简答题1、五、科学探究题1、2、