南宁市2019-2020学年九年级上学期期末化学试题B卷

南宁市2019-2020学年九年级上学期期末化学试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列实验操作（或措施）不正确的是（ ）A为防止试管炸裂，检查装置的气密性时不能使用酒精灯加热试管B稀释浓硫酸时，要把浓硫酸沿容器壁缓慢注入水里，并不断搅拌C电解水实验时，要向水中加入少量硫酸钠或氢氧化钠以增强导电性D为避免误差，用干燥洁净的玻璃棒蘸取待测液滴在pH试纸上测pH2 . 下列说法中正确的是（ ）A地壳中含量最多的元素是硅B人体中含有多种元素，它们的多少会直接影响人体健康C高锰酸钾中含有多种元素，所以是混合物D所有发现的元素中，大多数是非金属元素3 . 下列实验现象只能反映二氧化碳物理性质的是（ ）A紫色石蕊变红色B石灰水变浑浊C蜡烛熄灭D杠杆左高右低4 . 下列涉及化学学科观念的说法中，不正确的是A微粒观：氯化钠是由钠离子和氯离子构成的B守恒观：16g硫与32g氧气充分反应，生成48g二氧化硫C转化观：O2和CO2在一定条件下可以相互转化D结构观：金刚石和石墨中碳原子的排列方式不同导致两者物理性质差异很大5 . 臭氧（O3）、二氧化氯（ClO2）、双氧水（H2O2）等都是生产、生活中常用的消毒剂，三种物质中都含有（ ）A氧分子B氧离子C氧气D氧元素6 . 用微观粒子的知识解释现象，其中正确的是选项事实解释A品红放在水中，一会红色扩散开说明水分子不断运动，撞击品红颗粒B抽烟看到空气中烟雾缭绕说明烟雾分子在不断运动C打开浓盐酸试剂瓶瓶口有大量白雾白雾是不断运动的盐酸分子D夏天的高压铝线比冬天长夏天温度高，铝原子受热体积膨胀AABBCCDD7 . 下列化学用语与对应表述相符的是（ ）A2个硫酸根离子2SOB2个铁离子2Fe2C3个氧原子O3D氧化镁MgO28 . 下列实验现象描述正确的是（ ）A在加热的条件下，一氧化碳还原氧化铜时黑色粉末逐渐变为红色B硫在空气中燃烧产生蓝紫色火焰C红磷在空气中燃烧生成五氧化二磷D二氧化碳能使干燥的紫色石蕊纸花变红9 . 制备粗硅的主要反应：SiO2+2CSi+2CO，其中还原剂是A一氧化碳B硅C碳D二氧化硅10 . 右图是表示物质发生化学变化的微观示意图。图中“”、“”分别表示两种元素的原子，能用该图示表示的化学反应是A2CO+O22CO2BN2+3H22NH3CC + O2CO2DH2+Cl22HCl11 . 下列物质的用途只是利用其化学性质的是（ ）A铜线可用于制电缆B干冰可用于人工降雨C二氧化碳可用于灭火D一氧化碳可用于冶炼生铁12 . 下列各组转化关系中的反应为初中化学常见的反应，其中的“”表示某种物质可一步反应生成另一种物质。甲、乙、丙三种物质不符合对应“转化关系”的是AABBCCDD13 . 为预防新型禽流感蔓延,可用 ClO2进行环境消毒。制取 CO2的反应过程示意图如图所示,下列说法错误的是（ ）A反应物是 NaClO2和 Cl2B该反应是化合反应C保持氯气化学性质的最小粒子是氯分子D反应后原子的种类没有改变14 . 某同学对下列4个实验都设计了两种方案，其中方案一、方案二都合理的是（ ）选项ABCD实验目的除去铜粉中少量的铁粉检验某气体为CO2鉴别水和双氧水鉴别黄铜和黄金方案一用磁铁吸引带火星的木条复燃看外观看颜色方案二加足量硫酸铜溶液加澄清石灰水加入二氧化锰加入稀盐酸AABBCCDD15 . 小红对蜡烛燃烧过程进行了一系列实验探究，下列说法不正确的是（ ）A实验中，蜡烛燃烧一会儿后，会熄灭，说明燃烧需要氧气B实验中，蜡烛燃烧一会儿后，看到白瓷板出现上黑色的小颗粒，说明蜡烛中含有碳元素C实验中，细木棍与火焰接触的两端颜色最黑，说明外焰温度最高D实验中，只能说明二氧化碳不支持燃烧这一性质。二、填空题16 . 为解决环境污染问题，我区已全面禁止燃煤取暖，大力推行天然气取暖。（1）煤、石油、天然气被称为化石燃料。天然气是比较清洁的化石燃料，其主要成分完全燃烧的化学方程式是_。（2）氢气被认为是理想、清洁的燃料，氢气燃烧的化学方程式是_。请再举出2种清洁能源：_、_。17 . 如图是养鱼池场景。试回答：（1）鱼池消毒，可用胆矾，胆矾的化学式为_；（2）鱼池将水喷向空中，是为了增加_溶解量；（3）制造喷水管，有下列管材，你选择的是_；A 铁管B 铜管C 硬质塑料管（4）养鱼专业户经常向水中加入过氧化钙（化学式为： CaO2），其中氧元素的化合价为_价，在鱼池中，CaO2与水反应生成氧气，且鱼池的水呈碱性，反应方程式_。18 . 如图所示：小海同学将盛有干燥白磷的甲试管和干燥红磷的乙试管插入盛有80的烧杯里（甲、乙试管均套有气球密封）过一会后，发现甲试管中的白磷燃烧，乙试管中的红磷没有燃烧请根据小海同学的实验现象，对比得出可燃物燃烧所需的条件之一：_19 . 汽车尾气中含有CO和NO，消除这两种物质对大气污染的方法是在汽车的排气管上装一个“催化转化器”，使它们发生反应生成两种参与大气循环的气体。这两种气体是_和_。三、实验题20 . 某兴趣小组为了探究质量守恒定律，进行了下图所示的小实验。在一根用细铜丝吊着的长玻璃棒两端，分别绕上40cm长的粗铜线，并使玻璃棒保持水平。然后，用酒精灯给左边一端铜丝加热12分钟。停止加热后冷却，仔细观察发生的现象。冷却后，他们观察到的现象是：(1)_；(2)_。21 . 实验室常用下列装置制取气体、进行性质实验，请你根据所学知识回答下列问题。（1）指出标号仪器的名称：_；（2）实验室通常用高锰酸钾制取氧气，该反应的化学方程式是_；发生装置应选择_（填字母），选择该装置的依据为_；若收集一瓶较为干燥的氧气可选择_装置，用该装置收集氧气时的验满方法为_；（3）在装药品之前，检查装置B气密性的具体操作步骤是_；（4）用收集到的氧气完成如图G所示实验，则G中发生反应的化学反应方程式为_，集气瓶G底部盛有少量水或细沙的原因是_。22 . 化学兴趣小组同学们在课外活动中设计了以下实验研究某混合气体的组成。（已知：二氧化碳易被氢氧化钠溶液吸收）（1）第一组：取三支试管，在其容积的二分之一处做标记。分别充满气体（甲为CO2，乙为A气体，丙为CO2和A的混合气）后倒扣在NaOH溶液中。最终观察到的实验现象如图所示（压强差忽略不计）。据此推测：气体A的化学性质有_。（2）第二组：同学们利用下图所示的装置进行实验。实验步骤：关闭止水夹，向充满丙的集气瓶中注入10 mlNaOH溶液（足量），充分反应后，冷却至室温，打开止水夹。观察到的实验现象是_。四、简答题23 . 李克强总理在十三届全国人大一次会议报告中，要求通过技术创新、产业转型、新能源开发等多种手段，尽可能地减少高碳能源消耗，达到经济社会发展与生态环境保护双赢的一种经济发展形态。（1）目前常见的化石燃料包括石油、天然气和煤，它们都属于_（“可再生”或“不可再生”）能源。（2）氢气被视为21世纪最有发展的新型“绿色能源”原因是：因其制取原料来源广，燃烧放热大，_等特点。（3）天然气是一种重要的“非石油化”能源，请回答下列问题：甲烷与氧气构成的燃料电池中能量转化形式主要是_。a化学能转化为热能b电能转化为化学能c化学能转化为电能将CH4和CO2在一定条件下生成CO和H2时，该反应的重大意义是_。24 . 人类生活和生产中处处有化学。请根据所学化学知识填写下列空白：（1）为延长灯泡的使用寿命，常在灯泡内的玻璃柱上涂上少量红磷，其目的_（2）铁丝在氧气中燃烧实验时，集气瓶内的水或沙子的作用_，硫在氧气中燃烧实验时，集气瓶内的水的作用_（3）医疗上用氧气急救病人，这是利用_的性质。（4）被蚊虫叮咬时向皮肤注入蚁酸（具酸性），使皮肤红肿、痛痒。要缓解这种症状，生活中可用_涂抹止痒。（5）酚醛塑料制成的大勺柄属于_（填热塑或热固）性塑料。（6）焊接铁制品前，需将铁制品用稀盐酸清洗除锈，写出其化学方程式_。（7）用墨书写或绘制的字画能保存很长时间不变色的原因_五、流程题25 . 生产金属镁后的废渣可以综合利用制备光卤石(MgCl26H2O)和金属镁，其工业流程如下图所示：已知：废渣的主要成份：MgCl2、KCl、MgO、BaCl2、CaCl2、粉尘等杂质。MgCO3微溶于水，本题中视为可溶。回答下列问题：(1)将废渣粉碎的作用是_。(2)流程中往滤液I中加入Na2CO3时发生了多个化学反应，请写出其中能够产生气体的那个化学方程式_。(3)滤渣的主要成分_和_；母液的主要成分有3种，分别是MgCl2、_和_。(4)操作a包含多个操作，分别为_过滤，洗涤，干燥。六、科学探究题26 . 铜器在空气中久置，表面会生成一层绿色固体，俗称“铜绿”。为了探究铜绿的生成与哪些物质有关，化学活动小组的同学采用如图装置加热干燥的铜绿，观察到绿色固体变成黑色，试管口有水滴出现，澄清石灰水变浑浊。（1）由上述实验可知，铜绿中一定含有的元素是_，由此推断，空气中一定参加反应的物质是_，不能确定是否参加反应的物质是_。（2）设计对比实验，探究不能确定的物质是否参加了反应_。27 . 小红发现切开的苹果会很快变色，于是在老师的指导下，探究氧气是否参与了苹果变色的过程。小红提出假设：氧气参与了苹果变色的过程。老师指导小红要进行对比实验，小红设计并完成了如下2个实验。（1）实验1：探究使苹果变色的气体成分。实验步骤：准备如下图所示的实验装置，A为用排水集气法收集的1瓶_气，B为1瓶空气，C瓶中为空气，3个集气瓶容积均为250 mL；在C瓶中做红磷燃烧的实验，待冷却至室温后打开弹簧夹，至水不再进入集气瓶中，测量进入集气瓶中水的体积约为50 mL，剩余气体的主要成分为_；将大小相同的苹果块依次迅速放入集气瓶A、B和C中，记录苹果的变色时间。ABC放入苹果起始时间下午2：00下午2：00下午2：00实验现象下午2：03苹果变色下午2：09苹果变色下午2：19苹果未变色结论：_。（2）实验2：探究苹果变色消耗的气体体积。小红为了探查集气瓶A、B中消耗气体的体积，她采取的实验步骤是：_。实验后小红记录了进入集气瓶内水的体积，由此计算出A瓶中苹果消耗气体的体积，请你在表格中填写B瓶苹果消耗气体的体积。AB进入水的体积200 mL42 mL苹果消耗气体的体积50 mL_（3）实验反思：实验过程中有一些因素会导致测量的结果不够准确，写出其中一种因素_。28 . 某兴趣小组的同学为探究X、Y、Z三种金属的活动性顺序，设计并完成了下列实验：实验一：分别把X、Y、Z三种金属放入稀硫酸中，X表面无明显变化，Y表面无明显变化，Z溶解且表面有无色气体产生，溶液最终为无色。请回答:（1）通过上述实验，你认为上述三种金属中最活泼是_；（2）Z与硫酸反应后，生成物中Z显+3价，写出Z与硫酸反应的化学方程式（该金属的化学式用Z表示）：_；实验二：把X、Y分别放入硝酸银溶液中，X表面有银白色固体析出，Y表面没有明显现象。（3）通过上述实验事实得出X、Y、Z金属活动性由强到弱的顺序为_；实验三：小组同学继续对“Z和硫酸反应速率的快慢与什么因素有关”的问题进行探究。下表是他们分别用质量、形状相同的Z和足量稀硫酸反应的三组实验数据：实验编号硫酸的质量分数/%反应的温度Z消失的时间/S32050062030063080（4）由实验可知Z和硫酸反应速率与温度的关系是_；（5）能证明硫酸的浓度与反应速率关系的实验编号是：_；（6）该实验除了用Z消失的时间来衡量反应速率的快慢外，请你提出另一种能准确衡量反应快慢的方法或依据：_。七、综合题29 . 有人用经过粉碎的含有较多有机物杂质的粗铜，通过下列步骤制取硫酸铜晶体（1）若步骤中灼烧温度过高会产生副产物氧化亚铜（铜的化合价为+1价），其化学式为。（2）写出步骤中氧化铜与稀硫酸反应的化学方程式：。（3）步骤中，铜和稀硫酸不能直接发生置换反应的原因是。（4）反应途径和，分别发生如下反应：途径：2Cu+O2+2H2SO42CuSO4+2H2O途径：Cu+H2O2+ H2SO4= CuSO4+2H2O请选择你认为更适合于实际应用的途径，并说明理由：。（5）根据图2，步骤的结晶方法为。（6）若800Kg粗制氧化铜（其中单质铜的质量分数为4%），通过途径转化为硫酸铜，计算参加反映的过氧化氢的质量。写出计算过程。第 16 页 共 16 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、二、填空题1、2、3、4、三、实验题1、2、3、四、简答题1、2、五、流程题1、六、科学探究题1、2、3、七、综合题1、